幼儿园初中班“搬家”语言游戏教案
活动目标
1.了解故事，知道小松鼠的房子为什么会动。
2.能够大胆说出自己的想法，并努力延续故事。
3.体验想象的快乐，感受小动物之间的友好感情。
4、根据已有的经验，大胆地表达自己的想法。
5.学会有序仔细地观察图片，理解图片，用清晰的语言描述图片的内容。
要准备的活动
电脑课件。
活动过程
第一，疑惑和兴趣。
老师:孩子们，你们见过会动的房子吗？今天老师给大家讲一个故事。故事的名字叫搬家。
第二，充分欣赏故事，初步了解故事。
1.完整地讲述这个故事。
2.问题:故事的名字是什么？小松鼠的房子为什么会动？
第三，播放课件，分段熟悉故事内容。
1.播放课件，学习故事的第四段。
老师:乌龟带着小松鼠从哪里来的？让我们一起来看看吧。
(1)老师分4节讲故事。
(2)提出问题:
大树下的小松鼠家是哪里来的？
②松鼠喜欢住在山脚下吗？为什么？
(3)总结。
2.播放课件，学习故事的第五段。
(1)老师讲第五节的故事。
(2)问题:第二天小松鼠去哪了？你见过大海吗？你在海边会看到和听到什么？
3.播放课件，学习故事的第6、7和8部分。
(1)过渡:乌龟每天带着小松鼠去不同的地方，多有趣啊。第三天小松鼠从哪里来的？
(2)老师讲第6、7、8节的故事。
(3)问题:第三天，小松鼠哪来的？它看到了什么？它还会听到什么声音？
(4)理解“跳舞”的含义。
(5)提问对话，体验乌龟和松鼠之间的友好感情。
第四，拓展活动，延续故事。
1，展示图片，引导孩子看图。
2、儿童自由想象续集。
3.个人补充。
4.总结:小朋友，乌龟会带着小松鼠去哪里？你可以以后把你的想法画出来，告诉你的好朋友，好吗？
教学反思:
搬家是一个非常有趣的故事。房子怎么会动？你怎么能去山脚下，去大海，去草原？这是怎么回事？这些带给孩子很多悬念的情节线索，可以有效地唤起孩子大胆的联想，使孩子在看、想、说中发展思维能力和语言表达能力。经过一番讨论，今天给大家看了这个活动。由于各种因素，教学中有得有失。我来说说我自己对这个活动的看法。