清明节家里的亲子活动
清明节亲子家园活动计划第1章旨在促进xx外教职工家庭的和谐、快乐、进步，提高孩子的动手能力、反应能力和创造力，拉近孩子与父母的距离，促进孩子身心健康成长。5月15日，举办了一场趣味亲子运动会。具体事宜通知如下:
一.活动时间
5月15(本周日上午9:00，半天)
二、活动地点
xx
三、活动主题
“大手牵小手，* * *建爱心屋。”
第四，活动对象
xx外国语大学所有工作人员及子女均在该家庭就读。
动词 （verb的缩写）活动要求
请于5月15上午8:40到山下排球场报到。
第六，报名
报名时间:5.9-5.12
报名方式:编辑内容“所属单位+老师姓名+孩子姓名+孩子年龄+联系电话+活动项目”(如“宣传部+王某某+孩子姓名+3岁+1+宝宝的快速攀爬，接力传递”)，发送至1(同学王，
注:如果一个家庭有两个孩子，请编辑两个发送；
七。活动
2岁以下；小苹果跳了起来；婴儿爬得很快；颜色冲突
2-5岁；小苹果跳了起来；找宝宝；你把我扔出去，又把我捡起来；接力运球:借东西；车轮在滚动
6-8岁:小苹果跳起来；你是我的脚；你把我扔出去，又把我捡起来；接力运球:借东西；你做我的猜测；宝宝的父母知道多少；车轮在滚动
9-12岁:小苹果跳起来；你是我的脚；接力运球；你做我的猜测；宝宝的父母知道多少；车轮在滚动
八、奖励方法:
收集超过10枚印章，获得超级大礼包。
集齐7-10邮票，获得大礼包。
收集4-6枚印章，获得礼包。
集齐1-3张邮票，获得小礼品一份。
九、游戏介绍
1，小苹果跳:在主持人的带领下，播放小苹果的音乐，家长带领孩子在舞台上自发跳舞。
2、宝宝爬得快:两块瑜伽垫之间的距离，在妈妈的鼓励下，敲钟，孩子从瑜伽垫的一端爬到另一端，三组家庭同时做。
3、彩球碰撞:在家长的指导下，孩子根据手中的彩球找到相同的彩球。三个孩子同时做这件事
4、找宝宝:孩子手拉手围成一圈，家长蒙着眼睛站在圈里，孩子手拉手边唱边围着家长，唱完歌后站着不动不能出声，然后要求家长通过触摸宝宝的手和脸找到自己的宝宝。三分钟内找到你的宝宝就是任务。
5.你是我的脚:在场地两端划一条起跑线和终点线，用绑腿把老师和孩子相邻的腿绑在一起。三个家庭为一组。听到口令后，老师和孩子一起出发跑向终点线。
6、你扔我:孩子和家长扔枕头，先孩子扔家长捡，再家长扔，孩子捡，两个枕头。完成10对投掷，根据不同年龄段间隔不同。
7.接力运球:孩子听完口令后，手拿乒乓球从起点出发，到达终点老师处，将乒乓球交给家长。家长再用乒乓球拍从终点运球到起点，中途落下需要折返。三组同时进行。
8.借东西:根据裁判拿到的卡片内容，在家长的引导下，五组同时借相关的东西。
9.你猜:一个家庭成员负责猜题，其余成员负责模仿动作，但不要出声。裁判会把问题展示给负责做动作的成员，成员需要用手势回答给负责猜问题的人。
10，宝宝的父母知道多少？裁判提问宝宝或家长的习惯和喜好，宝宝和家长同时回答，测试他们的默契和理解。选择10个问题回答。10秒，双方给出答案。
165438+
注:如下雨，另行通知。
家里清明节活动的背景:当今社会是一个学习和信息化的社会。人需要终身学习，需要大量的信息，而人的学习和信息处理能力取决于一种基本能力:阅读能力。教育家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力的关键期。针对我园很多家长没有陪孩子读书的习惯，且很多家长外出打工，爷爷奶奶缺乏照顾的科学知识，我园特别推出了“打开阅读之门，让书飘进千家万户”的亲子阅读主题活动。
一.活动的目的
培养孩子爱读书、享受读书、懂得读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过阅读活动，旨在引导孩子与经典书籍交朋友，营造浓厚的阅读氛围，激发师生的阅读兴趣，丰富孩子的知识，开阔孩子的视野，激活孩子的思维，陶冶孩子的情操，真正让孩子体验到阅读的快乐，更重要的是引导家长营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动主题:
