看谁有本事，大赛教案。

教学目标:

1，引导学生了解不同交通工具的特点。

2.学会根据实际情况选择合适的教场童童工具的教学过程。

对话导入:

同学们，我们一出镇就要搭交通工具。你乘过什么交通工具？你去哪里了？

二、活动1猜猜我是谁:

似乎交通与我们的生活密切相关。你对交通了解很多吗？看谁能从下面的描述中首先猜出它是一种什么交通工具？

三、活动二技能竞赛:

交通王国在举办技能大赛，想请学生当裁判。你怎么想呢?比较什么？

老师的相机黑板:速度、载重量、运费、灵活性、环保等。从以上几个方面逐一对比耐轮衬衫。

飞机:最快，图片资料介绍。

火车:速度排第二，镜头介绍和谐号、磁浮等高速列车。运送的旅客人数最多，介绍了图片和文字在春运抢运中的作用。

船舶:货运量最大，运费最低。

摩托车:最灵活，简要介绍冰灾期间扮演的角色。

自行车:最环保，介绍“骑在梓潼萌背上的国家”。

汽车:最实用，文字资料介绍。

总结:运输工具负责运输。它们各有各的优势，谁也无法完全取代。

四、活动三我们应该选择谁:

(课件)在下列情况下，你认为应该选择哪种交通方式？为什么？

1.我叔叔急着从乌鲁木齐赶到银川。

2.把煤从山西运到秦皇岛。

3.有10吨药材要从青海运到西藏。

4.大量的铁矿石需要从重庆运到上海港。

5.从海南岛运输新鲜椰子到宁乡销售。

分组讨论，然后自由汇报。

第五，总结，谈收获。