三年级学生应该怎么教写作？
教孩子写作文。
做一件事，写一篇作文。
四川彭山青龙初级中学徐敬德
小银先做一件事，然后以此为基础写一篇作文，这是小学生写作的简便、快捷、成功的方法。但是我们很多同学都忽略了。今年春节，孙女婷婷来我家玩。她在仁寿县付嘉镇中心小学读四年级，语文成绩不错。我想在他身上测试一下。
我先问问婷婷。你知道松子吗？你想看松子吗？让她想象一下松子是什么样子。然后给她看松果，告诉她松子在松果里。让她先看整体，再看局部，想想有什么熟悉的。最后我挑了松子给她看我的动作。让她看，让她说，和她说话。
最后我跟她说:“恭喜你写了一篇好作文。”她说:“我作文写得好吗？”我说:“是的，你刚才做的，说的，听的，想的，如果用文字表达出来就是一篇好作文！快试试！”
她照做了，于是想出了下面这篇作文。
示例文本
我看到松子。
四川省仁寿县付嘉镇中心小学四班周绿婷
寒假的一天，我在爷爷家看电视。我爷爷走过来说:“婷婷，你想看松子吗？”“松子？难道是小松鼠吃的松子？”我问。我爷爷说:“是的。”我突然产生了兴趣。我早就想看松子了！
去年，我读了一个童话。在童话里，一群小松鼠在快乐地吃着松子。有一只小松鼠突然想，如果我们吃完松子，没有小松树长出来，那我们以后吃什么？小松鼠把这个想法告诉了他的朋友，于是每个人都留了一些松子种在地里。就这样，每年都有又高又大的松树长出来。松鼠每年都有好吃的松子吃。多么聪明可爱的松鼠啊！
他们吃松子。松子是什么样的？比如花生？比如葵花籽？比如核桃？我真的很想知道！
在爷爷的房间里，爷爷拿出一个东西放在桌子上。我说:“这是松子吗？”我爷爷说:“不是，这是松果，松子在里面。”我走过去仔细观察了一下松果:深褐色，大约一个鸡蛋大小和形状，但鸡蛋没有那么尖。松果表面有一层层、一排排鳞片，密如鱼钉。
我爷爷给我看，和我聊天。他说:“松子藏在鱼甲里，每个鱼甲里藏着两个小松子。”
“啊，是松妈妈专门给孩子穿的皮大衣，怕孩子冻着。多么伟大的母爱啊！”我记下了留言。
“准确地说，应该是松树母亲为孩子建造的神奇家园。到了春天，这些‘鱼钉’就会全部张开，风一吹，翅膀就会带动小松子飞到很远的地方，生根发芽，渐渐变成一棵挺拔的松树。”
"现在，是我们看松子的时候了."说着说着，我爷爷拿出一把刀，拿起一块“鱼甲”，用手指按住，用力往下拉。拉到底后，他把松果倒过来，轻轻摇了摇。两个小松子被抖落下来。每个小松子都有一个翅膀，松子在翅膀的下端，很小。我量了一下，只有5mm长，4mm宽，有褐色的花，形状有点像米，比米短。三个排在一起，就有两米那么长。
我终于看到松子了。原来这是松鼠吃的！我觉得这个世界很美好！
看完作文，我们会有一种感觉，只要真的做过，看过，思考过，听过，比较过，写这样的作文并不难。比如第八段中的动词“跳、捏、拉、落、摇”一点都不难，但要准确运用起来肯定很难。可见，先做一件事，然后以此为基础写一篇作文，真的是小学生写作的轻松之道，快速之道，成功之道。
为了轻松快速地写出一篇成功的作文，做一件事。做的时候要认真，认真做，仔细看，仔细想，仔细听，仔细比较...除此之外，你最好对这个“事”做一个选择，选择你最想做的事，或者最不想做的事，最难做的事，最难做的事。你会写出一篇特别优秀的作文。
你为什么不试试呢？