主题亲子活动方案
主题亲子活动方案1一、活动目标:
1.让孩子熟悉班级环境，熟悉老师和孩子，缓解入园焦虑。
2.让孩子体验集体生活的快乐，在和老师做游戏的过程中，愿意和老师亲近，愿意和同伴一起玩。
二、活动时间:
8月28日上午8:30-10:30
三。地点:
三班教室。
四、活动准备:
1，“五宝”手工纸。
2、《小动物模仿练习》音乐、录音机。
3、零食，杯子，毛巾，一只手。
4.每个人一个名签。
5.活动签到表和笔。
6.五角星之类的小奖品。
动词 （verb的缩写）活动流程:
(1)接待和准备:(8: 15-8: 45)
亲切接待孩子和家长，简单交流，提醒家长签到，让孩子熟悉班级的新环境。
家长指导:早上好，宝贝们！欢迎来到三班，也欢迎爸爸妈妈抽空参加我们的第一次亲子活动。我是三班的班主任王老师，这位是小胡老师，这位是乐阿姨。今天，我们可以聚在一起，通过所有的孩子。是孩子让我们相识，是孩子让我们紧密相连，是孩子让我们有了相同的教育目标。希望我们能好好相处！
(2)问候时间(8: 45-8: 55)
以问答的形式认识每一个孩子，引导孩子积极回应老师，或者在家长的帮助下回答老师，到老师的地方拿姓名牌贴在自己的胸前(鼓励孩子自己拿，可以给老师一个拥抱)。
父母指导:
这个活动的主要目标是让孩子听老师提问回答问题，初步学会和老师交流，在小组面前大胆发言，同时认识几个小伙伴。家长可以根据孩子的不同情况给予帮助，大胆的让孩子独立完成，胆小的人可以握着孩子的手一起回答。
老师:XXX，XXX，你在哪里？杨:我在这里。
(3)节律时间(8: 55-9: 05)
跟着音乐学做“小动物模仿练习”。
父母指导:
这个活动主要是让孩子跟着老师学习模仿动作。家长要用自己的热情感染孩子，和孩子一起做练习。
(4)智慧时间:(9: 10-9: 20)
学儿歌《小手拍手》，大胆出招。
拍手，拍手(拍手)
伸出你的手指，(伸出你的食指)
眼睛在哪里？(以夸张的语气问道)
眼睛在这里，(指你的眼睛)
伸出你的手指。(指着眼睛，用眼神鼓励孩子)
灵活变换:你可以把眼睛变换到身体的任何其他部位，比如鼻子和嘴巴。
家长指导:这个游戏可以让孩子在轻松愉快的游戏情境中认识自己的五官和身体部位，让孩子增强身体意识。
老师准备了另一个手指游戏:五个手指。
(5)生活活动(9: 20-9: 35)
1.在爸爸妈妈的指导下上厕所洗手。
2、吃零食:能够独立吃自己的零食。
家长指导:这一环节，尽量鼓励孩子做自己的事，懂得用杯子喝水，排便后洗手，尽量不要什么都做。
(6)动手时间五宝(9: 35-9: 50)
家长指导:这个活动主要是让孩子认识各种表情，并和自己的表情联系起来。通过撕纸，发展孩子小手的精细动作和手眼协调能力。激发对手工活动的兴趣。家长要及时积极引导鼓励，尽量让孩子独立完成，不要替孩子做。
(7)游戏时间“小脚踩大脚”(9: 50-10: 10)
规则:孩子的脚踩在家长的脚背上，几个家长分组比赛，看谁最快到达终点，让孩子体验集体游戏的快乐。
家长指导:活动主要是让孩子感受集体活动的乐趣，输赢只是次要的。父母必须遵守游戏规则，为孩子树立好榜样。
(8)再见时间(10:10——10:15)
1，老师总结活动，提出要求。
2.开学相关工作介绍:班级简要分析，教师简介，教师电话，学费收据，学号，照片，健康本，预防接种卡，开学时间(3号)，接机时间，保险单。
3.唱“再见歌”
(9)环境访问(10: 15 —— 10: 30)
家长指导:引导幼儿与幼儿、教师一起有序参观幼儿园环境，并积极与教师互动、回应。
主题亲子活动方案二活动目标:
1.知道球是圆的，就可以在父母的指导下打滚，玩各种球类游戏。
