小班游戏放鞭炮教案
小班游戏放鞭炮教案1活动目标:
1，感受鞭炮的快乐。
2.练习下蹲、跑步、纵跳的基本动作。
3.能够听从信号，遵守游戏规则。
4.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
5.加强孩子的安全意识。
活动准备:
体验准备:孩子有过放鞭炮的经历，听过“大灰狼怕鞭炮”的故事。
材料准备:会场周围放一排树林、一排新年红房子、一排汽车和一排小鞭炮，每个人在室内挂一串鞭炮，就是一条小孩子可以跳起来摸的长长的红绸的音响效果:“窥探——”“砰”“爆裂声”。
活动流程:
1，(准备)小朋友站成一圈，玩“我是小鞭炮”游戏，边做动作边读儿歌。(儿歌:我是一个小鞭炮，穿着红裙子，戴着红帽子。请来放鞭炮吧！1-2-3-砰。)
2、游戏:蹲鞭炮。
一个展示小鞭炮的引出活动:
老师:“你玩过鞭炮吗？你什么时候玩的？如何点燃鞭炮？(让一个孩子示范蹲姿，然后一起练习蹲姿。)鞭炮点燃时会发出什么声音？鞭炮爆炸时发出什么声音？鞭炮着火了。在它们爆炸之前我们应该做什么？我们应该先找个安全的地方躲起来，这样才不会伤到我们，对吧？哪里比较安全？”(老师介绍场景，让孩子躲到自己认为安全的地方。)B第一次打游戏，随便躲，鞭炮没爆。
老师:“过年了，放鞭炮！”孩子们蹲下点燃鞭炮，这时画外音响起:Snoop-，孩子们躲好了，鞭炮没爆。原来鞭炮被风吹灭了，没点着。强调规则:老师喊“跑”鞭炮就会爆炸，小朋友听到口令跑就跑到安全的地方躲起来。
c第二次打游戏，刚躲起来，鞭炮爆炸了。
孩子蹲下点燃鞭炮，画外音响起:窥探-，老师喊口令:“跑。”孩子们找地方躲起来看鞭炮。师生数1-2-3-Bang(画外音)。
d第三次玩游戏:用小鞭炮做标记，标出不能藏的地方(在小树林后面放一个小鞭炮视为不安全区)，孩子们找一个安全的地方藏起来，鞭炮爆炸。
老师:“过了元宵节，我们再放鞭炮吧！现在有些地方不安全。请仔细看，待会找个安全的地方躲起来。”
孩子蹲下点燃鞭炮，画外音响起:窥探-，老师喊口令:“跑。”孩子们找地方躲起来看鞭炮。师生数1-2-3-Bang(画外音)。
e第四次玩游戏。这次老师不提醒孩子，而是在车上和戒指上放小鞭炮做标记，看孩子能不能仔细观察，找个安全的地方躲起来。
f老师总结:你真是观察力敏锐，能找到安全的地方躲起来。
3、游戏二:跳起来点燃鞭炮，跳起来然后躲起来，要求老师站在哪里就躲在哪里。
画外音，低沉而紧张的音乐:“我是狼，我的肚子好饿！”(找人玩)狼来了。
示范和练习纵跳的方法。
老师:“嘘！他躲在我们的视线之外，蹲在一起商量:怎么做才能把他吓跑？鞭炮那么高，我们必须跳得高才能放鞭炮。谁愿意为我跳？我有一个好主意”。老师示范了如何练习跳跃。
在第一个游戏中，孩子们找一个鞭炮跳起来，然后躲起来听。鞭炮灭了，又点着了，又灭了，又点着了，还是没点着，又点着了，最后是画外音:鞭炮噼啪作响，狼恐惧地离开了，孩子们欢呼雀跃。
大老虎来了，打第二场。
4.放松锻炼。
老师:“现在我们都是鞭炮，看谁敢欺负我们”。(秀长丝)“小鞭炮”(小朋友答“来了”)“串起来”(小朋友答“串起来”)。然后抓起长长的红绫排成一列纵队，玩一个游戏:滚鞭炮。
最后总结:今天，我们玩鞭炮迟到了。鞭炮是危险的东西。我们以后应该和父母一起玩。当我们放鞭炮时，我们必须找一个安全的地方躲起来。不要伤害我们自己！
小班游戏点燃鞭炮教案2教学目标:
1，学会躲闪和奔跑，能根据信号跳起来。
2.用眼睛看前方，不要和别人发生碰撞。
3、发展走、跑、跳等基本动作和动作的灵敏性和协调性。
4.培养孩子的合作意识，学会团结谦让。
教学准备:
1.用pp管做一根一端粘有纸球的约40厘米长的火柴杆。
2.一些彩色印刷的鞭炮。
3.《打锣鼓放鞭炮》和轻音乐《海角七号》的录音磁带和录音机各一盒。
教学重点和难点:
学会躲闪和奔跑，根据信号跳起来。
讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。
教学过程:
一、谈话导入:老师展示鞭炮和火柴棒，引起孩子的兴趣。
1，老师:看，小朋友，我手里是什么？谁来猜？
2.老师:你放过鞭炮吗？你什么时候放下的？
3.老师:谁知道老师拿的是什么？火柴棍碰到鞭炮会怎么样？
二、热身活动
老师:今天，我们来玩一个放鞭炮的游戏。玩游戏前，先和老师点个鞭炮，蹲下，点着，赶紧跑开，捂住耳朵。我们再玩一次。
第三，玩“放鞭炮”的游戏
1，老师:你们小朋友会做小鞭炮，老师现在也有一些。我会请王先生做大鞭炮。请仔细观看。看看王老师被放火后发生了什么。
2.老师依次用“火柴棍”点着孩子，被点着的孩子用力跳起，模仿鞭炮的爆炸，同时嘴里发出“砰”的一声。
3.老师:现在我们在圈里跑来跑去。老师会来，你跑。切记不要让老师点着！被追的孩子使劲跳起来，模仿着鞭炮的爆炸声，同时嘴里发出“砰”的一声。
4.重复游戏。老师提醒孩子们跑步时向前看，不要碰别人。每次锻炼可以适当延长跑步时间和孩子数量，增加运动量和跳起来的次数。
5.小朋友扮演炮手，复习巩固放鞭炮的安全规则，重复游戏。
6.老师总结了放鞭炮的安全规则，表扬了能根据信号躲闪和跳起来的小朋友。
第四，放松。
1，老师:我们点了很多鞭炮，孩子也累了。现在让我们放松一下，和老师一起做。然后给孩子介绍燃放鞭炮的安全要求，通过提问的方式帮助孩子记住今天学到的技巧，感受快乐。
2.学放鞭炮，跟老师回家。(翻筋斗)
教学反思:
活动进行得很顺利，孩子们对体育课很感兴趣。活动刚开始，我带着孩子去热身。我对音乐的选择可能不够热情，有几个小朋友不知道和我一起热身，不够热情。玩游戏时，孩子能很好地遵守游戏规则。他们都没有提前准备好离开圈子。可能是老师准备的圈子有点小，小孩子在圈子里容易撞上。