我们是游戏体验最好的班级。

通识教育的老师，可能永远感受不到职业高中当班主任的感觉。当你面对一个倔强的学生，你可能会心安理得；当你面对两三个倔强的学生时，你可能会烦躁不安；当你面对一群底子薄，基础差，思维不稳定，学习兴趣不高的学生，你会怎么办？

我从普通教育转到职业教育后，担任了高一数控班的班主任。班里64个学生，只有5个女生。接手班级后，我密切关注学生的情况。其中，不到15的人想读书，听话懂事。大部分都是一天到晚精力充沛，对饭菜吹毛求疵。当了多年班主任，早就没有了年轻时的冲动和豪气，心态也早就很平和，能坦然面对布鲁姆的落云。接手这个班的秘书网后，我宣布了所有要宣布的纪律和要学习的规则。我心里清楚，这只是例行程序，没人会听。他们调皮的时候，我会微笑着仔细指出他们违反了什么纪律，如何改正。有一段时间，这些捣蛋鬼觉得我是个好脾气，温柔的女老师，所以在我面前会很安静，但是只要离开我的视线，他们什么都敢做，什么风格都敢玩。我不断收到班长的“投诉”。

那天，我花了整整一个晚上的时间自习，整顿班级风气，和典型学生交谈。我觉得孩子们很有感觉，我也自我感觉良好。结果晚自习后，四个人参与打架，八个人从网上逃了出来，三对情侣在校园里搂抱着谈恋爱。第二天早上五点半不到，我接到年级主任的电话，让我赶紧到校。到学校了解情况后，感觉很不好。看到“黄牌警告班”的同学，我特别难过。都是昨晚努力学习，通宵做思想工作的同学！他们都答应我要改变旧面貌，好好学习！等他们上完特训班，我带他们回班。说实话，我想大发雷霆，训斥他们。但是看着他们冷漠的表情，我真的失望到了极点。想想以前对他们的所作所为，觉得自己很失败。我什么也没说。我拿起粉笔，在黑板上写了一句话:“我该怎么做才能救你们，我的孩子？”写完之后，我站在窗前，望向远方。这一刻，我的眼泪不由自主地流了下来——全班同学一下子都吓坏了，尤其是那些自觉闹事的同学，走到我面前，小声对我说:“老师，我们错了，我们改了，以后再也不闹了！”别哭了！“我好不容易忍住眼泪，什么也没说，示意他们回到座位上。这是一篇关于班级管理经验的范文。

这次之后，不知道是不是我流泪的效果。我们班的班风变了180。几乎所有的学生都把精力放在了学习上，闹事的现象几乎消失了。我也接到过很多家长的电话，告诉我孩子变得懂事了。在学校组织的各种活动和各级技能竞赛中，我们班的同学捷报频传。

我觉得在班级事务中，班主任的“软弱”有时候是一种可以接受的手段！我院开放教育行政学院2011的学生参加了由xx电大和北环路办联合主办的社会公益活动。活动主题为“法制同台宣传，构建和谐社会”。活动中，校领导和办公室领导做了重要讲话，提出了本次活动的主要内容和意义。

接着，参加活动的电大学生等陆续表演了舞蹈、小品等节目，以小品的形式对大家进行法律知识教育，教大家如何用法律武器保护自己。在活动现场周围放置了许多海报，包括一些关于毒品造成人身伤害的案例，以及一些欺骗案例，让人们了解毒品，了解毒品的危害，提高自我保护意识，勇于与违法行为作斗争。活动中还不断向周边群众发放宣传资料，大力开展法制宣传，让更多的人了解法制法规，为构建和谐社会而努力。

这次活动让我学到了更多的法律知识，以后我会更多的参与这样有意义的公益活动。