2.仔细听故事，学习简单的对话。
3.用报纸球。
活动准备:
1，飞盘，小平衡玩具。彩球，乒乓球，篮子
2、故事头饰:鸡、小猫、羊羔、兔子。
3、报纸、彩页及时张贴
活动流程:
首先，问候时间
1.父母鼓励他们的宝宝和他们的朋友一起玩。
2.父母和婴儿围成半圆形坐在垫子上。老师报了宝宝的名字和小名，被点名的宝宝被要求做一个简单的介绍。比如“你好，我叫xxx”。不愿意谈父母的帮助。
第二，锻炼时间
1，模仿练习。
2.军械库演习:圆盘演习。
3.使用光盘作为方向盘来驾驶汽车。我们去平衡玩具吧。
第三，快乐时光
1)学习“谁丢了球”的故事
第一次，孩子们知道故事的名字。讲故事时，请学习小动物的声音，激发兴趣。
第二遍，儿童理论的对话:这是你丢的球吗？不，我们一起问问别人。
第三次，孩子们戴上头饰，表演对话。
2)对彩球进行分类计数，学会3以内计数。
每个宝宝一个篮子，两个乒乓球，1个彩球。摸摸捏捏，就知道球又圆又滑，彩球是软的，乒乓球是硬的。
按照老师的要求，请家长拿出两个乒乓球，要知道还剩1个球，里面有三个球。
3)用报纸做球。
先把报纸卷起来，再绕成圆形，及时糊成彩球待用。
4.温暖的时光
亲子游戏:玩小球
父母拿着篮子，孩子们把球扔进篮子里。
主题亲子活动方案3一、活动目标:
中学一班的孩子和家长
二、活动时间:
5月26日星期二下午3点
三。活动:
亲子嘉年华
四。活动地址:
操场
动词 （verb的缩写）亲子嘉年华活动游戏方案:
游戏1:穿大鞋子
准备:场地，父母的大鞋
游戏玩法:父母坐在终点，孩子跑到起点把父母的鞋脱下来，然后孩子穿上，孩子走(跑)一圈再回到起点，速度快。
游戏2:踩气球
游戏准备:一些气球
游戏:每个家庭都有一位家长和一个孩子参加。老师给每个家庭一个气球和一根细绳，让家长把气球吹大绑在脚踝上，把孩子背在背上。听到老师的口令游戏开始，家长在宝宝背后踩别家的气球，气球被踩就会被消灭，这样就能看出谁是冠军了。
游戏三:亲子互助跳来跳去。
参加人员:全班小朋友和家长。
游戏准备:呼啦圈
游戏规则:每组只给两个呼啦圈。父母先跳过去，然后孩子负责把父母后面的呼啦圈拿到前面，让父母继续跳，最先到达终点的一方获胜。游戏4:毛虫大战
比赛准备:场地
游戏玩法:家长和孩子组成两组，孩子在前，家长在后。蹲下，把手放在前一个人的肩膀上，然后蹲到终点，直到最后一个人通过终点。
六、活动奖项:
1，这个活动重在参与，让孩子体验节日的快乐，增进亲子之间的情感。
2.成立一个奖品收集办公室，为每个孩子准备一份奖品。
主题亲子活动计划4一、活动主题
美味的菠菜。
二、活动目标
1，初步了解菠菜的形状特征。
2，知道多吃菠菜对身体好，你有吃蔬菜的习惯。
3.体验与他人分享的感受。
三、活动准备
1，老师和小朋友去超市挑选菠菜，在活动室整理超市的货架，把洗好的蔬菜、菠菜、萝卜放入一次性盘子里，用保鲜膜封好，放在货架上。
2、教师用:电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。
3、儿童用:小菜板、塑料刀、小篮子、小盘子、牙签。
四、活动过程
1，以游戏的口吻，唤起孩子和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。
2.观察菠菜的外观特征。请先洗手。然后，撕开保鲜膜，取出菠菜。我们来看看菠菜是什么样子的。菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉红色的。
3.讨论如何吃菠菜。(油炒、凉拌、煲汤、包饺子)让孩子说说菠菜的营养。
