大班幼儿换牙注意事项
大班儿童换牙小知识1。有哪些给孩子换牙的知识？
儿童换牙期的顺序第一恒磨牙，也叫第六磨牙，6岁时紧接着最后一颗乳磨牙生长。比下中切牙稍早或同时，下中切牙(下两颗切牙)在6岁脱落，下中切牙长出，上中切牙(上两颗切牙)在7-8岁脱落，上中切牙长出，下中切牙脱落，下中切牙长出。8-9岁乳牙上切牙脱落，长出恒牙上切牙；9-12岁时，第一、第二乳磨牙脱落，长出第一、第二对尖牙。10 ~ 12岁，乳牙尖牙脱落，恒牙尖牙长出。
乳牙滞留或乳牙过早脱落都有一定的时间和顺序。乳牙应该脱落而没有脱落的就叫滞留，后果往往是恒牙无法在正常位置萌出。牙齿脱落通常从下两颗门牙开始，然后是上两颗门牙。
最常见的是下前恒牙长在乳牙内侧，上前恒牙长在乳牙外侧，看起来像双层牙。遇到这种情况，应该尽快带孩子去医院口腔科，把滞留的乳牙拔掉。如果乳牙脱落前先脱落，称为乳牙过早脱落，往往会造成两侧邻牙向缺牙间隙倾斜，使缺牙间隙变小，恒牙因间隙不足而萌出错位。这时候要在乳牙的缝隙处戴上缝隙保持器，防止两侧牙齿倾斜，直到恒牙萌出。
恒牙很难萌出吗？乳牙过早脱落，孩子习惯用牙龈咀嚼、舔舐，会变厚，阻碍恒牙萌出。缺钙也是恒牙萌出延迟的重要原因。家长要及时给孩子补钙。
换牙时，前恒牙从乳牙下方或内部萌出。萌出的恒牙有成人牙那么大。它们有轻微的拥挤和扭曲是正常的，可以随着邻牙的萌出和颌骨的生长发育进行调整和排列。只要不是倒牙(即覆盖地面)，一般不需要矫正。
2.幼儿园换牙日教案
活动目标:
1.明白换牙是正常的生理现象，不用担心。
2.了解乳牙和恒牙的区别，知道保护新长出的牙齿。
3.学习保护新牙齿的正确方法。
活动准备:
1.调查换过牙和没换过牙的孩子数量。做一张桌子给孩子们看。
2.用泡沫板或其他废料做一个大牙齿模型。如果牙齿中间有一颗牙(乳牙)，可以随意拔掉，然后准备一颗备用牙(恒牙)替换。
3.儿童读物:换牙庆典。
4.彩排现场表演《换牙庆典》。重要情节是换牙过程和新牙的保护方法。
活动流程:
(一份针对老师和孩子的问卷，分析孩子的换牙情况。唤起孩子换牙的体验。
1.老师和孩子一起看“儿童换牙数量”问卷。
老师:我们班有哪些孩子换牙了？换牙的时候是什么感觉？
2.老师和孩子谈谈换牙时的感受，或者请没有换牙的孩子谈谈此时的感受。
老师:你换牙的时候害怕吗？为什么？还没换牙的孩子，要不要换牙？为什么？
老师:人为什么要换牙？换牙怎么样？
3.老师和孩子* * *总结:人五六岁就开始换牙了。给他们换牙意味着我们长大了，我们应该开心！没有换牙的孩子不应该担心，更不用说应该害怕。给他们换牙是很正常的事情，你很快也会换牙的。今天我们要举行换牙庆典，庆祝我们换牙的孩子成长，也希望没换牙的孩子早日换牙。大家跟着我说，“耶！我长大了！”
(2)教师引导幼儿讨论。初步了解换牙过程1。老师引导孩子说说自己换牙的过程。孩子们畅所欲言。
老师:请你说说换牙的过程。
2.老师组织小朋友观看现场表演，了解换牙知识。
3.老师用童书总结:乳牙小，不够硬；恒牙又大又硬。恒牙萌出时，乳牙开始松动，最终被恒牙取代。恒牙会伴随我们一生，我们要好好呵护。
(3)老师指导孩子学习保护新牙的正确方法。
