清明小学班级活动设计方案
清明小学班级活动设计方案(集合)1一、活动主题:
缅怀革命先烈努力做时代新人
二、活动的目的:
利用清明节扫墓机会，开展革命传统教育，继承烈士遗志，珍惜幸福生活，争做新时代好少年。
三、活动时间:
xxxx
四、活动路线:
xxx
动词 （verb的缩写）活动要求:
1.教师:全体教师参与，各中队助教协助中队辅导员管理好队伍。中队辅导员要戴红领巾。活动前，带领队员背诵革命誓言、少先队呼号及内容，加强学生安全教育。要求学生不得带零食，行进中听从老师安排，不得掉队，仪式进行中不得喧哗，保持安静。纪念碑周围，两列纵队同时行进，不拥挤，来了就迅速离开，按路线返校。
2.学生:穿校服，戴红领巾。中队分两列，中队长手持班旗和中国队旗。然后，他们从墓地正门进入，在体育老师的引导下站在指定位置。如果感觉不舒服，马上告诉辅导员，到场地右侧校医办公室休息。
3.补充说明:今年不要求自带白花。你要为中队准备一个，比如花环、花束、盆栽等。，任何形式，以经济和环保为基础。
不及物动词活动程序:
1，旅之礼；
2.队员代表、负责人、秘书敬献花圈；
3.沉默；
4.球员代表宣读悼词；
5.三方阵讲诗；(按年级顺序背诵12年级34年级56年级《烈士墓前》。老师要提前多练习，明确顺序。)
6、辅导员总结，呼号；
7、结束，绕陵墓一周。
七。其他:
(呼号):准备好，为* * * *事业而战！
(回答):时刻准备着！(然后手放下)
清明小学班级活动设计方案(集锦)2一、活动目的:
通过这项活动，学生可以接触大自然，欣赏秋天的美景，开阔视野；并通过游戏的各个环节，锻炼学生的自理能力和口头表达能力；培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识；同时也扩大了学生的交往范围，增强了学生的沟通能力，进一步增进了家长之间的交流，挖掘了有益于孩子健康成长的社会资源；集中大家的智慧和力量，让孩子们将要共同度过的六年小学生活更加精彩难忘。
二。活动时间和地点:
时间:65438+2月4日(遇雨顺延)
地点:公园发展公园草坪
三。活动:
1，教师代表发言；
2.为了训练孩子的口语表达能力和表现力，孩子和家人会进行专题陈述，简单介绍自己和家人(1分钟以内)。时间大概是1小时。
3.儿童集体表现:(10分钟)
4.“递包裹”40分钟。奖励表演的孩子。
“传包裹”游戏规则:大家围成一圈坐着，一个人蒙着眼睛放音乐。与此同时，道具“花”依次交付。输送速度随着鼓的节奏而变化，随着鼓的停止而停止。这时，谁落在“花”上，谁就有奖励，孩子或家庭会站起来表演一个节目。形式不限，时间2分钟。像这样重复。每个表演节日的人都会得到一个鼓励奖。
5、踩气球:时间15分钟。所有的孩子都参加。
在5平方米的区域内，用脚把绑在别人脚上的气球踩破，直到游戏时间结束。
规则:一个孩子的脚上绑着三个气球。每个人都无法走出圈子，只能用脚。否则将被视为违法，取消他继续比赛的资格。比赛时间踩别人的气球，避免别人弄坏自己的气球。剩下的65，438+00个孩子会得到奖励。
6、抓猪:3组同时比赛。获得第一名的队伍得了3分，第二名得了2分，第三名得了1分。
游戏方法:家长和孩子站在标志线的两端，孩子拿着羽毛球拍，把球冲向家长；家长拿着羽毛球拍把球推到孩子那头，给群里的下一家。整组跑完，游戏结束。最先完成的队伍获胜。
7.运输比赛:三组同时比赛。获得第一名的队伍得了3分，第二名得了2分，第三名得了1分。
玩法:家长和孩子各拿着布的两端，在布上放三个气球，从起点跑回终点，交给小组中的下一个家庭。整组跑完，游戏结束。最先完成的队伍获胜。
8.奖金；奖品
四。活动要求:
