熊和石头人，幼儿园音乐活动教案。
活动目标:
1.通过整体欣赏音乐、画面、动作，帮助孩子理解歌词。
2.熟悉歌曲(熊和石头人)的旋律，学会唱歌，带着表情唱歌。
3.感受音乐欢快有节奏的意境。
4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
1，音乐《熊和石头人》。
2.一幅森林背景的画，一幅鸟、兔子和孩子的画。
活动流程:
一、听音乐，孩子可以自由想象和模仿各种动物动作。
1，老师:今天天气真好。树林里所有的动物都出来玩了。你想学什么动物？请听音乐，有节奏地模仿这个小动物。
2.老师播放《熊和石头人》的音乐，孩子们根据节奏模仿动物的动作，音乐停止回到座位上。
3.让孩子介绍他刚模仿的是哪种小动物，并让他做动作。
二、通过整体欣赏音乐、画面、动作，帮助孩子理解歌词，学习唱新歌。
1，老师:林子里真热闹。谁在那里？我们要仔细听吗？
2.老师唱了一次这首歌。
3.老师:你从这首歌里听到了什么？
4.老师根据孩子们的回答，在背景上贴上相应的图片。
5、放音乐，孩子听。
老师:让我们听听我们是否说了所有的话。
6.听音乐，模仿小动物的动作，学唱歌。
(1)老师:我们来做个游戏。我来唱，你来做。当我唱一个小动物的时候，你做这个小动物的动作。
(2)老师唱清唱剧，孩子做动作。比如老师唱“鸟鸣”，小朋友可以做‘把小手放在嘴上，让鸟鸣’的动作。
(3)请把乖孩子给大家看看，老师哼哼。
7.听音乐，做动作。
老师:让我们听音乐，一起表演。
8.老师弹钢琴，孩子们唱歌。
(1)老师:小动物和小朋友来树林里玩。他们的心情如何？
(2)老师:我们应该用什么样的声音和表情来唱歌？
(3)用悦耳的声音和表情引导孩子唱歌。
第三，初步学会玩“熊和石头人”这个游戏。
1，老师:歌里唱的熊什么时候出来？我们来听听。
2、放音乐，小朋友唱歌表演。然后放熊终于出来的音乐。提醒孩子们谁来了。应该是什么样的？(不要乱跑)
3.第二遍放音乐，告诉小朋友，熊来了，不能乱跑，可以待在原地，把它当成石头，这样熊就找不到了。
百科:熊一般性情温和，不会主动攻击人和动物，也愿意避免冲突，但当它们认为必须保卫自己或幼崽、食物或领地时，也会变成非常危险和可怕的野兽。
活动结束: