幼儿园教育教学综述
幼儿园教育教学汇总1一、教育教学:
效果:
1.在分组教学中，我们可以根据园方的要求精心准备每一节课，并根据幼儿的情况在班内开展各种教育教学活动，有计划地进行体育游戏训练。
2.在各种节目的排练活动中，我会积极配合班主任工作，为孩子们的表演尽自己的绵薄之力。
3.因为小班的孩子年龄小，接受理解能力弱，所以我在课上和课外用简单有趣的方式教他们知识。
4.礼仪任务重，孩子对单纯背诵儿歌不感兴趣。所以我会通过情景表演、问答讨论等方式，合理安排时间进行礼仪教育活动。
5.这学期的主题墙已经认真完成了，效果不错。
6.蒙特梭利课堂有条不紊地安排每天的线上活动和教具，有时还会根据课堂内容生成班级来教育孩子。
7.按时认真参加教研活动，积极记录学习情况。
不足:
1，因为第一次教小班有时把握不准难点，特别是刚开始的时候，总想问问大孩子的能力。
2.在教育活动刚开始的时候，并没有太多有规律的、有效的、及时的针对孩子的练习和强化，所以后来我班的蒙特梭利班就有点乱了。
二、一日流程及生活护理实施:
效果:
1.能够按要求进行一天流程的所有活动，按时上下楼进行户外活动(大风和特殊情况除外)，按要求上课。
2.每次户外活动前，可以提前询问规则，在活动过程中及时监督提醒孩子不要打闹或奔跑，减少不安全隐患的发生。活动结束后，也可以及时做个总结，问问孩子有没有磕磕碰碰的。
3.老师会及时跟进给予帮助，直到最后一个孩子出来。
4.能够按要求进行每日下午仪式，摸孩子头两次，按时喷醋等。，如发现异常和发热及时通知家长。
5.每周一可以认真晨检。如果发现自己的指甲没有修剪，请家长及时修剪，每周三再次检查孩子的指甲。
6.离开公园前整理孩子的衣服。大家分工有序，给孩子换湿衣服湿裤子，检查防鞋。
7.每天离园前与班主任沟通白天发生的事情，以便及时将孩子的问题反馈给家长。
8.出园提醒家长有序排队，按要求使用接卡。
9.每天
坚持早上和离园前的班室消毒整理工作。
不足:
1.在生活护理问卷上，有家长反映孩子衣服裤子湿了，工作需要进一步细化。
2.孩子冬天户外活动需要添衣，自理能力差，需要帮助，所以户外活动前时间紧张。
3.有时候户外活动，孩子急着上厕所，班主任不在，会委屈孩子一会儿。
第三，父母的工作:
效果:
1.家长可以按时按量预约，反馈给家长，帮助解决孩子的一些行为。
2.及时更新家庭联系栏，让家长通过以上内容，详细了解孩子在园的情况，以及教育孩子的方法。
3.对父母微笑，不要和他们发生冲突。
4.家长积极参加班级、幼儿园组织的各种活动，反馈良好。
5、支持班级工作，坚持每天清洁椅子的工作。
6.及时给生病的孩子打电话去关心。
不足:
个别孩子因为溺爱生病后，家长不送孩子去公园。
由于课程的特殊性，部分课程内容未按家长要求通知。
第四，实施师德:
效果:
1.基本上在上课的过程中可以很好的调节自己的情绪，不要做违背师德的事情。
2.在班会上，谢老师会组织我们认真反思自己在师德方面的不足，在以后的工作中避免。
三位老师也会在上课的时候互相监督，互相提醒。
4.关爱每一个孩子。
不足:
有时候对孩子没耐心，孩子慢了我会催。
五、安全工作:
效果:
1，孩子还小，三位老师的安全意识不断加强。在工作中，他们就孩子们的要求达成一致。只要发现不安全隐患，就能及时指出并讨论解决方案，减少不安全事故的发生。
2.每周一检查孩子指甲，减少划痕的不安全隐患，请家长配合。
3.我们在做好安全工作的同时，也会给孩子渗透一些基本的安全知识，让孩子学会保护自己。
