为什么不要过早开发幼儿的智力？过度开发智力有什么危害？

提前开发孩子的智力起不到的智商的开发，反而会妨碍孩子自主学习和思维的能力，影响其它方面能力的正常发展，同时对孩子的身体发育也会有影响。

“不要让孩子输在起跑线上”是许多中国父母的想法，其实智力发展是综合性的能力，当中包括孩子对事物的认知、解决问题的能力，观察力和想象力等等，可是现在许多家长认为智力培养就是让孩子学会做题，背诗、认字，这样的观念只会害了孩子。

一、许多家长对于孩子的早期教育有许多误区，智力开发不宜过早

在现实生活当中很多家长认为孩子的智力应该越早培养越好，如果开发的晚孩子的收获就是越小，这样的想法是错误的，其实孩子的智力应该在全面发展的情况下才可以得到提升，其次是要了解孩子的性格特点再根据孩子的具体条件进行培养。

为什么将六岁之前的孩子划分为学龄前的儿童，就是因为这个年龄阶段的孩子不应该让孩子进行系统的学习，而是要培养孩子的学习兴趣，积累感性经验。如果孩子过早的开发智力，不断的学习各种知识，很有可能让孩子对学习产生厌恶感，长大后甚至会因此逃学，这是非常可怕的结果。

二、过早开发孩子的智力，对孩子的理解和思维能力有很大的影响

现在许多研究表明：人为的提前进行智力开发，并不能取得让智商提升的效果，甚至对智力成长会有负面的作用。心理学家做过一次以学习知识和社交为主导的试验，发现五岁之前学习知识的孩子的确可以认识到更多的文字和数字，但是到了六岁之后这个优势会逐渐的下降，并且在学习的热情与创造能力上面，当初学习社会交往的孩子有非常大的优势。

要知道孩子学习的好坏在于能不能主动积极地进行思考问题，而不是通过学习知识来获得，当孩子出生之后是从感官上面开始进行自主的学习，才逐渐形成独立思考的能力，如果过早的教会文字、单词这样抽的符号，孩子的注意力将会集中在这些事情上面，而无法真正感受身边的事物，无法获得正确的判断能力和清晰的思维能力。

三、过早进行智力开发会阻碍其它能力的发展，还会影响正常发育

孩子的精力是有限的，过度的强调单一方面的能力发展，在其它方面的能力将会有所缺失，比如只注重孩子的学习，对于人际交往、沟通能力等方面都会受到影响。在孩子四岁之前需要学习的并不是知识，而是培养孩子的感官能力，语言和行为能力，教会孩子社会规范等多个方面进行学习。

过早的进行知识上的学习其实是一种复杂的活动，会让孩子感到压力对于身心非常不利，并且智力过早开发的孩子身体免疫能力要更低一些，身体素质差相对心理也更容易脆弱。

总结

家长不要急于让孩子学会一些抽象的知识，应该培养孩子的好奇心、想象力和创造能力，让孩子的童年养发展这些素质，才会对未来的发展有非常大的帮助。孩子需要学的东西有许多，最重要的是让孩子从认识这个世界开始，并通过感受达成自己的理解和认知，随着外界给的信息逐渐进行调整，应该给孩子丰富适当的综合性教育。