1.老师启发孩子讨论:孩子长大后应该如何保护恒牙？
2.老师组织孩子继续观看情景表演。比如老师操作“恒牙”的模型，说“等我慢慢长大了，请不要用舌头舔我、摇我，因为我长大了会变得不整洁、难看，咀嚼食物也不方便。有时候乳牙还没完全掉出来的时候，我很快就会从侧面长出来。这时候你应该让你爸妈带你去医院把快要掉出来的乳牙拔掉，给我腾地方。”
3.老师和小朋友一起玩“换牙庆典”游戏，让小朋友扮演“乳牙”和“恒牙”的角色，在表演中逐渐了解换牙的过程，学习如何保护新牙。
活动建议:
在日常生活中，老师和孩子要主动关注牙齿的变化。当发现变化时，孩子可以主动告诉老师，老师可以及时引导孩子以平常心看待，注意倾听孩子的经历，让孩子顺利度过这个阶段。
3.“换牙的秘密”教学的健康思考
以下可以参考，也可以根据自己的实际来改变:
换牙是一项以“有用的牙齿”为主题的健康活动，旨在引导孩子了解换牙的健康常识和重要性，在换牙过程中保持心情愉快稳定。这项活动以“我们的牙齿”为基础，并为儿童进一步发展。
活动一开始，我直接问小朋友“为什么我们的牙齿会掉？有的孩子牙齿掉了会不会长出来？”孩子们马上讨论起来，举手发言。有人说会更久，有人说不会更久。孩子们的探索欲越来越强。然后我让有过换牙经历的小朋友告诉你他们的牙齿是怎么掉的。它掉下来的时候发生了什么？你有新牙吗？把问题抛给孩子，然后让孩子自己告诉同龄人。孩子们乐于倾听同龄人的经历。之后我会给孩子介绍牙齿发育的整个历史:让孩子知道如果乳牙掉了，恒牙会长出来，但是恒牙是不可再生的，让孩子知道保护牙齿的重要性。
之后，给孩子讲“换牙的时候”的故事，让孩子进一步了解换牙的故事，会发生什么，如何处理。从而辐射出以后如何处理换牙的问题。最后，学习儿歌《换牙》，让孩子进一步理解儿歌内容，巩固换牙常识。
大班是孩子换牙的时间，所以这个活动正好符合孩子的心理需求，及时给孩子灌输换牙的知识，很大程度上达到了活动的目的。
4.孩子换牙需要注意什么？
注意一颗乳牙是留着还是早掉。有一定的时间和顺序，应该是脱落而不叫乳牙停留。后果往往是恒牙无法在正常位置萌出。
大多数孩子在五六岁开始换牙，有些孩子从四岁开始。有些孩子会在七岁时掉第一颗乳牙。牙齿脱落通常从下两颗门牙开始，然后是上两颗门牙。
最常见的是下前恒牙长在乳牙内侧，上前恒牙长在乳牙外侧，看起来像双层牙。这种情况下我该怎么办？应尽早带孩子去医院，拔除滞留的乳牙，为恒牙萌出腾出空间。如果乳牙在应该脱落之前就脱落了，就称为乳牙过早脱落，往往会导致两侧邻牙向缺牙的缝隙倾斜，使缺牙的缝隙变小，恒牙因缝隙不足而萌出错位。
这时候要在乳牙缝隙处戴一个缝隙保持器(医院口腔科定制)，防止两侧牙齿倾斜，以保持恒牙萌出位置，直到恒牙萌出。注意第二恒牙是否难以萌出，乳牙是否会过早脱落。孩子习惯用牙龈咀嚼、舔舐，牙龈会变得又厚又韧，阻碍恒牙的萌出。
所以，如果孩子已经到了换牙的年龄，恒牙还没有长出来，就要及时带孩子去医院检查，得到医生的帮助。儿童缺钙也是恒牙萌出延迟的重要原因。家长要及时给孩子补钙。
换牙时，前恒牙从乳牙下方或内部萌出，萌出的恒牙为成人牙大小。有轻微的拥挤、扭转或缝隙是正常的，可以随着邻牙的萌出和颌骨的生长发育自行调整。只要不是错牙合畸形，一般不需要矫正，但要定期观察，最长不超过半年。如果乳牙完全置换后仍排列不齐，应及时就诊，以免延误治疗，造成矫正困难。
