思维课程嘿嘿鱼亲子游戏感受

小班思维游戏活动方案——嘿嘿鱼活动目标:1，能仔细观察小鱼的条纹、鳍和鱼尾，准确区分条纹、鳍和鱼尾的区别。2.具有相同特征的小鱼可以分类。活动准备:1，18小鱼卡。2.条纹鱼卡6张；6张大黑鱼牌；3.订购六张大鱼卡的活动流程:1。引入活动播放音乐，老师带着孩子随着音乐走进活动室。鱼，让我们在海里做游戏吧。(向鱼问好)2。区分小鱼1和条纹鱼四四色两条条纹鱼卡片，引导幼儿判断两条小鱼的条纹是否相同。如果不一样，引导孩子说出区别。看，有漂亮条纹的嘿嘿鱼来了。这两条鱼看起来很像，但也有不同之处。请仔细看看。这两条鱼的条纹有什么区别？-让孩子们从鱼头到鱼尾读出母鱼的条纹是如何排列的。——请六个小朋友给这两个鱼妈妈找鱼宝宝。总结:母鱼的条纹是怎么排起来的？娃娃鱼的条纹是怎么排列的？鱼宝宝的衣服和鱼妈妈的衣服一模一样。

2、区分小鱼——另一群鱼从海边游过来，它们有很多小鱼，于是叫“小鱼”出示两条小鱼的大卡片，引导孩子观察并区分两条鱼的异同。(出示卡片的顺序是鱼鳍或鱼尾的区别，然后是鱼鳍和鱼尾的区别。这两条小鱼有什么区别？鱼鳍(鱼尾)有什么不同？三、幼儿操作“找朋友”1，教师引导幼儿观察自己的六条小鱼的“找朋友”游戏地图。请拿出游戏地图。看，六条小鱼在海里快乐地玩耍。小鱼想和嘿嘿鱼成为好朋友。点点鱼说:“谁长得跟我的鱼鳍和鱼尾一模一样，谁就是我的好朋友。帮我找到我的好朋友。”2.根据鱼鳍和鱼尾的形状将小鱼分组。(比较观察小鱼的鳍和尾巴的异同)请幼儿看黑板，老师讲解游戏方法。——你从篮子里拿起一条嘿嘿鱼，仔细看它的鳍和尾巴，找出它长得像哪一条？他们是好朋友，然后把这条嘿嘿鱼放在泡泡后面点点鱼。每条小鱼都有三个好朋友。3.小结:请三个小朋友到黑板前来找朋友。-我的小鱼还没有朋友。请帮我找到我的小鱼朋友。四、集体作业“找小鱼”1，出示条纹鱼和黑鱼大卡片引导幼儿观察，要求幼儿寻找有这样条纹和这样鱼鳍或鱼尾的小鱼。鱼妈妈好开心。谢谢你让他们成为好朋友。今天，鱼妈妈会带着鱼宝宝去玩，鱼妈妈会带着有这样条纹和这样鳍(鱼尾)的小鱼去玩。让一个孩子找出哪种小鱼的条纹和鳍(鱼尾)和妈妈的一样。2.请嘉宾老师做鱼妈妈(手里拿着条纹鱼和蛇头牌)，小朋友做鱼宝宝(每人一张嘿嘿鱼牌)。让娃娃鱼找到有相同条纹和鳍(鱼尾)的母鱼，游向母鱼。嘿嘿，鱼儿开心地游下来和小朋友们一起玩。但是鱼妈妈找不到她的小鱼。小朋友，仔细看看你是什么样的条纹，你是什么样的鱼鳍和鱼尾。鱼妈妈在等你。小鱼游向妈妈。第五，结尾部分——小鱼已经找到了自己的鱼妈妈，现在小鱼带着鱼妈妈出去玩了。