在抓猪的游戏中写单词

设计意图

孩子平时喜欢玩球，但是控球能力不好。为了提高孩子的控制能力，设计了这个游戏活动，让孩子不再是简单的滚球。

移动靶练习持球和行走，提高控制能力。

为活动准备一些球、羽毛球拍和小椅子。

活动过程

1，导入:“孩子，有几只懒猪玩累了，不肯回家。让我们帮助猪妈妈，设法让他们回来。”

2、孩子拿着羽毛球拍，用球拍把球向前打，看谁家的“猪”走得快，走得稳。

3.孩子们分组接力。第一个孩子把球冲到小椅子边，捡起球，绕过椅子，跑回第二个孩子身边，看哪一队先完成。

4、孩子第一次尝试练习，老师观察(培养和锻炼孩子的平衡协调能力)

(1)首先请两个小朋友谈谈他们对刚才抓猪的感受和想法。

(2)请做得比较好的小朋友谈谈自己的做法。

(3)让孩子对比分析，老师会帮助指导孩子总结赶猪的要领。

5.小朋友在指定区域再次练习抓小猪，加深对动作要领的理解。

6、竞赛游戏、推广练习:让孩子分成老虎队和狮子队两个队，进行一场抓猪比赛(培养和锻炼孩子的集体观，感受集体运动的快乐)。

活动反思

在游戏中，我利用孩子的好奇心，在实践和体验的基础上，探索驱猪的方法，从个体尝试到集体评价，得出结论，让孩子通过亲身体验获得经验，满足求知欲望。同时根据孩子的运动发展能力，循序渐进地锻炼孩子的平衡协调能力。关注孩子的攻击性心理，通过团队比赛培养和强化孩子的集体合作精神，感受集体游戏的快乐。