地震来了怎么办？对安全教案小班化活动的思考
地震来了怎么办？对安全教案小班化活动的思考。地震是一场可怕的自然灾害。地震来了怎么办？安全教案可以让孩子知道地震。接下来带大家了解地震来了怎么办，反思安全教案小班活动。
地震来了怎么办？对安全教案1活动目标小班化活动的思考:
1，了解地震的基本知识和地震造成的危害。
2.帮助孩子掌握地震发生时自我保护的方法和逃生技巧。
3.培养孩子的尝试精神。
4.培养孩子与他人分享合作的社交品质，关心他人感受。
活动准备:
准备:关于地震知识的视频剪辑。
活动流程:
先看地震知识的视频片段，了解地震带来的危害。
(1)通过短片让孩子知道，由于地球在不断运动，逐渐积累了巨大的能量，导致地壳一些脆弱区域的岩层突然破裂或震动。这是地震。
(2)老师的问题:你刚才看到了什么？地震会给我们带来什么危害？
孩子们可以畅所欲言:地震时，地面会剧烈摇晃，会裂开裂缝，房屋会倒塌，屋内的一切都会被压碎，有时我们的生命也会受到威胁。地震确实给我们带来了巨大的伤害。所以今天，我们来学习一些关于减震的知识。
第二，帮助孩子掌握一些地震发生时自我保护的方法。
孩子们，如果发生地震，我们该怎么办？
(2)教师总结正确的做法:
1.在室内时，可以躲在角落、厕所等容易形成三角支撑的地方，在坚固的家具下或旁边结识。用软物保护头部，如周围的垫子和枕头。(网)选好藏身之处后，正确的自激姿势是；蹲下，低下头，闭上眼睛或用手保护头部。也可以用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入灰尘和有毒气体。千万不要跑向阳台或窗户，远离玻璃门窗，或悬挂物下。
2.如果你在户外，你应该尽快跑到开阔的地方。远离建筑物、墙壁、树木、广告牌等。，也不要躲在地下通道或高架桥下。不要坐在车里，去空旷的广场避难。
3.千万不要跳楼或进电梯。
4.如果你被埋了，不要惊慌。试着保护自己。你可以试着敲一些能发出声音，发出求救信号的东西。
第三，教育孩子在地震发生时不要惊慌，及时躲避，运用逃生技巧。
虽然地震很严重，但是孩子们不应该惊慌。地震发生时，地面开始晃动后，还有一小段时间可以逃生。如果在此期间躲在安全的地方，就不会受到伤害。
活动反映:
孩子第一次感受地震，也是第一次进行地震练习。感觉很新奇有趣，每个孩子都很热情。他们没有如何应对地震的经验，大多数孩子不知道如何应对和逃生，但经过这次活动，孩子们掌握了在地震发生时如何逃生的安全知识和技能。个别孩子适应能力有待提高，机智不高，能力未能达到预期水平。另外，个别孩子钻孔技术较低，以后需要加强锻炼。
地震来了怎么办？对小班活动安全教案的思考2设计背景:
根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在首位”，具有深刻的理论依据和深远的现实意义。目前全球气候异常，灾害频发。灾难来临时并不可怕，可怕的是我们对此毫无准备。现在信息发达，孩子们通过不同的媒介了解“地震”，也对“地震”产生了陌生和好奇。我抓住了这个教育机会，设计了这个活动。
活动目标:
1，让孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。
2.在情境练习中，孩子们将自救知识转化为自我保护能力。
3.初步培养孩子的安全意识，提高自我保护能力。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备:
报警音乐图片视频
教学过程:
一、引入话题:
孩子们，我们的房子，座位和其他东西都在摇晃。猜猜谁来了？主题地震简介
二、播放视频:地震来了。
概要:房屋倒塌，森林火灾，海啸，滑坡，人员伤亡。(定格:伤亡。)
问题:“人们被倒塌的房子压住了。孩子们，你们知道地震时房子是怎么倒塌的吗？
问题:“房子先倒在几楼？想想吧。”
老师的实验。(结果一楼先塌了)
老师:“孩子们，你们自己来体验吧。”
儿童实验。
总结:“经过我们的实验，一次地震，一楼先塌。如果有地震，我们应该在一楼，我们应该冲到室外，以最快的速度跑到开阔的地方。一楼出不去的人和住楼上的人怎么办？”
第三，播放室内自救视频；
总结:地震发生时，楼上的人一定不要跑下楼坐电梯，更不要跳窗。
问题:我们该怎么办？儿童回答
第四，情境练习:地震中的自救