1.活动采取自愿报名方式，费用暂定为每位参与成年人50元(含门票、车辆入场费、奖品、道具，如有结余，作为班费。)希望家长大力支持我。原则上一个家庭三口人都要积极参加，其他亲属也可以参加。
2.请准备有特色的自我和家庭介绍，可以用语言、造型、动作等多种形式，给大家留下深刻印象。1分钟内。
3.每个参与者，包括家长，都要准备1或2个有趣的节目。(如需音乐伴奏，请将伴奏制作成MP3格式，拷贝到u盘上，演出时播放出来。)时间不到2分钟。
4.学生必须严格遵守纪律和游戏规则，不要在活动中大声喧哗。
5、当前天气渐冷，家长要给孩子穿上保暖的衣服，准备好换洗衣服和汗巾。
6.小组活动持续约3小时。请根据需要自备食物和水。
7、自备1到2个垃圾袋，不乱扔垃圾。
8.请于65438年2月4日上午9: 30在公园集合，不要迟到。
9.每个父母都有责任管理他们的孩子。遇到紧急情况，及时向班主任报告。
动词 （verb的缩写）活动的具体安排和流程:
2月4日，1，1，我们上午9: 30在公园门口集合，家委会的工作人员在右手边的售票处清点入园人数。
2.聚会结束后，大家坐成一个大圈，孩子坐在内圈，家长坐在孩子后面。活动于10: 00正式举行。时间3小时左右。
3.13: 00集体活动结束，原地解散，开始自由活动。
清明小学班级活动设计方案(集锦)3一、指导思想
为丰富校园文化生活，发展学生兴趣特长，促进学生全面发展，郑巷小学以社团活动为平台，成立了孟茜社团活动组，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣、拓宽知识面、开发潜能”为宗旨，努力把学校打造成学生生活学习的快乐有趣的乐园。
二、活动目标
1.培养学生的兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习书本之外丰富的课外知识，增加动手能力、艺术表达能力、运动思维能力等多维能力。
2.突出学校的特色社团活动，通过学校社团活动培养和发现具有一定特长的学生，进行专项训练。
3.组织各种形式的活动，发展学生兴趣，培养学生学习能力，形成学生终身受益的健康文化素质。
4.通过各种方式丰富社团活动内容，让每个学生都有成长的舞台。
5.积极参加各级各类组织的演出和比赛，为学校争光。
三。活动要求
1.必须开展社区活动。导师要制定明确的活动计划，精心组织每周的社团活动，做到“四定”，即时间、上课地点、人物(导师)、内容。
2.尊重主体需求，实行双选。在实施利益关联的过程中，实行双选制。活动前，领导指挥组根据每位老师的特点，为每次社团活动挑选导师；同时，根据课程鼓励学生根据自己的兴趣爱好选择合适的社团活动小组。
3.导师负责俱乐部的工作。做好社区活动期间的常规教育、安全教育和管理工作，建立活动前点名制度。加强与班主任的联系，不要随意让学生退出活动组。特殊活动室的班主任要做好活动室的物品存放、门窗、电源开关等工作。
4.鼓励教师在活动中积累社区活动的教育资源，认真总结社区活动的实践经验。
5.导师要有强烈的成就感，及时收集学生的活动(可以是学生的作品、活动的照片，也可以是学生的活动)，保证每次活动的效果。教师应创造机会让学生积极参与展示活动。每学期社团活动结束前，导师要将社团活动记录簿和学生活动结果提交给指导办公室。
6.要抓住机遇，创造条件，让学生有机会参加各级各类比赛，给他们一个展示才华的机会，努力取得优异成绩。
清明小学班级活动设计方案(集锦)4一、活动目的:
为体现新课程要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读兴趣，提高学生口头表达和演讲能力，提升学生综合素质，进一步活跃校园文化生活，为学生创造施展才华的平台，经研究，我校决定举办小学生“小故事大道理”讲故事比赛。
二。活动时间和地点:
时间:第五周星期四下午地点:操场
