阅读沙龙手稿

大家好！

在这样一个美丽的早晨，湖南陈亚书店首届教师阅读沙龙缓缓揭开了她的面纱。

(D)阅读已经成为我们的一种生活方式，我相信它最终会成为我们自己主动的一种内在需要。

(湖南)慵懒的午后，一杯清茶，一些慢歌，是一种惬意的享受。

(婷)夜深了，窗外一片寂静。靠在沙发上，看我们喜欢的书，不仅仅是暂时的休息，更是心灵慰藉的鸡汤。希望每一次读书会都是我们心中最美好的回忆。

(向)在读书会开始之前，我们先来个五分钟的冥想，让我们一起来沉淀一下浮躁的心。有请梅婷先生带领。

(向)我们在读《正纪律》这本书。作者简·简·纳尔逊是教育学博士，杰出的心理学家和教育家，加州婚姻和家庭实践的心理治疗师，美国积极纪律协会的创始人。她是7个孩子的母亲，也是18个孩子的奶奶。曾在小学和大学担任关于儿童发展的心理咨询老师10年。她的65，438+08本书已被翻译成超过65，438+06种语言，在美国销售超过400万册，在美国以外销售超过200万册。她是许多育儿和育儿杂志的顾问。《积极的纪律》是根据英文原版的第三次修订版翻译的，首次印刷量超过70万册。

(四)简奶奶创立的“正面管教”自成体系。她写了七本关于“正面管教”的书，包括《不同年代的正面管教》、《课堂上的正面管教》和《正面管教教师指南》。我们读了她最畅销、流传最广的一本书《正面管教——如何在不惩罚不娇惯的情况下有效管教孩子》，这本书对老师和家长都适用。

？(向)我们先进入第一个环节:抽签分组。请到前面来和同组的老师合影。

(D)第二个环节是“破冰行动”:我们分组随机抽签介绍自己。打破学科和办公室的壁垒，多了解同事。自我介绍时，请利用书中第三章“出生顺序”的相关知识进行自我介绍。时间大概是每人两三分钟。

(向)第三个环节:先玩一个“打牌”的小游戏。可以结合自己抽中的“扑克牌”——正面管教的小牌，谈谈自己这段时间读书、修行的感受。时间大概是每人三到五分钟。并且在这个群里推荐一个老师，以后再来和大家分享。

(D)在第四场会议上，每个集团选出的代表发言。

(两个人轮流随机评论)

(D)教师，读书可以启迪人的思想，震撼人的心灵，丰富人的生活；读书可以积累知识，激发思考，指出迷宫。

(向)读书，我们内涵更丰富；思考，我们更有灵气；实践，我们逐渐成熟；长大了，我们有了更高的目标。

在未来的教育时代，我们将一如既往地与好书为伴，让好书成为我们教育航程中的指路明灯。我相信，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生活将更加丰富和深刻。在阅读沙龙结束之前，让我们一起分享“陈亚书店”的生日蛋糕。感谢学校领导对教师阅读工程的重视，感谢每一位老师的热情参与！

谢谢大家！