游戏是幼儿学前教育的主导活动。

游戏是孩子学前教育的主导活动，孩子的成长很重要。孩子在不同阶段会有不同的问题，一定不能“鼓励孩子教育”。提高孩子的免疫力需要均衡饮食。下面我分享游戏作为儿童学前教育的主导活动方式。

游戏是幼儿学前教育的主导活动，1游戏是幼儿学前教育的主导学习活动。在上学之前，儿童主要在玩游戏的过程中逐渐认识世界，而玩游戏是儿童学习的一个主要和重要的途径。以游戏的形式组织孩子的活动，可以促进孩子能力的快速发展，增加孩子的智力。从一个成年人的角度来看，认为孩子玩得太多是浪费时间。但是对于孩子来说，玩游戏是孩子最正当的事情。孩子们玩得越好，他们的智力发展就越好。

对于4-6岁儿童来说，游戏活动是儿童的主导活动，是儿童学习活动的主要形式，对儿童的智力发展、心理训练和人格形成具有重要意义。游戏活动不仅能促进儿童运动器官的发展，还能促进儿童语言能力、思维能力、创造力以及合作意识和技能的发展。总之，游戏活动可以促进孩子能力的发展。在玩游戏的过程中，孩子逐渐掌握一些基本的概念和技能，懂得遵守规则。更重要的是，儿童的游戏活动包含了多种规则和责任。在玩游戏的过程中，孩子需要自己制定规则和目标，选择实现目标的方式，并按计划一步一步地遵循规则，逐渐向目标靠近。这样充分调动了孩子的自主性，有利于把孩子的思维能力培养成独立解决问题的能力。

游戏可以促进孩子的知识学习和能力发展。孩子专心玩耍或做游戏时，神经高度兴奋，思维毕恭毕敬，注意力集中。这个孩子的大脑敏感度会明显增加，最容易接受新的信息，尤其是渗透在其中的知识，对智力潜能的激发作用最强，可以事半功倍。而且游戏活动给孩子创造了一个轻松愉快的学习氛围，减少或缓解了因为必须通过游戏活动达到一定目标而产生的紧张感，从而降低了目标的重要性，减少了孩子在知识学习中容易产生的内部驱动压力过大而产生的心理压力。这样，孩子更容易学习和掌握渗透在其中的知识和技能。将知识和技能训练融入到儿童游戏中，可以提高儿童的学习效果。现代教育提倡素质教育。所谓素质教育，就是寓教于乐，变单纯的知识积累为孩子基础能力的全面提升。

从孩子们的打架、过家家、捉迷藏，到用积木搭高楼，孩子们的游戏丰富多彩、趣味横生，但也是很轻松的活动。例如，孩子们可以通过用积木搭建建筑物、用沙子穿透山丘、堆雪人等方式来培养他们的想象力、创造力和动手操作能力。通过集体游戏，孩子可以逐渐学会站在他人的角度问鹿，有助于培养孩子与其他孩子的沟通能力，学会协调与他人的关系，提高社交能力。竞技团队游戏可以培养孩子的竞争意识、合作意识和团队精神。社交游戏和角色游戏是儿童在现实生活中的主动再现活动。孩子的生活经验越丰富，游戏内容就会越充实，越有创新性。游戏活动可以促进孩子责任感的培养，发展孩子的社交能力，有助于孩子社会性的发展。因为孩子在参与游戏活动时必须遵守一定的游戏规则，在游戏中遵守游戏规则对培养孩子遵纪守法的良好习惯有重要作用，也培养了孩子的目的性、意志力和自控能力。

一天下午，我手里拿着相机，让老婆把我们的女儿秀霞放在摇椅上。准备给她拍照的时候，我先到了，爬到椅子上，让我给他拍张照。我三番五次劝他，他总是不肯出来。后来，我笑着对他说，“益铭！听着！我的名字是一、二、三；我喊‘三’，你就爬出去，爬得越快越好。”他看到我和他一起玩，很开心的答应了我。休息了一会儿，我喊出了“一，二，三”。当我说“二”的时候，他把一只脚放在椅子的座位上，两只手放在椅子边上，眼睛闪着光看着我。当我说“三”的时候，他跳出来显示他的敏捷。又是一天，夜深了，大家都要睡了，他却不肯睡。

他妈妈用游戏般的方式勾引他，背着他，嘴里喊着“嗨嗬，嗨嗬”。听到妈妈这样哭，他很高兴让妈妈抱他回房间睡觉。图为:书籍插画小朋友很喜欢游戏。家长可以利用他的心理，用游戏式的方式给他上一课。他没有什么不喜欢听你的。益铭本来应该坐在摇椅上，现在一听到我喊“一、二、三”，他就高兴地站起来；他一开始不喜欢睡觉，现在听到妈妈“嗨嗬，嗨嗬”的叫声就愿意睡觉了。如果他不肯爬出摇椅，我也不会用这种方式勾引他，而是用强制手段对待他。他觉得虽然不敢违抗我，但心里一定很不高兴。如果他拒绝上床的时候，他妈妈骂他打他而不是勾引他，他当然无法反抗，但那晚他必然会做很多噩梦。

让孩子无趣，也让父母无趣，不是不好吗？所以父母要让孩子听你的话，让大家开心。最好是用游戏式的方式教他，勾引他。如果他不听你的教训，不为你所动，没有办法，你再用强制手段对待他，还不晚。不要急着经常打他骂他，这样大家都不开心。

1，为了教育孩子，家长最好用积极的暗示，而不是消极的命令。

2.积极的鼓励比消极的刺激好得多。

3.儿童善于模仿。父母一方面要以身作则，另一方面要为他选择环境，主导他的模仿。

父母不应该总是以命令的口吻命令他们的孩子。

5.家长不要对孩子说“不”！不要！“如果可行，就让他做；如果一件事不可行，就禁止去做。

6.当别人做好事或坏事时，父母要用花言巧语向孩子表示赞同或不赞同。

7.我们应该根据孩子的年龄和知识给予适当的激励。

8.对孩子不要宽大也不要苛刻。

9.不要突然命令孩子停止玩游戏或停止工作。

10，父母应该是孩子的伙伴。

11，游戏式教育方法。