4.摘菠菜。让孩子们把叶子一片一片掰下来，数一数他们摘的这个菠菜里有几片叶子。
5.切菠菜。老师提醒孩子们注意安全。
6.鸡蛋炒菠菜。老师先介绍了炊具和调味品，然后打鸡蛋。孩子数几个鸡蛋，观察刚敲碎倒进盘子里的鸡蛋是什么样的，使劲搅拌过的鸡蛋是什么样的。听听鸡蛋进油锅的声音，看看煎蛋变成什么样，闻闻葱花和炒菠菜蛋的香味。
7.品尝和分享。
主题亲子活动方案5一、活动时间:
20xx年x月x日
二、活动目标:
1.通过游戏活动，让孩子、家长和老师、孩子互相认识。
2，初步了解孩子入园后的生活。
三、活动准备:
每个孩子一张名片；一个大球；一些糖果；画纸。
四、活动流程:
(1)园区接待。
热情接待每一位家长和孩子。
(2)集体活动。
1，引导家长和孩子一起走(老师示范，提醒孩子脚尖和脚跟并拢向前走，家长帮助孩子保持平衡。)
2.游戏活动:
1)自我介绍
玩法:通过滚球，老师开始自我介绍，球滚到谁，谁就开始自我介绍。
2)歌唱表演:《你好》
目的:缩短孩子与老师在表现上的距离。
3)幼儿园老师介绍孩子在园的日常生活和休息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带领家长和孩子一起上厕所、玩游戏、喝水，让孩子更快适应幼儿园的环境。
4)亲子游戏:帮妈妈串项链。
步骤:
每个孩子都觉得我妈妈最漂亮。此时此刻，让我们做一条爱心项链来装扮我的母亲吧。篮子里有彩色的小试管珠子，每条项链用十颗珠子。妈妈要帮宝宝拉线，不要让串珠子掉了，还要数是不是十颗，完成后打结。
妈妈戴项链很好看！让我们一起跳舞和玩游戏。音乐里有说明，孩子可以和妈妈以及其他孩子一起做。(音乐游戏)
最后，我想看看有哪些小朋友认识我妈带的包，帮她拿。
主题亲子活动方案6一、活动时间:
20xx年x月x日星期六(如本周下雨，则顺延至下周)
二、场地:
Xxx花园(xxx路，xxx码头前方十字路口，xx路右转(xxX训练基地斜对面)。)
3.活动时间表:
9点在xxx花园门口见。
9: 10团体活动:
移动一个纸箱去接球
活动2蚂蚁运输谷物
活动三、二、三脚升级版
活动4捉迷藏
活动5竹林寻宝
10: 00—11: 00自由活动。
玩沙子。
活动2参观艺术博物馆
活动3喂小鱼。
11:00—11:30大坝喂海鸥。
11;30午餐
活动费用:一个家长一个孩子收取餐费xx元，两个家长一个孩子收取餐费xx元(本周到期)。
三。相关事项:
1，午餐介绍:父母和孩子分开吃饭，父母10人，一桌约15个菜；孩子的饭菜要根据孩子的口味来安排(老师分发)。每个家庭都应该给孩子带自己的小碗、勺子或筷子。
2.自带玩沙工具，方便孩子玩沙。
3.自带饮用水，少吃或不吃零食。
4.家长和孩子要穿方便活动的衣服和鞋子。
5.为了培养孩子的环保意识，请随身携带垃圾袋。
6.为了保证比赛的顺利进行，请准时到达活动现场。
主题亲子活动方案7适合年龄:
2-3岁的儿童
设计意图:
幼儿园小朋友刚入园，情绪不稳定，能力很弱。老师很难带全班去春游。我们把亲子活动和春游活动结合起来，组织了一次幼儿园年龄的亲子春游。让孩子亲近自然，放松身心，把教育带到自然中。
活动目标:
1，感受大自然的美好，* * *带着寻找秋天的足迹。
2.在小组亲子游戏中，体验小组活动的乐趣，增进孩子、家长、老师之间的感情。
活动准备:
亲子游戏材料:报纸、球。每人一份奖品，每班一份证书。
活动流程:
一、家长逛公园，家长带着孩子在公园里寻找春天的足迹。
二是亲子游戏，以课间比赛的形式进行。
游戏一:大鞋子和小鞋子:大人和小孩交换鞋子，互相帮助向前跑。哪一组先赢。
游戏二:运球:大人小孩用报纸扛着小球向前跑。你不能让球掉下来。第一个赢。
