幼儿园晨会活动计划
幼儿园晨会活动计划1
适合年龄:5-6岁主题:春天的聚会
原棋局:棋局整合后的棋局:动物聚会
游戏目标:
1.通过学习儿童象棋，让孩子了解一些常见小动物的生活环境、习性和特殊技能。
2、懂得爱护小动物，能用实际行动表达对小动物的爱。
游戏准备:
象棋和棋盘:心代表跳跃的动物，飞机代表飞翔的动物，汽车代表行走的动物。
游戏玩法:
甲方代表:互不相同的红色棋子(如鹅、天鹅？)乙方代表:互不相同的绿色棋子(如鹰、鸽？)
甲乙双方各持不同的能走能飞能跳的棋子(小班五枚，中班七枚，大班九枚)。双方以各种形式决定谁先走。一边走一边说“大雁能飞或蝗虫能跳”，另一边说“鹰能飞或白兔能跳，每次只从原点向前迈一步，一片先到了河边，就飞起来了，跳起来了。
幼儿园晨会活动计划2
活动目标
1，发展孩子的灵敏性和协调性，提高孩子的下肢力量和有氧耐力。
2.通过探索和模仿袋鼠的跳跃动作，学会原地垂直跳跃，掌握正确的起跳和落地姿势。
3、培养孩子的自我调节能力和不怕困难。
要准备的活动
一个小布袋里有一个人，几把椅子，几个塑料环，几张树林的图片，一条小溪，一座“小桥”。
活动过程
(A)活动导入
老师:早上好，孩子们。今天黄老师就带大家玩游戏。比赛前，我们和老师一起做一些练习吧！(播放音乐)
(2)玩小布袋
1，老师秀包。
老师:老师今天带了一个神奇的小布袋，说它神奇是因为小布袋会和宝宝们一起做游戏。你想玩吗？你会玩吗？怎么玩？
请告诉两三个孩子怎么玩。
现在，老师给每个孩子一个小布袋，给你五分钟，让孩子自己玩小布袋。
老师总结:刚才老师发现有的孩子这样玩，有的钻进小袋子里。(老师钻进小包里)看，你现在觉得老师怎么样？(自然引出袋鼠)
(3)袋鼠跳啊跳
(1)进入主题“跳”
老师:现在老师就是你的袋鼠妈妈。请把你们的小布袋捡起来，当裤子穿上。哇，它们都变成可爱的小袋鼠了。穿裤子的诀窍是把裤子拉起来。如果他们倒下了，他们就会倒下。用力拉他们起来。
1，老师:袋鼠宝宝们，今天妈妈给你们一个任务。因为我们的家被风暴摧毁了，我们必须向前探索，找到一个安全的地方来建立一个新的家园。我们在探索的路上会遇到很多困难和危险，所以一定要先学好技术。
2、老师示范蹲跳:像袋鼠妈妈一样，跳前蹲一点，原地练习。
3.老师:袋鼠学习技能非常快。现在，袋鼠向前跳，然后向后跳(注意安全，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸气，用嘴呼气，帮你呼吸)。试着侧身跳；
(2)一起探索！
老师:袋鼠们已经练习过技巧了。我们一起开始吧。
1.现在，请按照1和2报数。报1的要一排，报2的要一排。一个一个，我们来探索一下。路上可能会遇到危险，一定要遵守纪律，不要乱跑，团结协作，互相帮助，注意安全。
2.老师演示玩法:我们需要绕过森林，穿过树桩。我们前面有一条河。河里有一条鳄鱼。这条鳄鱼已经三天没吃东西了，非常饿。你应该悄悄地跳过这座桥。不要惊动鳄鱼，否则它会吃了你。
(3)到达开满鲜花的草地。刚才老师总结了孩子们在探险中的表现。
(4)放松活动:
老师:宝贝们，这个地方漂亮吗？让我们在这里建立一个新的家园。我有点累了。我们先休息一下吧。神奇的小布袋在变。把它变成一张舒适的小床。来，先把小布袋打开，变成小床。让我们躺在上面休息一下。闭上眼睛。你睡着了吗？让我们一起做梦吧。在梦里，举起你的手，在梦里，举起你的脚。
(5)结束
老师:起床了，孩子们。刚才我妈说这是一个神奇的布袋。让我们和妈妈一起努力，让神奇的布袋为我们的新家产出更多更好的宝贝。自然结束。
幼儿园晨会活动计划3
活动目标:
1.以小组合作的形式，根据设计主题，利用玩具、废旧材料等材料进行创意搭建活动。
2.在提高基高、围挡、插入等施工技巧的基础上，学习色彩搭配、整体合理布局，发展美感。
3.在嘉年华的建设和开幕过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦和庆祝盛典的快乐心情。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.让孩子感受到快乐和乐趣，在不知不觉中学习知识。
活动准备:
1.体验准备:
第一级:收集与孩子一起狂欢的图片和资料，讨论游乐设施的类型。
二级:根据兴趣和经验，自主选材，分组探索各种游乐设施的设计和创意建造。
第三层:设计嘉年华场景，讨论游乐设施的整体布局。
2.材料准备:建筑材料、废料、分组标志、三星贴花、小乐器、红绢花(剪刀)、音乐《好日子》
3.环境营造:在活动室设置一个有草有山川的场地。
活动流程:
1.创设情境，引出建设主题。
(1)激发创作热情。