注意三纠正孩子的不良习惯。换牙时，乳牙和恒牙都存在，恒牙刚萌出。特别是作为咬合关键的“六龄齿”，体积较大，咬合面上的凹坑较多，容易滞留食物残渣。另外，大部分孩子不爱刷牙，喜欢甜食，经常有虫牙(龋齿)。一旦发生，要尽早治疗。这个时候最重要的是教孩子正确刷牙。
换牙时，乳牙松动快要脱落时，孩子往往习惯用舌头舔松动的牙齿。这是一个不好的习惯，会影响恒牙的正常萌出。要及时矫正，防止咬合不正——也就是牙齿排列不整齐。有的孩子喜欢吮手指、咬手指甲、铅笔、手帕、吐舌头、咬嘴唇、抱脸颊等。这些坏习惯还会影响牙齿的排列，有的甚至会影响孩子的发音和呼吸，所以孩子的这些坏习惯一定要尽早纠正。
注意四颗牙齿咬合不正，会影响孩子的容貌。换牙期是牙齿在替换，颌骨在发育，然后逐渐建立咬合关系。有时会出现暂时性的咬合不正，在牙齿发育过程中，往往能自我调整，恢复正常。有些咬合不正，导致上牙间隙过大，无法自行调整，会影响面部发育，应该去医院诊治，否则会影响孩子的容貌。
注意事项5乳磨牙龋齿的防治:乳磨牙容易发生龋齿，如龋齿引起的根尖病变，可影响继发恒牙的生长和萌出。因此，要注意及时治疗和预防乳磨牙的龋齿，切不可有乳牙迟早要更换的错误观念，断了就不用治疗了。医生建议:要尽量保留乳牙，直到恒牙萌出。如果乳牙过早缺失，往往会导致次恒牙萌出空间不足，导致牙列不齐，甚至导致恒牙被埋而不出来。
换牙时注意吃有嚼劲的食物。到了孩子六七岁左右，恒牙就会开始陆续萌出，取代原来的乳牙。虽然有些孩子的恒牙已经萌出，但乳牙往往不肯“让路”，迫使恒牙从乳牙内侧长出，形成“双层牙”，导致恒牙排列不规则。
乳牙拔除延迟的原因有很多。最常见的就是孩子吃的太仔细，没有充分发挥牙齿的生理作用。牙齿的主要功能是咀嚼食物，可以促进乳根的生长、自然吸收和脱落。
所以，随着孩子年龄的增长，应该让孩子多吃一些有嚼劲的食物，如海蜇、花生、甘蔗等。，从而对乳牙保持良好的效果，促使乳牙按时脱落。当孩子的门牙和后磨牙已经萌出时，可以给孩子吃一些芹菜、玉米、苹果等食物，让换牙顺利完成。在家庭生活中，家长要帮助孩子从小养成合理的饮食习惯和口腔卫生习惯，如:控制孩子糖类饮食的摄入，督促和指导孩子正确刷牙(早晚)，饭后或零食后漱口；教育孩子少吃零食，睡前不要吃甜食和零食；儿童饮食不宜过冷、过热或过硬；定期带孩子做口腔检查，及时发现和治疗龋齿。
5.幼儿园班级语言“掉牙的习俗”讲稿
幼儿园大班科学教案:换牙的时候
一.活动的意义
当孩子长到5、6岁时，原有的乳牙开始逐渐脱落，这将影响孩子一生的恒牙。如果任其发展，往往会产生一些不良后果。及时教给孩子换牙的知识，能让孩子尽快适应这种生理变化，学会科学保护牙齿。漂亮、整齐、健康的牙齿将有利于孩子今后的生活和工作。
了解牙齿
教育目标
1.了解牙齿，了解它们的功能。
2.了解换牙知识，知道乳牙和恒牙。
3.消除换牙恐惧。
教学准备
成人牙齿和儿童牙齿的挂图。
(3)教学过程
1.观察牙齿。
