幼儿园中班“潜水员”教案
幼儿园中班“潜水员”的教案1教材分析:
孩子喜欢跳，中产阶级孩子的协调性和灵活性不够好，所以从高处跳下来往往站不稳，所以从高处跳下来这个动作对他们来说是有挑战性的，也能满足他们的兴趣需求。本次活动创设了“争做奥运健儿”的游戏情境，设置了单人跳台、双人跳台等游戏情节，引导幼儿练习双脚站立从20~30em高度起跳，引导幼儿掌握落地时屈膝先着地的动作要领，提高幼儿的跳跃能力，发展身体的灵活性和协调性。
活动目标:
1.可以从20-30cm的高度跳下，轻轻落地。保持平衡。
2.能够配合两个人保持动作一致，从高处跳下。
3.敢于挑战，不怕困难，养成服从命令，遵守纪律的良好品质。
活动准备:
1 20 -30m平衡木2-3或20 -30m高的小椅子不提供给儿童使用(可提供20- 30cm之间不同高度的椅子供儿童选择。)
2.教师们制作了许多奖章。
3.活动前组织小朋友观看奥运跳台跳水比赛的视频。
活动建议:
一、创设“争做奥运健儿”的游戏情境，引领热身，激发孩子的活动兴趣。带领孩子做老师编的热身运动，重点是手臂，膝盖，脚踝。
第二，请幼儿自由练习从高处跳下，探索动作要领。
1.让孩子模仿潜水员从高处跳下，探索如何以较少的水花跳入水中。
2.请有个别动作规范的孩子示范，引导他们互相模仿学习。
3.帮助孩子梳理，提升体验:站在“平台”上屈膝准备，身体微微前倾，落地时屈膝缓冲，轻轻落地，保持身体稳定。
第三，组织幼儿玩“潜水员”游戏，引导幼儿掌握正确的动作要领。
1.把孩子分成两组:一组是运动员，站在平台上，另一组是教练，站在平台对面，保持一定距离，教练指导运动员按照动作要领跳水；练了几次之后，双方互换了角色。"
2.正式比赛:由老师担任裁判，孩子们分组比赛，每组不超过4人，由老师进行观察、指导和评价。
3.设计“双人跳台”游戏环节，增加游戏难度，激发孩子对游戏的兴趣，增强孩子的合作意识。放松环节:让孩子在“游泳池”里游泳，全身放松结束比赛，并给每个孩子一枚奥运奖牌。
幼儿园中班教案“潜水员”2活动目标
1.可以从20-30厘米的高度跳下，轻轻落地，保持平衡。
2.勇敢，不怕困难，具有听指挥，守纪律的良好品质。
3.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
要准备的活动
三四个高20-30厘米的平衡凳放在场地周围，作为“游泳池”。
中学下学期体育教案《潜水员》
活动过程
1.一些孩子随着《运动员进行曲》的音乐开始进入活动场地。一边跟着老师做模仿练习，一边读两遍儿歌(动作可以自己编)。小运动员(上肢运动)，动作真好看(侧卧运动)，跳台高且高(深蹲运动)，跳水真勇敢(跳跃运动)。
2.基础部分
(1)老师示范动作要领:站在平衡凳上，双手自然前后摆动，微微下蹲，然后充分向上拉伸，往下跳。落地时，前脚掌先着地，膝盖微弯下蹲。正面、侧面、背面演示三次。
(2)幼儿练习，老师巡回指导，邀请舞蹈好的幼儿示范。
(3)玩“潜水员”的游戏。老师发出指令，孩子们跳下平衡凳，在平衡凳中间的“游泳池”里模仿游泳。当老师说“休息一下吧！”“孩子们游回游泳池，游戏重新开始。
3.End:游戏《冰雪消融》
活动建议
孩子们不应该在游泳池里游泳太久。可以用同样高度的小椅子或台阶代替平衡凳。
教学反思:
基本完成了本班预设的教育教学目标，孩子们对老师的提问反应积极，与老师互动良好。有的老师指导不够，要多让孩子表达，以后在课堂上要多注意孩子语言表达能力的培养。
幼儿园中班教案“潜水员”3活动目标
建立轻松平等的活动氛围，让孩子喜欢活动，主动参与其中。
可以从20-30厘米的高度跳下，轻轻落地，保持平衡。
通过活动提高孩子的平衡能力，发展孩子的大肌肉能力，培养孩子勇敢、坚强、无畏的意志品质。
积极参加活动，大胆说出自己的想法。
我喜欢参与游戏和体验。
重点和难点
教学重点:从20-30厘米的高度跳下，轻轻落地。保持身体平衡。
难度:分别从正面、侧面、背面跳。
要准备的活动
运动器材，一些平衡木海豚头饰
录音机(运动员进行曲)
活动过程
《运动员进行曲》引出宝宝。这音乐好听吗？你知道这首歌的名字吗？今天让我们成为运动员吧！
孩子们随着《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。热身运动
1，老师示范动作要领:站在平衡凳上，双手自然地前后摆动，微微下蹲，然后充分向上拉伸，然后起跳。落地时，前脚掌先着地，膝盖微弯下蹲。正面、侧面、背面演示三次。
2、幼儿练习，老师巡回指导，并请舞跳得好的幼儿做示范。
3.玩“潜水员”的游戏。
孩子站在平衡木上，直接跳了下来。在泳池里学习小动物的动作。
孩子站在平衡木上，跳到了一边。在泳池里学海豚。钻圈运动。
孩子站在平衡木上，向后一跳。去水族馆。
4.学习如何在平地上潜水。
向前跳，侧跳和向后跳。
1)站在平台上跳。
跳进泳池，学习如何和小动物一起走路，和小鱼一起游泳，和青蛙一起跳，和鸭子一起走，和乌龟一起走。
2)小乌龟说，你敢从侧面跳进水里吗？让我们走过这条路吧！
站在平台上，侧着身子跳。
孩子们看过海豚表演吗？
在泳池里钻圈。
3)从高处走到平台，跳回来。
活动扩展:
海豚会邀请我们去水族馆。