幼儿园中班优秀语文课教案《爱吃水果的毛毛虫》包含反思。
活动目标:
(1)感知和理解故事，能根据画面上水果增多，毛毛虫逐渐长大的线索讲故事。
(2)观察图片，知道毛毛虫变成蝴蝶的生长变化。
(3)大胆想象，开发孩子的创造性思维。
(4)培养孩子认真阅读的习惯，通过插图、图片等方式激发孩子的阅读兴趣。
(5)通过教师大声朗读，让孩子在情感上阅读和参与表演，让孩子感知故事。
活动准备:
Ppt，儿童读物，音乐变成蝴蝶，水果卡片，毛毛虫头饰。
活动流程:
一、“懒虫”音乐简介:
老师:小朋友，今天我们班来了一位小客人。猜猜是谁？看，它来了！
火柴:毛毛虫，毛毛虫，我是毛毛虫，我的眼睛很大，我的身体很胖，看看我，我多可爱啊！
你好！小朋友，(小朋友打招呼)我是毛毛虫。你知道我最喜欢什么吗？(小朋友随口答)其实我最喜欢吃水果了！这个秘密就藏在这本书里。让我们来看看毛毛虫每天都吃哪些水果。你什么时候吃的？
第二，孩子可以自由看书，自由提问。
你知道毛毛虫吃什么水果吗？你什么时候吃的？然后呢。(孩子读书时老师及时指导)
老师总结:毛毛虫星期一吃了(葡萄)，等等。哇！毛毛虫吃了这么多水果。这些水果很有营养。你想吃吗？(游戏:我们一起吃水果。
老师:请上来和拿到卡片的小朋友做一个游戏。比如:吃葡萄，吃葡萄，吃完葡萄再吃草莓...(游戏2-3遍))水果好吃吗，小朋友？
三、儿童二读，提示:
嘿！老师纳闷了，除了毛毛虫每天吃的水果种类不同，水果还有什么不同？
老师总结:毛毛虫星期一吃了几颗葡萄？诸如此类。
嘿！毛毛虫不见了。它去哪里了？哦！原来毛毛虫变成了蝴蝶。
第四，根据全貌讲故事。
现在你知道蝴蝶是怎么来的了吗？(根据图片讲故事)
老师总结:毛毛虫每天吃饭睡觉，身体逐渐发胖。然后它把自己包起来，变成蛹。最后，它从蛹中出来，变成一只花胡蝶。
第五，表演蝴蝶飞舞，结束活动。
老师:毛毛虫变成了蝴蝶，我心里好高兴。看，它在跳舞！我们也跳吧。加油！
教学反思:
这一课的成功之处在于:
1，小朋友参与率高，活动目标达成。
2.课件制作精良，图片符合幼儿特点，色彩鲜艳，吸引幼儿。
3.活动设计的各个环节都比较连贯，设计符合这个班级孩子的特点。