三、参与者:
一至六年级的所有学生。
四、活动方式:
这项活动分为两个阶段。
第一阶段——初赛，各班按要求开展班内竞赛，各班自行组织实施。
第二阶段——总决赛，经过班级选拔，每个班级选出两名优秀选手，推荐参加学校总决赛。
(首先由各班班主任和语文老师组织各班学生在班内进行一轮海选，选出本班“小故事大道理”参加校赛，层层筛选，让每个学生都有机会参与)
动词 （verb的缩写）竞赛要求:
1.故事内容健康典雅，风格清新明朗，充分体现了进取健康的精神。
2.故事要根据小学生的年龄和心理特点，可以是中外童话、民间故事、启蒙故事等。，还有创意表演都可以尝试。
3.参赛选手限在2-4分钟内独立完成稿件(不足2分钟或超时扣1-2分)，普通话标准，表达流畅，表情丰富，衣着大方得体，道具音乐适当。
4.选手出场顺序由抽签决定。
5.每个班主任和语文老师都要在比赛前为学生精心选稿，并对学生进行指导。玩家要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
六、奖项设置及奖励方式:
本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。比赛将采用百分制，评委现场打分，现场打分亮点，现场打分统一。将根据得分(去掉一分，去掉一个最低分，取平均分)确定获奖者。
七、评分标准:
1，仪态20%(服装、外貌、态度等。)
2.内容占35%(吐字清晰，语言流畅，对文章内容的掌握和表现等。)
3、表演技巧35%(语气、感情和张力的表达、整体表现等。)
4.其他10%(时间控制、创意特色呈现等。)
八。主席、法官和其他工作人员:
主持人:
评委:
声音:
统一评分和计分:
清明小学班级活动设计方案(合集)5手工艺社活动是美术教学的补充和延伸，比课堂教学更具灵活性和可塑性，所以学生都很乐意参与。为了给喜欢手工的学生提供一个良好的学习环境，本学期手工社的活动安排如下:
一、活动目的:
通过手工社团的小组活动，了解手工的基础知识，让学生感受到手工的创新，产生强烈的创造欲望，从而更好地发挥学生的手工特长，促进学生的个性化发展。
二、活动要求:
1.按时组织学生参加活动，保持房间整洁。
2.每周二、四下午4: 20-5: 10开展活动。队员必须准时到达美术室，提前做好活动准备。
3、组员应严格遵守纪律，不准带食物进入艺术室。不要在美术室大声喧哗，不要做与美术学习无关的事情。
4.注意安全。禁止在室内用剪刀、铁丝、美工刀等工具追逐打闹。
5.每次老师布置作业，学生都要按时完成。
6.爱护美术教室的设施和用品。
三。活动:
这学期手工艺组的学生主要是346级的学生。他们的动手能力、自控能力、接受能力都不错，学生人数少。所以这学期的教学内容主要是创新。学生在了解手工艺常识的基础上，可以根据主题自由练习，独立创作自己的作品。
1，绘画造型练习。
2.了解扭杆的材料特性，自由制作扭杆的平面作品。
3.了解一些纸，纸材料，纸作品。
4.欣赏完整的手工纸花作品，分析制作方法。
5、循序渐进，循序渐进，练习纸艺手工花。培养学生的动手能力和建模能力。
四、方法和措施:
1，在练习的过程中，不断鼓励学生进步:你能行！从而增强学生的自信心。并且通过动手实践，让学生深刻认识到“我能行”！
2.启发式教学:“看一看”先让学生提前自学手册内容。“想一想”，在自学的基础上多想想遇到的困难。“说说看”并说出自己的制作方法，有条理。“动手”让每一个学生通过动手实践来学习如何制作。《乐毅乐》让每一个学生在制作过程中都有快乐的心情。
3、加强学习和交流，积极自学相关专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。
4.做好组织工作，辅导学生时给予细心指导。