4.能够及时检查班内存在的安全隐患。
5、能认真坚持消毒工作。
不足:
1.这学期有很多孩子的划伤、磕碰、摔伤，还有其他一些小的安全事故，需要我们进一步的反思和调整。
六、班级合作:
效果:
1.班里三个老师配合默契，能互相体谅，互相照顾。
2.有什么问题，大家一起商量解决。我们不挑剔，有很强的群体责任感。
3.能够协助班主任做好各项工作。
4.我在工作
我们是好伙伴，我们是生活中的好姐妹。
虽然这一学期的工作已经结束，但是我的成长还在继续。希望在接下来的一个学期里，我能得到更多的收获，更好的工作成绩，孩子们能在我们的陪伴和教育下身心健康成长，不断进步。
幼儿园教育教学综述2。加强幼儿园安全教育，将安全教育纳入幼儿园课程。
一是加强了教师队伍建设，增强了教师爱岗敬业的思想意识。
1.在“我和孩子一样高”的即兴口头演讲活动中，老师们回顾了《教师职业道德守则》和相关的教师职业道德要求，所有参与的老师都从不同的角度阐述了自己的想法。比如我平时和孩子说话的时候，要放下老师的架子，蹲下来和孩子说话...心情不好的时候，不要因为自己的情绪影响孩子的情绪。我应该有控制自己情绪的意志，有很强的自制力...当孩子指出自己教学中的错误时，我应该放下老师的尊严，真诚地倾听孩子的意见...诸如此类。通过活动，我启发了每一位老师，以后要注意蹲下。
2.学习了专业书《现代幼儿园教师素养新论》。幼儿教师的素质是教育史上一个永恒的命题，也是一个现实的命题。通过对美德、爱、美、健康、合作、知识、能量、创新等文章的自学和讨论，教师对自己所处的时代有了比以前更清晰的认识。教师素养的内涵发生了变化，它必须充满强烈的现代特征，必须具有科学、民主、开拓、创新和人道主义精神，从而鼓励每一位教师在实践中努力成为高素质的幼儿园教师并拥有一个。
第二，深化教学研究
1.根据大纲的五大领域，确立了各个年龄段的主题，如:大班八大主题，中班六大主题，小班六大主题。并且可以把握教育的契机，根据国内事件和季节性产生新的主题，比如“向奥运健儿学习”，以及“小探索者”与课程整合引发的“我们的小乐队”等活动。
2.有效开展班级特色活动，使班级活动丰富多彩。大一班:打击乐，英语；大二班:快乐数学、识字、英语；初级班:书法、英语；第一类:舞蹈、艺术设计；中学二班:剪纸、石工；第一类:舞蹈、识字；第二类:书法。各班老师每周利用下午时间开展兴趣活动。通过一个学期的兴趣活动，孩子的英语会话水平提高了，单词记忆增加了，打击乐技巧也提高了。如“中国剪纸”艺术。激发了孩子们对民间艺术剪纸的热爱，孩子们掌握了折叠、剪切和镂空剪刀，并逐渐学会了月牙形装饰线条的切割方法。打击乐《紫竹调》孩子们随着欢快委婉的民族音乐齐声合奏，激发了孩子们的表演兴趣。国画小朋友根据自己的生活经验，用笔触画出了栩栩如生的“鱼”，发挥了他们的想象力。英语老师通过自学，尽力给孩子正确的发音，和他们一起学习游戏，在实验班受到家长的好评。比如“和天线宝宝玩游戏”，发展孩子的英语口语能力，培养孩子对英语教学的兴趣。
3.提供了适合儿童发展的课程环境。大多数班级可以根据实际情况和班级的主题来装饰墙壁，如:我们热爱祖国:花卉地图；红旗飘扬；祖国和鲜花；以及遍布祖国各地的票展；为奥运健儿加油:奥运健儿努力的展示；奥运选手‘夺金图片展’；美丽的秋天:剪纸叶；剪贴画秋叶飞；并把树叶贴在实物上；剪纸:美丽的蝴蝶；秋果之类的。会说话的墙饰起到了教育作用，这标志着我校教师将环境创造纳入了课程的实施过程，为孩子们提供了一个发展的课程环境。
