快乐小螃蟹大班教案
快乐小螃蟹课堂教案1活动目标:
1，尝试练习快速侧滑行走，发展孩子的协调性、灵敏性和快速反应能力。
2.比较侧身行走时步伐的顺序移动速度带来的游戏成功体验。
3.在与同伴的游戏中体验自我的重要性，增强团队荣誉感。
活动准备:8圈，一人一球，划线，站点。
活动流程:
一、老师带孩子在游戏中热身。
1.跟着老师往前慢跑，往后走，散开。
2.绕圈慢跑，听老师的哨声，看手势“配对”。
3.准备练习。
第二，在游戏中快速改变方向。
1，游戏“1，2，3，”(1往左，2往右，3停)，孩子听信号，反应很快。
说明:我们来玩一个游戏“1，2，3”，看谁反应快。
2.孩子们模仿小动物对信号做出快速反应并改变方向。(游戏中老师改变方向的速度)
说明:让我们邀请小动物和我们一起玩这个游戏。
先邀请天上飞的小动物，再邀请地上跳的小动物，再邀请水里游的小动物。
第三，模仿小螃蟹，感受方向的快速变化。
1，请试试《螃蟹横着走》，体验一下侧面动作。
说明:秋天来了，一个朋友很想和我们一起玩。它是……小螃蟹。能遛螃蟹吗？我们一起试试吧。
2.请个别小朋友示范“螃蟹横着走”，老师示范动作。
说明:小螃蟹是怎么到那里的？侧着走，一只脚一只脚侧着走。
3.让孩子再试试“螃蟹横着走”，听信号感受一下横着走的快。
4.在游戏“1，2，3”中再次体验动作。
5、游戏“泡泡”:每个孩子手里拿着一个“泡泡”，在场上自由行走。
6、游戏:小螃蟹带泡泡。
(1)介绍一下玩法:小朋友分四列站在起点，排尾的小朋友依次将泡泡从头顶传递给排顶的小朋友。排在最前面的孩子拿着泡泡走回对面的一端放下，然后迅速回到队列中传递泡泡。直到最后一个孩子把泡泡圈传给第一个孩子并高举完成任务。
(2)孩子玩一两次。
四、两个人合作并排游戏，寻找多种合作方式。
1，成为“超级螃蟹”，尝试配合两个人侧身行走。
2、游戏:“泡泡”
玩法:两人合作变成一只“超级螃蟹”，从起点走到终点，然后分别把“泡泡”运回家，最先运回泡泡圈的螃蟹队获胜。
第五，结尾部分:做放松。
快乐小螃蟹大班教案2活动目标:
1，尝试练习侧身行走，发展身体的协调性和快速反应能力。
2、能配合放置器材，积极主动参与操场游戏。
重点和难点:
掌握侧身行走的动作技巧，在同伴的配合下积极动脑布置器械。
活动准备:
1.孩子们可以在操场上玩一些游戏，并有使用所提供材料的经验。
2.游戏材料:球、篮子、垫子、沙袋、篮子和“尾巴”。
活动流程:
首先，开头部分。
1，节奏性活动《奔跑之歌》
2.分组玩洞穴钻探。
老师:我们去操场好吗？来，我们一起说:“你开心，我开心，操场最开心，耶！”
老师:请分成三组玩“钻山洞”游戏。
孩子们被分成三组玩“钻山洞”游戏。
第二，试着通过玩游戏来练习侧身行走。
1，孩子听信号反应快。
老师:再来一局“1，2，3”怎么样？看谁反应快。“1”怎么样？“2”怎么样“3”怎么样？
孩子们正在和他们的老师玩游戏。
2、孩子模仿小动物听信号反应快。
老师:我们换一种方式玩这个游戏好吗？刚才是孩子们在玩游戏。我们还能邀请谁来玩游戏？怎么说玩呢？(向小动物学习)你想学什么小动物？
(1)儿童提出，模仿游戏一次。
(2)儿童选择小动物模仿游戏一次。
3.孩子练习“侧身行走”。
老师:请一位朋友演示一下你刚才学的是什么动物。
请模仿“螃蟹横着走”小朋友示范动作，其他小朋友观察。
请尝试“螃蟹横着走”的动作，体验一下动作。
③请谈谈“侧身行走”的动作要领。
④幼儿再次尝试“侧身行走”的动作，再次体验该动作。
⑤老师带领孩子模仿“大小螃蟹”的练习。
⑥小组游戏“螃蟹1，2，3”游戏。
4.集体游戏:螃蟹驮粮食，把球夹到篮子里，抓住尾巴，把球扔进篮子里。
老师:操场上有一些有趣的玩具。我们一起玩好吗？
①介绍新游戏“螃蟹运粮”:每次螃蟹的大夹子运一粒。
(2)孩子们装饰操场。
③孩子可以自由选择游戏。
第三，听音乐，做放松练习。
快乐小螃蟹大班教案3活动目标:
1.练习快速侧走，发展动作的协调性和快速反应能力。
2.通过探索和比较横向步伐的“顺序运动和交替运动”对自己动作的影响。
3.在与同伴的游戏中体验自我的重要性，增强团队荣誉感。
活动准备:
1.4花，音乐带。
2.孩子有独自行走的体验。
活动流程:
1.开始。
(1)孩子跑进地里。
(2)热身活动:听音乐，做运动。
2.基础部分。
(1)游戏1，2，3，孩子听信号反应快。
(2)儿童模仿小动物听信号，反应快。
(3)幼儿练习单侧行走。
请向孩子们展示你正在学习的动物。
(1)请模仿“螃蟹”幼儿的示范动作，其他幼儿观察。
②请尝试“螃蟹横着走”，体会动作要领。
(3)幼儿讨论“侧身行走”的要领:两脚侧身行走时轮流行走和交替行走的感觉，以及轮流移动的方便性。
④请幼儿尝试“螃蟹横着走”，体验动作要领。
(4)幼儿与两个伙伴练习走路。
(5)游戏:快乐小螃蟹。
3.结尾部分。
(1)听音乐:做放松。
(2)音乐游戏《三人环》。