游戏三:袋鼠跳:大人抱着孩子向前跳，第一个赢。
游戏四:如何钻山洞:所有家长两人一组排成一排，手拉手形成一个拱门，蹲下形成一个长长的山洞。孩子们一个接一个地钻进了山洞。
第三，颁奖仪式。
根据累计五角星数，判断能力宝贝班、聪明宝贝班、快乐宝贝班。
给每个孩子发一份奖品。
活动反映:
陈鹤琴先生指出:“自然是我们最好的老师，自然充满了活生生的教材，自然是我们的教科书。”所以，我们把环境创造的空间延伸到了大自然。我们定期带孩子去公园参观，利用他们天生的好奇心，鼓励他们去触摸、去看、去闻、去听，用他们的亲身经历去感受这个多姿多彩、千变万化的世界，去放松。比如这个亲子活动，就是带领新入园的小朋友和家长去动物园徒步，让小朋友和家长在自然环境中感受教育。在自然环境中，幼儿是如此轻松愉快，并在大人的引导下积极参与集体活动，体验集体活动的乐趣，使幼儿与老师和同伴更加亲近，不再陌生和害怕，这对新幼儿适应幼儿园生活非常有利。
在活动中，也会有很任性的小朋友。孩子在外人面前不听话怎么办？给孩子面子，还是不给孩子面子？家长们各抒己见，老师也阐述了如何培养情商，以及关注孩子情绪和情感的重要性。活动结束后，家长们纷纷表示愿意与老师探讨教育中的一些问题，也分享了科学育儿的经验。
主题亲子活动方案8一、活动目标
1.通过活动，让孩子知道六一是自己的节日，体验节日的快乐。
2、在表演的形式上，让每个孩子都有展示的机会，提高孩子的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展示自己。
3.增进父母与孩子的情感交流，让父母有机会更多地了解孩子，加深家庭、师生、父母与孩子的感情。
活动准备:游戏道具，奖品，班级布置。
二、活动的内容
1，儿童表现
2.互动亲子游戏
三、活动过程
儿童表演:
1，歌曲合唱:《鸭妈妈带小鸭》《谁会这样》《六一快乐》等。(全班小朋友)
2.歌舞:《我是小龙》(全班小朋友)
3、歌曲表演《小花猫上学去》全班小朋友。
4、舞蹈:《健康歌》全班小朋友
5、舞蹈:“二虎”班小朋友
6、舞蹈:《拉拉钩》(孩子和父母
7.互动节奏:找朋友(孩子和家长)
亲子游戏:
方案:以家庭为单位，每4个家庭为一组。
1.游戏名称:父母和孩子一起走。
准备:参与游戏的小朋友脱鞋收好。
怎么玩:孩子们被分成4组。孩子和父母面对面。孩子的脚踩在父母的脚上。从起点走到终点后，他们又回到起点让下一个家长走下去。孩子和父母一定要一直牵着手。婴儿的脚不允许踩在地上。先走的一组获胜。
2.游戏名称:毛毛虫(分为四组:)
准备:家长和孩子一起脱鞋。
玩法:孩子和家长坐在地上，把脚放在腰上，用手按住后面人的脚，做成毛毛虫状。从起点到终点，看哪组毛毛虫先到达目的地。
3.游戏名称:袋鼠跳跃(分为四组)
准备:用过的米袋
玩法:家长把孩子放进米袋里，双手抓住米袋两边，引导孩子像袋鼠一样从起点跳到终点，再回到起点。最快的人获胜。
4.游戏名称:汽车赛跑(分为四组)
准备:几个大纸箱。
玩法:家长和孩子钻进纸箱，双手抓住纸箱两边，一起跑到终点。
5.游戏名称:传球游戏(分为四组)
准备:一些纸板
怎么玩:父母把纸板当成一座小桥，不断地为孩子从起点走到终点铺路。
6.游戏名称:骑着一匹大马
玩法:爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让孩子骑在背上，从起点爬到终点。最快的人获胜。
7.“祝你好运”(所有家庭)
准备:一些气球，小礼物。
玩法:老师在教室里撒好气球，气球里放小纸条，纸条上写着礼物的名字。游戏开始后，家长带着孩子踩气球，找到小纸条，获得老师的礼物。