幼儿园中班“光盘行动”教案
幼儿园中班1活动目标教案“光盘行动”；
1.知识目标:了解粮食的生长过程和来之不易的粮食。
2.能力目标:理解“光盘”行动的意义，能够大胆说出节约粮食的好方法，懂得珍惜粮食。
3.情感目标:萌发孩子的节约意识，努力成为“CD”明星。
活动重点:
帮助孩子感受到食物来之不易，不能随便浪费，萌发孩子的节约意识。
活动困难；
知道了“光盘”行动的意义，就可以大胆说一个节约粮食的好方法，懂得珍惜粮食。
活动准备:
1.PPT多媒体课件，背景音乐:《小米粒》
2.操作材料:圆纸、彩笔(与孩子数量相同)。
活动流程:
先播放课件，了解粮食种植的流程，体验农民伯伯种粮的辛苦。
感受五谷丰收的喜悦。
1.孩子们，春天是播种的季节。让我们来看看农民伯伯是如何播种食物并展示图片来引导孩子观察的。
问题:孩子们，你们看到了什么？(播种、浇水、除草、喷酒、喷农药)看，孩子们，农夫叔叔在干什么？(擦汗)这说明农民伯伯很辛苦，播种粮食是一件很辛苦的事情。
我们往下看(展示图片)。农民伯伯是什么心情？他为什么这么开心？
总结:你看，播种收获粮食不容易，要珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。
村里的张大爷今年也丰收了。他进城时会把食物给谁？我们一起来看看吧。
第二，了解“光盘”行动的意义，懂得倡导节约。
1.营造农民伯伯送粮进城的局面。
场景一:张大爷把菜送到餐厅，张大爷从餐厅出来，叹了口气。听着，什么让他生气了？(展示图片)你看到了什么？看到这样的场景，你想对浪费粮食的人说什么？在餐厅吃饭，应该怎么做才不会浪费食物？
总结:在餐厅吃饭，点的菜要适量，不能浪费，吃不完的菜可以打包带走。
场景二:张叔叔又给食堂送饭了，但是农民叔叔为什么还是不高兴？他看到了什么？(展示图片)看到这样的场景，你想对他们说什么？小朋友，吃自助餐你会怎么做？总结:在食堂吃饭的时候，要摄入适量的食物，不能浪费。文明用餐。场景三:张大爷又把饭菜送到幼儿园了。这一次，张大爷开心地竖起了大拇指。让我们看看幼儿园的孩子们是怎么做的。(展示图片)小朋友，你在幼儿园吃饭都做什么？
总结:孩子你的这些做法太好了，这种行为叫“CD”。
行动，“光盘”行动就是要求人们吃饭的时候不要浪费食物，吃饭的时候把盘子里的东西都吃完，把剩菜打包带走。
2.了解世界粮食日
孩子我们生活在一个粮食丰富的国家，不愁吃穿，但世界上还是有很多和我们不一样的孩子。我们一起来看看吧。展示图片，引导孩子观察。
问:你看到了什么？为什么要节约粮食？我们应该做些什么来帮助他们？
总结:为了节约粮食，让更多的人吃饱饭，不再挨饿。联合国粮农组织规定每年的65438+10月65438+6月为世界粮食日。提倡节约，爱惜粮食。
第三，设计“CD”标志，争做“CD”明星。
孩子们，让我们一起设计“CD”行动的标志，努力成为“CD”明星。让更多的人懂得珍惜和节约粮食。
请小朋友们把设计好的标志送给自己的父母、爷爷奶奶、叔叔阿姨和小朋友，让更多的人加入到我们的“CD”活动中来好吗？
幼儿园中班教案“光盘行动”2活动目标:
1，知道什么是浪费，也知道珍惜粮食，知道我光荣，我光盘。
2.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
3.初步培养孩子的礼貌行为。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.在活动中展现孩子可爱的一面。
活动准备:
Ppt课件，图片，农民音乐。
活动流程:
第一，进口
给我看看“浪费”这个词
问:这是我们昨天谈到的两个词“浪费”。你知道什么是浪费吗？
老师:今天老师给孩子们带来了一个好听的故事《鸡浪费粮食》。请仔细听，看看这个故事是关于什么的。
看完故事后，问:你听到了什么？它是如何浪费食物的？你还看到了什么？还有谁和他们看到的不一样？
总结:看到鸡这样浪费食物，我们来看看身边发生了什么。(展示孩子浪费食物的图片，最后一个问题是“你看到了什么？)
第二，导致饥饿
孩子们，请想一想。当我们没有食物时，你会有什么感觉？
老师:在我们的世界里，有这样生活的孩子(展示非洲孩子的照片)。
问:你看到了什么？你在哪里看到的？他们现在最想要什么？(通向食物)
第三，导致浪费行为
非洲的孩子渴望食物，但这样的事情还是发生在我们的生活中。让我们来看看。
先看餐厅浪费食物的照片，问:你看到了什么？那么我们该怎么办呢？
再看一遍该区域的照片，问:这张照片看到了什么？
那么我们再玩区域的时候应该怎么做呢？
第四，游戏
陈老师这里有很多图片。请把图片放在相应的位置。把正确的放在笑脸下面，错的放在哭脸下面。
放好后问:为什么把图放在这里？所以如果是你，你该怎么办？
动词 （verb的缩写）背诵“同情农民”
小朋友，你知道你在幼儿园一般是怎么吃饭的吗？我们来看看ppt老师的情感背诵。
不及物动词摘要
孩子们，我们的食物来之不易。让我们从我做起，从现在开始一起努力！
大家一起说:我光荣。
孩子们，请站起来。来说说古诗词《悲悯农民》的音乐吧。
七。对活动的反思
我的教学活动是根据中产阶级的社会目标，懂得珍惜食品设计。基本上，所有的孩子都能积极参加这个班。在播放非洲孩子的图片时，孩子并不积极参与，因为孩子看不懂图片，留给他们观察的时间太少。