关于艾可儿幼儿园试听班1.0(内部交流)
如果家长和我一样看到所有孩子的作品，就会发现一个问题，就是绘画水平参差不齐。有的还是涂鸦画，有的已经达到了象征时期的绘画水平。晋城地区的孩子启蒙整体来说比较晚，大多是幼儿园甚至小学以后才接触艺术。大多数培训机构教孩子简笔画是为了简单方便，限制了孩子看世界的方式，也不利于表达内心的感受。
什么是儿童画？你觉得儿童作品怎么样？为什么有的孩子画画乱七八糟？有些孩子画得很工整？为什么好的儿童画不是横竖线条？接下来我就根据60多个小朋友的画分几类告诉你。家长可以根据孩子带回家的作品自行判断。如果作品损坏或丢失，可以向班主任索要孩子作品的电子版。
庭审题目是:“家里和父母的一件事”。我和我爸妈做了什么来考察孩子的记忆力和观察力？它是哪里制造的？有哪些人？
因为孩子作品的隐私性和作品的发布性，有些家长会把自己的作品告诉孩子，以避免这种情况，保护孩子的信心，所以我用文字的形式来解释。如果需要了解更多，可以和老师沟通，找班主任问我一个班不超过3个人。总的来说，根据下面的问题，可以通过孩子的作品看出来。家长可以自己判断，我会尽量详细。
1.跑题了
如果你孩子的画和爸爸妈妈关系不大，有很多妖怪、英雄等故事，说明孩子关注生活，对生活的感知很少，记忆中充满了游戏或者动画。需要家长配合，让孩子关注生活，了解生活，感受生活。生活不仅包括动画和游戏，还包括父母和朋友。
2.线条杂乱无章
对生活的感知几乎为零，孩子不关注生活，所以画画的时候不知道客厅是什么样子，也不知道“我”应该是什么样子。他们属于未入门阶段，没有表达具体事物的意识。需要家长配合，让孩子自觉表达。
3.有形状但被杂乱的线条覆盖。
原因是1，因为孩子想画画，用黑色做记号笔。对色彩的要求比较低，画画的心理学就够了。你需要学会分辨。原因二:如果对自己的画不满意，就全部擦掉。缺乏自信导致。原因三:急躁，缺乏稳定性。你需要多了解家庭教育才能发现问题，这一般是孩子想引起注意的表现。
4.图中几乎什么都没有。
没有自信，不敢尝试。父母在家里说的太多，孩子被否定的次数太多，导致画什么都小心翼翼，宁愿不画，也不愿被人说不好。
5.图不跑题，不比喻。
这说明孩子对周围世界的观察不够细致，不知道怎么表达，但是他知道自己要画什么故事。儿童普遍启蒙较晚。画的东西不是很具体，有抽象的味道，这很正常。家长一定要多鼓励！后期的素描课程可以帮助他们一步步认识世界。
6.画的东西很多，但是很小。
孩子的认知和观察力都不错。唯一缺少的就是信心和正确的鼓励。可能两个班会有变动，这个不要急。还有一个原因就是小孩子不确定这个东西怎么画，它有什么样的细节，所以小的话就没必要画细节了~
7.画面散乱，故事无法组织。
死亡纪念品需要和故事联系起来。
8.角色可能没有腿，没有身体或其他东西。
认知问题需要课程指导。
9.如果你的孩子没有以上1-8的问题，那么你的孩子目前处于一个比较正常的状态。
这样的孩子是少数，如果没有正确的启发和引导，他们的绘画水平会慢慢提高甚至停止倒退。
如果你想了解儿童绘画，请继续阅读:
偷了一个懒姑娘，用ppt截图的形式告诉你~下面的链接是去年录的这个PPT讲解，因为设备质量一般，但是干货满满~
艾克尔申请上课的说明
有问题也可以加下面微信详细聊~