柳石小学游戏观察记录——手工制作

观察地点:艺术设计区

观察对象:艺术设计领域的儿童

录音老师:高二班付孟静

观察记录:

区域活动又开始了。艺术区的小朋友用纸管做各种小动物。XX拿了一个纸筒当猪的胖乎乎的身体，但是他身上什么都没有。我该怎么办？我鼓励他自己想办法解决。于是，他选了一张黄色的彩纸做了猪的鼻子和其他器官，贴上两只大耳朵，一个大鼻子，画了两只小眼睛，然后开始做猪的四只脚。但是不知道为什么，他就不做了，想了一会，还是不行。他走过来对我说:“老师，我的猪怎么瘸了？””我指着桌子上剩下的纸对XX说:“你想想，你怎么能用这些剩下的纸给猪做腿？当困难解决后，他又开始做了...很快，XX高兴地对我说:“老师，你看，这是我做的猪。”我及时称赞:“你真棒！"

教师思考:

在角落活动中不断添加各种材料，让孩子有东西操作和玩耍，让孩子自由选择操作，发挥自由想象力。当孩子遇到问题时，我鼓励他们自己想办法解决，培养他们自己解决问题的能力。当孩子一次次遇到问题，我会适当引导，或者让孩子自己解决问题。聪明的孩子一眼就能明白，想到好办法。孩子们体验了制作的快乐和制作后成功的喜悦。老师及时表扬孩子，让孩子异常兴奋和激动。