(a)室内自助:
放置房屋、角落、浴室等。
(2)户外自救:
1，问题:地震发生时我们在室外怎么办？(儿童讨论)
2.请看视频，学习户外自救知识。
总结:离开大楼，躲到空旷的地方，保护好头部。
3.老师放警报音乐，孩子们练习。
第五，结束活动。
老师:“我们今天学了这么多自救的知识，地震来的时候不要害怕！我们只能通过学习和练习自救的方法来保护自己。小朋友，记得把今天学到的自救方法分享给家人朋友，好吗？
教学反思:
只有通过各种感官，才能让孩子深刻理解地震常识，懂得自救。
在这节课中，看视频和图片极大地调动了幼儿的经验讨论和锻炼活动，幼儿可以积极参与，获得真实的体验。急救包的小游戏也让孩子知道了生活中要提前准备急救物品，收到了很好的效果。
百科:地震，又称地动、地面振动，是地壳能量快速释放引起的自然现象，在此过程中会产生地震波。地球上板块之间的碰撞造成了板块边缘和板块的错位和破裂，这是地震发生的主要原因。
地震来了怎么办？对安全教案小班活动的思考3个活动目标:
1，了解地震常识，掌握正确的自救方法。
2.能够冷静沉着的面对危险情况，积极尝试解决问题。
3.激发孩子观察周围环境的兴趣。
活动准备:
1，课件，泡沫板。
2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书籍、玩具、收音机、手套、口罩、口哨。
活动流程:
一、地震的危害
1，小朋友，老师收集了一段视频，大家看看是怎么回事。(播放视频)
问题:视频上发生了什么？你看到了什么？(孩子说话)
总结:可以！刚才的视频中，大楼在摇晃，地面发出剧烈的响声。这是地震。
2.地震对我们来说是一场大灾难。它给我们带来了什么危害？让我们看一看。孩子，你可以告诉你的朋友你看到了什么。(老师接着说，边听边问)然后叫几个小朋友起来说话。
摘要:地震发生后，房屋倒塌，桥梁断裂，山体滑坡，给我们的生活带来了极大的危害。地震真的很可怕。
二、地震来了怎么办？
1.如果地震发生在我们身边，我们该怎么办？
2.地面剧烈震动。我们可以安全地躲在哪里？请与个别儿童交谈。老师展示图片，让孩子们判断谁做得对。老师演示泡沫板形成的三角形，让孩子知道哪里是安全的。
3.如果这个教室发生地震，我该怎么办？让孩子找个地方躲起来，看谁找的地方最安全，保持正确姿势。老师在引导的时候给对的孩子贴了个小牌子。总结孩子躲藏的情况。你什么时候出去？逃跑要注意什么？(勤务兵，沿着墙角跑，保护好头部。什么可以用来保护我们的头？
听着，孩子们！那是谁的声音？(放图片)他没有跑出来，而是被困在里面了。他是怎么让别人知道他被困在里面的？什么时候喊？没人的时候为什么不喊？没有力气喊怎么办？(吹口哨，敲门，寻找食物，努力自救)
总结:如果我们周围发生地震，我们应该先躲起来，然后再跑。如果我们被困了几天，没有人会来救你。不要灰心。我相信会有人来救我们。
第三，预防地震
1，日本是地震多发国家，他们家准备了地震急救包，以备不时之需。里面有很多东西。你可以和孩子讨论选择什么，用它做什么。然后把它放在你小组的急救箱里。你选好了吗？请叫夏迪来；把你们小组的急救箱拿给老师，然后回到座位上。让我们来看看急救箱里有什么。问:我们需要水和饼干吗？手电筒能做什么？收音机也能帮助我们吗？小哨子有什么用？手套能有什么好处？)
总结:急救箱里有了这些东西，就可以用它来帮助我们度过难关。
2.地震太可怕了。要是我们能提前知道它什么时候会发生就好了？但是现在我们无法预测地震的发生。如果仔细观察，会发现一些常见现象往往发生在地震前一两天或几个小时。让我们看一看。(请孩子观看课件)
总结:这些现象只有通过仔细观察才能发现。孩子发现后可以告诉身边的人。
第四，地震演习
今天，孩子们对地震了解很多。让我们做一个地震练习，看看孩子们是否能保护自己。
活动反映:
汶川地震就像昨天发生的一样令人难忘。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。
只有通过各种感官，才能让孩子深刻理解地震常识，懂得自救。
在这节课中，看视频和图片极大地调动了幼儿的经验讨论和锻炼活动，幼儿可以积极参与，获得真实的体验。急救包的小游戏也让孩子知道了生活中要提前准备急救物品，收到了很好的效果。
不足的是，在不同的场地，如何灵活的帮助自己，是幼儿的难点，也是以后工作的重点。