两人一组，数数对方的牙齿。仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形状，寻找门牙、犬齿、臼齿的区别。
2.介绍门牙、犬齿和臼齿的不同功能。
引导孩子在吃食物时谈论自己的门牙、犬齿和臼齿。总结:门牙比其他牙齿薄，可以切割和咬合食物，犬齿又尖又长，可以撕扯食物；臼齿宽而厚，能磨食物。
3.展示挂图，引导孩子比较成人和儿童的牙齿数量，找出差异。
4.引导孩子讨论:有的孩子掉了牙，还会长回来吗？
5.介绍乳牙和恒牙。
6.了解换牙知识。
引导有换牙经验的孩子说说牙齿是怎么掉的，掉了会怎么样。老师告诉孩子，乳牙到了5、6岁就会脱落，然后会长出新牙——恒牙。掉牙的时候有点疼。如果你流了一点血，不要害怕。流血的时候用凉开水漱口，就止住了。每个孩子都要时刻注意自己的牙齿是否松动。如果是的话，它们会长出新牙。
6.儿童换牙过程中的牙齿名称。
换牙的时间和顺序人一生要长两次牙，就是乳牙和恒牙。
乳牙20颗，一般6个月左右开始萌出，2-3岁一起长，恒牙28-32颗(智齿数量为0-4颗)，一般6岁左右开始长，12-13岁(智齿因人而异)一起长28颗，所以换牙期一般在6-65438。换牙是有一定规律的。简单来说就是“一定时间，一定顺序，左右对称，先下后上”，左右对称是针对同名牙齿的。
第一乳牙的生理性脱落大多发生在6岁左右，但也有早至4岁或晚至7-8岁的，不必担心。天然乳牙没有牙根，乳牙面是啃咬的。家长要注意观察，不要和乳牙断根混淆。
关于宝宝先长哪个恒牙，有两种不同的意见。一种是通常6岁左右长出的第一恒磨牙靠近最后一颗乳磨牙生长，称为六岁磨牙，比下中切牙萌出更早或同时。另一种说法是，宝宝先换了下排中间的两颗门牙。牙医说每个婴儿可能都不一样。
然后，宝宝7-8岁有上中切牙和下侧切牙，8-9岁有上侧切牙，9-12岁有第一对和第二对尖牙，10-12岁有恒牙。孩子长牙换牙期间要做好补钙工作，否则会影响孩子牙齿发育。
可以给孩子服用体恒健牌钙缘片，效果不错。安全有效，剂量绝对控制在RNI(每日推荐剂量)的1/3-2/3范围内，可以达到安全补钙的目的。
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7.孩子换牙有什么注意事项？
儿童换牙注意事项如下:1。时刻注意牙齿的发育。时刻关注孩子乳牙和恒牙的生长情况，定期带孩子去看牙医，以便随时发现问题，尽早解决。
2、要养成刷牙的好习惯，应该督促孩子每天刷牙。晚上睡觉前最好由大人来刷，尤其是上牙很难清洁，最容易导致龋齿。还有六岁的磨牙不太好刷，因为长在口腔的最里面，所以要选择儿童牙膏和牙刷，牙刷头尽量小，否则孩子到了最里面容易呕吐。
除了刷牙，孩子最好在吃完食物后漱口，以保持口腔卫生。3.吃有硬度的食物。儿童在换牙期间应多吃纤维素高、有一定硬度的食物，如水果、胡萝卜、豆类、玉米等。，以保持对乳牙良好的* *效果，促进乳牙按时脱落。另一方面，也有助于通过咀嚼运动影响面部和眼部运动，加速血液循环，促进牙龈、颌骨和面部骨骼的发育，既健康又美观。
4、促进钙的吸收加强孩子对钙的吸收，督促宝宝多吃含钙量高的食物，如牛奶、奶酪、豆腐、鱼罐头等。，同时摄入足够的维生素C和D，因为这两种维生素有助于钙的吸收。