如何组织一个认识特色美食的游戏？

1.年轻？活动前了解一下当地的特产。

2.家乡宣传？；年轻装备？一张喜欢的家乡特产地图？活动流程:

1，感受家乡的美好，激发兴趣。

打家乡的宣传？:今天？老师要考？回家旅游？一片土地？我们先看看它好吗？视频。

问:你知道它是什么吗？您用完了吗？你怎么这么熟悉？

生产一种特殊的产品，问:你能说出它的名字并介绍它吗？在下面？

2、游戏:我卖家乡特产；提？语言:我的家乡有很多特产，我相信？肯定有你特别喜欢的。我们可以试着卖掉它吗？放《你的最爱》！

？鼓励年轻人交流，推广自己喜欢的家乡特产。

请年轻？台上推销，老师酌情提问或补充。

3、集体讨论，成？分类。

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讨论一下分类标准，这么多专科，看得出来吗？眼花缭乱，想得分？分了就好。怎么分？

根据young？讨论结果，试选？经济学家认为什么最合适？有点？一起？会不会各？带来了特产的分类。

活动建议和建议？：

1.活动结束后，你会年轻吗？收集的图片？安排在幼儿活动室周围？继续参观交流。

2.活动前建议家长和孩子收集各种家乡特产图片？而让孩子们？理解和丰富孩子？体验。

我所知道的中产阶级社会特殊饮食教案2

游戏的起源:

我们年轻吗？公园位于繁华的旗汛期？路？优点，班里的孩子？你多久年轻一次？参观各种建筑、商店等。逛公园，生孩子？孩子们看到年轻人了吗？公园周围有很多福州风味？“根据什么吃店？钓“连江锅边”和“汤”

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圆”和“鱼丸”等。这些是孩子吗？孩子们最喜欢的食物？事情。你在线吗？第二场，a？朋友加？搓鱼丸，做油条，开？卖出去...为了吃饱？孩子？我们的欲望和兴趣需要，我们发起了“风味？吃店”游戏。

游戏？标记:

1，喜欢参与”？在店里吃饭，玩偶之家，趁着游戏可以积极参与游戏，表现出快乐的情绪。

2.你会根据自己的意愿选择自己喜欢的游戏和玩法，并指定玩的积分吗？和责任。

3、能更真实地反映？餐厅厨师，服务员，收银员等？会员？制造一个情境。

4.玩偶之家的会议是什么？在店里吃？游戏传播。

5、根据老师创造的环境，可以各种？吃饭和游戏道具分类摆放。

6、在游戏评测中？更连贯清晰的语言？表达你对游戏的感受。

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活动准备:

(1)经验准备:

a、请爸爸妈妈带孩子？品尝福州风味？吃个馆子，初步了解？类型、名称等。

b、师生参观”？福州“风味？吃一堑长一智？明白吗？在店里吃？人员安排，积分？责任等。

(2)材料准备:吃一堑长一智——店招、灶具、锅、碗、收银机，一应俱全？吃(？燕子，行吗？、鱼丸、什锦水果等。).

(3)技能准备:活动前学习如何烹饪各种东西？吃吧。

(4)环境准备:

一、运气？栏杆？桌子和其他家具？池店

b、根据不同的店铺？设计不同的门牌号。

孩子？你说的对吗？在店里吃？人员安排和积分？还有基础的？你有所有的内容吗？要理解，那么玩游戏的时候，孩子呢？根据我们的走访经验，学生和老师交谈吗？记得吗？在店里吃？有哪些员工，他们怎么样？做饭和吃饭的程序是怎样的？老师介绍完游戏的素材和玩法后，孩子？孩子们兴奋地开始了游戏。“在游戏里？大厨“会按照客户的要求做吗？吃饭；“顾客”会不会知道先在收银台买票，用票得到自己想要的东西？吃饭；“引座员”会帮“厨师”做饭？把它提供给“顾客”...但是在游戏里呢？还不适合你的职责吗？分清楚，容易出现分？不清楚，比如“usher”有时候不记得放？厨师有时会去其他地方给“顾客”上菜？在店里吃？游戏等。，在接下来的比赛中会重点指导少年吗？可以更清楚