如何教孩子用筷子交朋友，教他们教案？

活动目标:1。锻炼手部肌肉的灵活性和手指协调性的协调性。2.尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣。3、了解筷子的用途，知道筷子是中国人的发明。活动准备:小朋友一双筷子，一个盘子；每组都有一个托盘，里面装满了煮熟的五香豆、花生和豌豆；《卖汤圆》音乐...

活动目标:

1，锻炼手部肌肉的灵活性和手指协调性的协调性。

2.尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣。

3、了解筷子的用途，知道筷子是中国人的发明。

活动准备:

孩子有一双筷子和一个盘子；每组都有一个托盘，里面装满了煮熟的五香豆、花生和豌豆；卖汤圆的音乐磁带和录音机。

活动流程:

1.导入活动(1)“找朋友”音乐游戏。

(2)猜谜语，激发孩子对筷子的兴趣。

“姐妹都是一样长的，一起工作一起忙碌，一起经历冷、热、冷，一起品尝酸甜苦辣。”这个谜语生动地讲述了筷子的故事。(3)教师展示筷子，简单介绍其来源和用途，激发幼儿操作筷子的欲望。

2.第一次学用筷子(1)给孩子练习，筷子夹使用自如。

(2)教师示范使用筷子的要领。

(3)让孩子重新自由练习。在第二项研究中，随着音乐，孩子们练习把筷子放在一起拨米饭，打开筷子夹食物。

3.实践活动(1)为孩子们提供了豆子，让他们通过品尝锻炼手部肌肉的灵活性和手指协调性的协调性。孩子们用筷子，边吃边和同龄人交流。

(2)教师巡回指导，帮助有困难的孩子。

(3)总结使用筷子的好处。

4.游戏活动。

(1)老师问:“我怎么玩筷子？”

(2)孩子充分发挥自己的创造力，用自己喜欢的方式做游戏。