幼儿园大班区域活动设计方案

区域活动是孩子们学习、探索、发现和提高自己的活动。皮亚杰的理论告诉我们，学龄前儿童的身体、精神和心理发展主要是通过感知和操作来理解周围的事物。根据我班孩子的年龄特点，我设立了一个区域——小企鹅超市。给孩子一个相对宽松的活动氛围。而我提供的材料只是他们日常生活中熟悉的一些废弃饮料的空瓶、包装盒、包装袋。模拟了一个超市场景，让他们自然地进行活动，操作、探索、交流、合作，体验活动带来的快乐，也让孩子们在日常生活中更加自然、快乐地使用！

活动目标:

1.在活动中，学会根据物品的名称、用途或属性对其进行分类。

2.和“售货员”、“小顾客”玩角色游戏，用“钱”购买相应的物品，培养孩子的社交能力。

3.愿意交流获得的经验，发展孩子的语言表达能力。

送货材料:废弃饮料空瓶、包装纸袋、包装盒、柜台、自制硬币等。

方法1:

让孩子做小售货员，给他们塑料瓶、食品包、糖果等。可以放在超市里。要求孩子将这些物品自由摆放在货架上，引导他们根据物品的类别和用途进行分类，并根据他们现有的生活经验填写价格标签。这时候可以给他们提供更多独立交流的空间和时间，让他们在独立游戏中获得知识和经验。

方法二:

给每个孩子不同的“硬币”，让他们买自己喜欢的食物、饮料、文具等。注意商品的价格和用途，让孩子根据手中钱的多少来选择自己想买的物品。

方法三:

在买卖过程中，鼓励小客户和销售人员之间进行更积极的对话，如讨论商品的价格、生产时间、保质期和用途等，以促进孩子之间的交流，或告诉同龄人他们买了什么商品，用来做什么，花了多少钱，以发展他们的语言表达能力和社会交际能力。