老师:“前段时间，我们的小设计师已经探索了各种建造游乐设施的方法，设计了嘉年华公园的景色。今天，我们将在这个美丽的地方建造溧阳第一个‘欢乐嘉年华’乐园。”
(2)讨论施工公约。
教师展示红黄绿三星，让孩子们知道三颗星的含义:红色-安全星(轻装行走，不碰撞)，黄色-合作星(与同伴交流解决问题)，绿色-环保星(减少噪音和垃圾污染)。施工结束后，每个小组进行自我评估，选择设计团队。
2.建造一个天堂，体验创造的乐趣。
(1)孩子分了摩天轮、过山车、观光缆车、旋转餐厅、冷饮店、旋转木马、水上乐园、旋转木马、绿化组等组。，贴上标签，利用积木、水彩笔盒等各种废旧材料进行构造，继续练习。
(2)教师巡回指导，提醒幼儿在小组建设的基础上注意整体协调，提醒幼儿注意相互配合、色彩搭配、整体效果。
(3)儿童自我评价，选择设计团队。
3.庆祝开业，享受成功的喜悦
(1)开业庆典盛典。
老师:“现在，我们的狂欢正式完成了。让我们庆祝开业吧！有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，乐队演奏音乐。”
4.访问和扩展。
老师:“嘉年华”正式开幕了，我们迎来了第一批迷你游客，小导游。让我们带着你的游客一起去看看吧，一起去玩吧！"
5.教师总结，活动扩展
老师:想想还有什么可以改进的地方，下次我们一起设计创作，让嘉年华更有趣更美好。
幼儿园晨会活动计划4
设计意图幼儿对大鞋子感兴趣，也有在爸爸妈妈的大鞋子里踢来踢去的经历，但是两三个人同时穿着同一双大鞋子走在一起怎么办？小朋友真的很想亲身体验一下，所以我设计了走大鞋这个活动。
活动目标
1.尝试两三个人合作搬动“大鞋子”，培养孩子的平衡能力和相互合作的精神。
2.选择自己喜欢的方式，分组循环玩“大鞋”游戏，充分体验合作运动的乐趣。
要准备的活动
我们自己用木块和宽牛筋做的几双“大鞋”，可以供两三个孩子一起玩耍。数字1和2分别写在大鞋上。
活动过程
1，热身，运动，锻炼。
2、两个人配合“走大鞋”。
第一次尝试
(1)小朋友自由组合，两个人选择一双“大鞋”尝试合作，“走大鞋”。
(2)教师巡视观察，注意幼儿尝试过程中出现的脚步不协调、步伐不一致等问题，引导幼儿积极探索。
(3)让孩子说说他们过得怎么样。怎样才能走得更好？可以用动作协调语言表达自己的想法和做法。
(4)老师和孩子* * *总结出“穿大鞋子走路”的好方法，即动作要领:后一个孩子抱着前一个孩子的肩膀；走的时候先发号码为1的鞋，再发号码为2的鞋。两人同时大喊“1，2，1，2，...”。这样他们就不会倒下，就能和谐地前进。
第二次玩“走大鞋”的游戏
(1)伴随着“踏浪”的音乐，孩子们又玩起了“走大鞋”的游戏。
(2)教师给予个别指导和帮助。
(3)请合作展示成功的孩子，鼓励他们创新。
3、三个人配合走大鞋
三个尝到成功滋味，身体平衡能力强的孩子，自由组合，穿着大鞋子走路。方法和二孩一样，只是增加了难度。三个孩子必须密切配合，并保持步伐才能走好。
4.放松和锻炼
孩子们的小手拍打着肩膀、后背和腿来放松身体。
活动扩展:
1.根据孩子数量将孩子分成两组进行pk赛。
2.两三个孩子跨越障碍，穿着大鞋行走，也可以作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)。
活动反映:
活动中，孩子们走路都很认真，玩得很开心。游戏提高孩子的平衡能力，让他们感受到合作运动的快乐，增进感情。
幼儿园晨会活动计划5
活动目标:
1，熟悉音乐旋律，学会跳步，根据音乐节奏和剧情进行表演。
2.根据自己的经验，可以创作出不同的花卉、兔子动作、自然物的造型动作。
3.体验游戏中兔子和它妈妈玩捉迷藏时的快乐心情。
活动准备:
1，兔子头饰等于孩子的数量，录音机和磁带。
2.带领孩子在日常活动中观察和模仿花朵的形状。
活动流程:
先复习歌曲《春天来了》，鼓励孩子用表情表现小动物出来玩耍的样子。
第二，熟悉音乐旋律，了解玩法。
1.教师引导孩子充分欣赏A、B、c三首乐曲。
1)，导语:春天来了，很多动物都出来玩了。他们是谁？
(老师放音乐引导孩子完整欣赏三首音乐)
2)问题:你认为这段音乐中谁在外面，他们在做什么？
2、孩子听音乐看表演(让孩子进一步感受和理解音乐，了解游戏情况)
教师在表演后提问:
1)，你喜欢刚才的表演吗？想再看一遍吗？你应该注意看看谁出来了。他们在做什么？(引导孩子理解游戏情节)
2)刚才谁在比赛？他们在做什么？你在哪里看到的？
(进一步引导孩子理解游戏顺序和兔子动作)
3)他们是不是从一开始就在玩捉迷藏？
(引导幼儿再次充分欣赏两段音乐，感受两段音乐所表达的不同素材和游戏情境)
3.学习跳跃的步伐和兔子的动作。
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