大班第二个蛋糕教案

作为一名人民教师，你通常需要准备一份教案。在教案的帮助下，你可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习热情。那么什么是优秀的教案呢？以下是我整理的第二节蛋糕课的教案。欢迎借鉴。希望对你有帮助。

活动目标:

1，孩子可以观察和理解两次抢蛋糕的不同结果，理解故事，激发孩子改编故事的兴趣。

2.体验老虎两次吃蛋糕的不同感受，学会用语言或非语言表达。

活动准备:

1，一本大书；

2、小本子；

3、多媒体(幻灯片)

活动流程:

首先，导入:

1.展示图片:图片里是谁？谁来说说你对狐狸和老虎的了解？

2.看图猜猜发生了什么？(孩子们分组讨论并发表自己的意见。)

3.你说了这么多，我认为这是可能的。发生了什么事？我们在一起。

来看看吧！

二、理解故事:

1，看幻灯片(故事的一半):

(1)你看到什么？还有别的吗？

(2)刚才，你们都说狐狸偷了蛋糕。谁来找这张图？

(3)当动物们看到狐狸拿走蛋糕时，他们会怎么样？

(4)理解和区分“偷”和“抢”。

2.狐狸为什么要抢蛋糕？为什么不自己吃了给老虎吃？老虎狼吞虎咽地吃掉了鸡蛋。

高，你是怎么竖起大拇指表扬狐狸的？(哪个孩子会做！)

3.老虎夸狐狸会对狐狸说什么？孩子们可以自由表达他们的观点。)

4.听听老虎是怎么说的！(放磁带)原来老虎想吃第二块蛋糕！

(1)你说蛋糕被偷的时候是你做的。为什么？

(2)狐狸是怎么听的？我刚才沾沾自喜。现在呢？)

(3)我们能做什么？猜猜狐狸接下来会怎么样？(小朋友猜)

(4)这个故事藏在后面的小本子里。要不要自己去看一看，找一找？

三、独立阅读小书:

1.老虎拿到第二块蛋糕后发生了什么？

2.哪里看出蛋糕难吃了？

3.老虎吃得越多，就越生气。最后发生了什么？感觉火飞了起来。)

这只狐狸真是罪有应得。但是我有一个问题。它的两个蛋糕都是

它是从小动物身上偷来的。为什么第一个好吃，第二个难吃？给我看第二个抓蛋糕的

图:蛋糕已经被抢了。为什么所有的小动物都在笑？小动物们知道狐狸一定会再来的。

为了抢蛋糕，所以我想出了让狐狸上当的办法。)

看完这个故事你还有什么问题吗？

第四，完全欣赏

1，老师完整讲故事(边看幻灯片边听故事。)

2.我刚才在想，如果狐狸不抢第二块蛋糕会怎么样？请给几个孩子讲讲。)

3.对于这个不一样的结局，我们可以去区域活动再思考一下，再编辑一下，编辑出不一样的“第二块蛋糕”。