中班体育活动教案:小刺猬教案。

幼儿体育活动可以增强幼儿的体质，发展基本的活动能力，激发幼儿活泼开朗的情绪，培养坚强勇敢的意志品质和积极乐观合作的态度。艺术的方方面面都能给孩子带来愉悦，而音乐就相当于激动人心的语言，它给孩子带来的愉悦作用是其他任何艺术形式都无法比拟的。把音乐融入到体育活动中，把“音乐”作为教育孩子的有效手段，可以促进孩子活泼开朗的性格和身心健康。为了让孩子在枯燥的体育活动中充分感受到快乐，我设计了“小刺猬扛水果”活动，在活动中以音乐的节奏为引导，激发孩子参与动作练习的兴趣；游戏中以不同的音乐旋律为背景，激发孩子表现动作的欲望。

活动目标:

1.在音乐场景中体验体育活动的乐趣。

2.试着学习直体侧滚的动作，锻炼身体的协调能力。

活动准备:

1，知识和经验准备:

(1)孩子自己选择熟悉的音乐，能初步用各种肢体动作表达简单的音乐情境游戏。

(2)儿童有随鼓声节奏灵活变化动作的经验。

2、材料准备:

(1)儿童打滚爬行用的轻质泡泡垫若干；拉一朵花；有几棵小树。

(2)每个孩子一套刺猬装，几个水果，一个小鼓。

③录音机，如口哨和狗，地毯上的游戏和狼的音乐录音磁带。

3.网站布局:

活动流程:

(一)发挥作用，体育活动

1，老师指导:“今天刺猬妈妈要带着她的小刺猬去外面玩。先锻炼身体吧！”

2.老师扮演刺猬妈妈，小朋友扮演小刺猬，听着口哨和小狗的音乐一起运动。(老师和小朋友边做动作边玩优美的儿歌:今天天气真好。刺猬刺猬早早起床，穿上漂亮的五颜六色的衣服，和妈妈一起做游戏。点头，翻手；踢跳；发现一个水果，嘿嘿嘿，扛回家。晃动身体，转身。我是个聪明的宝宝。)

(2)改变节奏，练习动作。

1，随着鼓点节奏的变化，以各种形式练习用手和膝盖爬行。

(1)老师讲解练习方法:让我们听不同的鼓来做攀爬动作。当鼓“敲”的时候，“小刺猬”就会往前爬；当鼓声“咔嚓”一声，“小刺猬”们向后爬；当鼓声“咚、咚、咚、咚”时，“小刺猬”们就在原地转圈爬行。

(2)儿童练习:

(1)老师重点指导孩子练习倒爬。

2引导孩子听节奏变化爬行:鼓快，爬得快；打鼓慢，爬行慢。

2.学会直着侧身翻滚:

(1)老师问:“小刺猬”试试看，怎么让身体侧着滚？孩子可以自由尝试直着侧身滚。

(2)老师讲解，请一些能力较强的小朋友示范动作:做动作前，仰卧，双手沿耳朵两侧伸直，双手双脚夹紧，身体直向一侧滚动。侧身滚的时候注意双脚紧闭，不能分开。

(3)孩子单独练习，老师重点指导孩子夹腿侧身滚。

(4)幼儿集体练习，老师根据鼓节奏速度的变化重点指导幼儿练习滚爬:幼儿听鼓快节奏练习爬坡动作，听鼓慢节奏练习滚爬动作。

(3)音乐伴奏和游戏。

1，老师讲解游戏玩法和规则:伴随着音乐，“小刺猬”先爬过草地，然后起身翻越“小栅栏”，来到果园。在果园里，散落在地上的水果是以直侧身滚动的动作“扛”在身上的。之后“小刺猬”随着音乐自由表演，自由创造动作，调整活动量。在游戏中，如果你听到狼的音乐，每个人都会背着水果从旁边的小路跑回来。

2、幼儿游戏，教师重点指导:

(1)第一局，“刺猬妈妈”提醒“小刺猬”一定要用正确的动作来“背”水果。

(2)第二场比赛时，重点指令是“小刺猬”要认真听音乐，根据音乐的节奏变化行动:音乐节奏慢时在草地上爬行，音乐节奏快时快速钻过“小栅栏”；后来，孩子听到更轻松舒缓的音乐，就会表现自如；当我听到狼的音乐时，我迅速地从小路跑了回来。

(四)集体放松，激发兴趣

1，老师指导:今天我们玩得很开心，收获很多。现在让我们随着音乐放松一下！

2.老师和孩子们一起随着泡泡歌的音乐做放松活动。