4.注重儿童思想道德教育，结合雅典奥运会、国庆节、月饼节、新年等开展主题德育活动。比如开学第一周，抓住这个机会，开展不同形式的向各个年龄段的奥运选手学习，为祖国争光。除了了解运动员的奋斗历程，中大班的孩子们还会以绘画的形式画出自己心目中的英雄，和老师一起收集报纸杂志，赢取奖品或努力拼搏。在国庆节到来之际，中大班的孩子们装饰他们的教室，以不同的艺术形式表达他们对祖国的热爱。全园以诗歌表演的形式进行开班活动，有老师表演的节目，有家长表演的节目，有小朋友表演的节目。在父母表演的节目中，孩子们讲述母亲在祖国的成长故事；祖国母亲的孩子；歌唱祖国母亲的繁荣昌盛等等；我得到了对母亲祖国的了解，接受了另一种教育，达到了老师与孩子、老师与家长、家长与家长之间的互动，从而增进了相互间的交流和情感。为此，受到了家长们的一致好评。
5.注重小班化服务，以角落的形式接收新生，让孩子在温馨愉悦的角落游戏中快速熟悉幼儿园的集体生活。每天孩子来幼儿园，都可以在小区的角落里找到自己喜欢做的事情，打破了孩子只是坐在座位上等待的现象。同时也给了老师更多与孩子交流的机会。在过去的几周里，老师和孩子们一起玩游戏，拉近了孩子们和老师之间的情感距离。孩子们在幼儿园的环境中并没有感到陌生，他们很快度过了焦虑期，并在短时间内熟悉了幼儿园的生活。我让我的孩子很安心，我的父母也很安心。为了鼓励孩子养成每天不哭不闹去幼儿园的好习惯，老师们积极想尽办法，每天用不同的贴纸剪出各种图形，如花朵、五角星等，每天贴在孩子的额头上以示鼓励，大大提高了新小班孩子去幼儿园的积极性，深受孩子的喜爱和家长的好评。而且也为今后我园接待新生起到了示范作用。
第三，我做过IBM小探险家的儿童智力开发项目。
今年11是教育部这个实验项目的验收阶段。对此，我园IBM“小探险家”儿童智力开发项目实验组成员积极参与验收资料的整理工作。根据自己的实践经验，整理了数千字的实验心得、教学反思、课程整合案例和教学随笔等。我也对IBM“小探索者”儿童智力开发项目的软件提出了自己的建议，同时也收集了安装了IBM“小探索者”儿童智力开发项目电脑软件并积极配合项目的热心家长的建议和经验。同时整理了这个项目的成功经验集，并与参加IBM“小探险家”儿童智力开发项目年会的人进行了交流。此外，实验人员姚宁的论文在年会上进行交流，进入了国家实验园区的前十名，为我们园区赢得了荣誉。同时激发了园区教师投身科研的热情，大大提高了IBM“小探索者”儿童智力开发项目实验者的积极性，为我园今后重新探索IBM“小探索者”儿童智力开发项目打下了坚实的基础。
第四，加强园内安全教育，将安全教育纳入幼儿园课程。
保证孩子的健康和安全不仅是家长的责任，也是教师的重要责任。本学期，我们将优先考虑保护儿童生命和促进儿童健康。结合政府和教育局的一些指示，开展专项安全教育，纳入课程。第一，我们会根据说明书中的一些安全要求来教育孩子，让他们有安全防范的常识。其次，针对城市中很多防不胜防的危机，我们会在首页联系栏中有“狼来了怎么办”的标题。在教育教学上，我们购买了安全教育光盘《孩子远离危险》，班级每周安排一次以安全为主题的专题教育，帮助孩子了解事故发生的原因和潜在的危险，让孩子懂得如何勇敢、冷静地处理突发事件。发现有人跟踪我怎么办？异物进入耳朵怎么办？发生火灾时如何自救？等一下。提高孩子的自我保护能力，消除不必要的伤害。第三，根据季节性传染病向家长介绍预防知识，开展一些相应的教学活动。比如如何预防呼吸道感染，让孩子加强抗病能力，拒绝传染病的发生。得到父母的表扬。