绘本分享“棕熊，棕熊，你在看什么？”》
棕熊，棕熊，你在看什么？
随着父母大声朗读，孩子们直观地看到屏幕上出现了大熊。
这时，他们也明白了“棕”和“熊”的概念。正如埃里克·卡尔(Eric Carr)在图片中展示的那样，他用棕色的彩纸剪出了这只熊巨大的身体、强壮的四肢和锋利的脚趾甲。
仔细观察熊的表情，圆圆的眼睛，歪歪扭扭的圆头，很憨厚。
我看见一只红色的鸟在看着我。
嘿，谁是红色的鸟？屏幕上没有红色的东西。这时候孩子一定很期待翻到下一页，看看下一页有没有红鸟。
翻页时，一只红色的鸟出现了。孩子们的期望得到了满足。现在，我们可以一起提问了:红鸟，红鸟，你在看什么？
这只红色的鸟有一对红色的翅膀。翅膀上的红色深浅不一，有的较深，有的较浅，有的微红带一点紫，有的红带一点橙。
埃里克·卡尔还剪出了羽毛的形状，这样鸟儿就可以在空中自由飞翔了。
我看见一只黄色的鸭子正看着我。
这一次，小鸟的回答把我们引向了另一个动物朋友，那就是小鸭。
黄鸭，黄鸭，你在看什么？
这个时候，我们可以尝试鼓励孩子大声朗读。经过两次练习，我相信他们已经掌握了这样的句型和节奏。
让我们再和孩子们一起慢慢读一遍:“黄鸭，黄鸭，你在看什么？”
埃里克·卡尔(Eric Carr)用非常纯净干净的黄色塑造了这只小鸭子，粉红色的鳍状肢，橙色的嘴巴，向后看的长脖子。
我看见一匹蓝色的马正看着我。
现在，我们都很期待。下一页会出现什么样的「蓝马」？
现在，让我们问问这位蓝马先生:
蓝马，蓝？你在看什么？
我看见一只绿色的青蛙正看着我。
现在，让我们快速翻页，去见见绿青蛙。
这个胖乎乎的家伙是一只绿色的青蛙！大自然赋予它奇妙的色彩，画家用不同深浅的绿色在纸上表现出来。它的背部是带柠檬黄的绿色，四肢是像丛林和草地一样的深绿色，便于它隐藏在栖息地。
艾瑞·卡尔还小心翼翼地剪下青蛙鳍状肢之间的透明绿色。仔细看，这层薄纱绿得像山里的小溪，干净清澈。
青蛙张开嘴，露出粉红色的舌头，因为它正要回答我们的问题:
绿青蛙，绿青蛙，你在看什么？
我看见一只紫色的猫正看着我。
这只紫色的猫此刻正在洗澡！它舔着紫色的爪子，摇着长长的紫色尾巴，看起来安静而自得。
紫猫，紫猫，你在看什么？
我看见一只白色的狗正看着我。
雪白的小狗，戴着红色的项圈，它的鼻子还留着一点红色。它看起来很活泼，好像刚从茫茫大雪中归来，发现了一些惊喜，期待与我们分享。
白狗，白狗，你在看什么？
我看见一只黑色的绵羊在看着我。白狗说。
现在出现的就是这只黑羊羔。我们仔细观察这只黑色的小羊，发现它仍然有着白色卷曲的毛，尖尖的耳朵和圆圆的绿眼睛。
败家子，败家子，你在看什么？
我看见一条金鱼正看着我。
最后出现的动物朋友是一条金鱼。它有美丽的鱼鳞，金色的鳍和像叶子一样的鱼尾巴。现在，动物朋友们都出来了。但是故事还没有结束，因为金鱼也在看着什么。它在看什么？
金鱼，金鱼，你在看什么？
我看见一个老师正看着我。
什么？一个老师？故事在这一刻发生了变化。突然，一位老师打断了这个故事。她与这些动物不同。她到底为什么在这里？
原来我们老师也是这个游戏的一员。我们可以仔细观察老师的表情，她的眼睛在认真地盯着什么东西——咦。
老师，老师，你在看什么？
我看见一群孩子在看着我。
临近结尾，作者拓宽了故事中的人物，巧妙地将故事之外的“孩子”拉入故事中，给观书的小读者带来了身临其境的游戏体验。
他们一定非常期待回答这个问题-
孩子们，孩子们，你们在看什么？棕熊，红鸟，黄鸭...所有这些动物都出现在课文的最后一页，这也说明了小读者真正看到了什么，并做了一个回顾，让孩子把看到的再复述一遍。
在这种重复中，孩子可以理解这些颜色和动物，并有节奏地记住它们，使认知过程充满乐趣和乐趣。
故事到这里就要结束了。孩子们对这些美丽的颜色有新的认识吗？
我们不妨再问问孩子，也许他们会给出更宽泛的答案。
在棕熊里，棕熊，你在看什么？在中，埃里克·卡尔集中了这一特点，用拼贴的方法创造了许多色彩鲜艳的动物，并让它们在书页间进行对话。这些对话内容简洁生动，非常方便孩子理解和记忆。另外，值得一提的是，这本书在书籍设计上特意使用了圆角纸板书。这种形式的优点是什么？
第一，圆角设计人性化，看书不容易伤手。第二，36开本的小开本设计更适合孩子阅读。第三，纸板书采用特殊的硬质材料，也适合孩子反复阅读。
所以，这本书非常适合有3岁以下孩子的家庭一起阅读。。