“趣味呼啦圈”幼儿园教案

1.探索各种玩呼啦圈的方法，体验玩呼啦圈的乐趣。

2.学会一物多用，发展想象力和创造力。

3.培养合作意识。

要准备的活动

1，老师和孩子各有一个呼啦圈。

2、录音机、磁带。

3.公平的竞争环境。

活动过程

首先，热身运动:

老师带领孩子随着音乐有节奏地做各种模仿动作，活动身体的各个部位。如:头、颈、四肢、腰、膝关节等。

二、鼓励孩子开动脑筋，自由探索不同的玩法，创造性地体验玩呼啦圈的乐趣。

1，展示呼啦圈，说话:宝宝们你们觉得老师拿的是什么？你知道它是什么形状吗？(圆圆)请想一想，宝贝。一个圈子最大的特点是什么？(又圆又滚)好。你知道它是用来做什么的吗？(鼓励孩子主动说话，说呼啦圈是玩具，说它的用途)，宝宝，既然呼啦圈这么好玩，谁给你表演一下？一般怎么玩？(让孩子单独演示自己的玩法。)

2.请个别孩子表演并玩呼啦圈。

问题:刚才这些小朋友都表演了自己的玩法。谁的玩法和他们不一样？(启发孩子想出不同的招数，现场演示，让其他孩子观察学习。)

3.让孩子尝试各种玩呼啦圈的方法。

(1)宝宝，你们都很聪明！我想出了这么多玩法，老师应该向你学习。现在让我们都来试一试。你刚才玩的那些方法怎么样？看谁学得快，玩的花样多。老师和孩子们可以自由地一起练习呼啦圈。老师要提醒孩子不要互相碰撞，找一个空旷的地方，注意安全。)

(2)让孩子同时示范自己的‘玩’(我可以扭胳膊，可以扭脖子，可以扭腰，可以向前扔，向后滚来玩，可以扭手腕来玩，可以滚，可以跑，可以跳，可以钻，可以成套玩，，，，)宝宝呼啦圈的玩法那么多，你们都可以玩。我们现在都玩吗？(再让孩子自由练习多花样玩，老师要注意引导孩子玩每一种呼啦圈，让孩子掌握要领)。

4.鼓励孩子创造和发明一些小把戏，和他们的同龄人一起玩。

(1)，宝贝，我们都学过各种玩呼啦圈的方法，但都是自己玩的。还有别的玩法吗？几个孩子可以一起来玩吗？(启发孩子创造性思维，鼓励孩子和朋友一起玩，引导孩子学习同龄人的好玩法，探索合作游戏的方式，体验合作的乐趣。)

(2)宝贝，你们都很聪明，想出了这么多好方法。现在，让每一组演示一下自己的招数，看看哪一组想玩好。注意细心，好学。(儿童的展示，如:有的是一排跳着玩；有的先跳，再钻去玩；还有一些图形可以玩，一些游戏可以前滚后玩，还有一些女孩可以玩儿歌和动作。

(3)宝贝，你们都表现得很好，那我们就跟着音乐模仿和学习一下你们刚才演奏的东西吧。(也可以引导孩子随意创造和发挥想象力，玩更有意义的花样。)

三、播放音乐《爱我中华》:

老师带领孩子自由创作编辑“呼啦圈操”，让孩子自由放松。

活动结束，伴随着葫芦丝的音乐，在老师的指导下，孩子们学会开车，轻松愉快地离开活动场地，活动结束。