打开阅读的大门，让书飘进千家万户，让亲子阅读在每个家庭生根发芽开花结果！
三、活动口号:
“我和孩子一起学习，一起成长。”
四、活动时间:
20xx年4月
动词 （verb的缩写）目标受众:
所有的老师、孩子和家长。
不及物动词活动准备
确定适合本年级孩子的书目；起草“亲子阅读建议书”；“移动小书包”:小书包，经典绘本，制作精良的指南书，阅读记录。
七。活动内容和安排:
(1)宣传发动阶段:4月初。
程序:
1.制定“打开阅读之门”阅读月活动方案。
3.初步确定各年级推荐书目。
2、宣传，营造氛围
(1)打造“打开阅读之门，让书飘进千家万户”宣传栏
(2)利用班级博客宣传读书活动的内容。
(3)发出《亲子阅读倡议书》，宣读阅读月活动计划。向家长推荐适合本年级孩子的书籍，让所有老师、学生和家长都能关注并参与到活动中来。
(二)实施运行阶段:4月中下旬。
开展课堂阅读活动；
1.开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书，动员家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同龄人分享。
(2)引导孩子用“我最喜欢的书”进行交流。
2、全班统一阅读时间:
(1)免费阅读:孩子每天的阅读时间固定在10-20分钟。
(2)经典故事:老师每天午睡前十分钟给孩子们讲一个经典故事。
(3)经典读物:三、弟子规、钱等。
3.各班在楼道墙上创建“分享阅读”专栏:指导家长阅读的文章，亲子阅读的经验分享，展示“好书分享”和“亲子阅读”的照片。
4.开展“流动小书包”活动。
(1)准备好“移动书包”。每个班级准备5个“移动书包”，每个书包里都有一本精彩的书、一本引导书(帮助家长引导孩子阅读该书)、一本阅读记录(记录阅读时的收获和感受)、一本“幼儿园推荐书目”和一本“家长推荐书目”。
(2)5个“流动书包”同时在班级的' 5组'开始流动，流向哪个孩子，孩子下午就可以把书包带回家，家长可以在导书的引导下和孩子一起阅读，填写阅读记录，在“家长推荐书目”中推荐书籍。看完还回去，小书包继续在这个群里流动。
(3)本群体流动后，与其他群体交换，本阶层流动后，与其他同龄阶层交换。
5.按年级组织各种活动。
小班开展图书交换活动，让孩子把家里的书带到幼儿园和班级孩子交流阅读，体验分享的快乐；
中班开展图书修复活动，在老师指导下用浆糊和透明胶带修复破损图书；
大班开展补书活动，在老师的指导下，用浆糊和透明胶带修补破损的书籍；教孩子用彩笔画书，或者把旧书上的图案剪贴，重新组合成“新书”
家庭亲子阅读活动:
向家长发出倡议，号召所有家长积极参与到“打开阅读之门，让书飘进千家万户”的活动中来，进行宣传发动。
1.建议家长带孩子逛书店，去图书馆看书，去网上买书，拓宽阅读渠道，丰富家庭书柜。倡导家长在孩子生日的时候拿书当礼物，春节送好书让孩子活下去。
2.建议家长将每天睡前半小时定为“家庭阅读时间”，每晚进行30分钟的“亲子阅读”，促进亲子沟通，共同成长，并写下家长的陪伴阅读理解。
3.建议利用家庭互动平台、班级网站、电子成长档案等平台，为家庭家长和孩子推荐好书，让阅读真正成为家庭温暖的港湾。
“亲子* *读书”系列活动:
小班:家长陪孩子看绘本、故事书。
中班:家长陪孩子看绘本、故事书，家长和孩子一起做书签。
大班:家长陪孩子看绘本、童话，家长和孩子一起做一本书。
(以上亲子制作在园区展示)
(3)总结报告阶段(1月上旬，可结合学期的报告活动迎接新年)
表单:
1，亲子阅读体验测评，亲子阅读体验分享；
2、小班开展“亲子诗歌朗诵会”
3、中产阶级可以进行“家庭故事展演比赛”
4.大班:“故事大王”、“童谣”、“绕口令”比赛。
5、班级读书之星、书香门第、书香班级的评选。
以上阅读活动计划如果在设施过程中有变化可以及时调整！
清明节在家亲子活动第三章每年4月4日前后是清明。清明节是中国的传统节日。清明节的习俗丰富而有趣，除了扫墓、爬山、插柳，还有制作朋友(清明水果)。为了在幼儿园和家长之间营造良好的教学氛围，让孩子在活动中享受来自家长和老师的深情厚意和关爱，培养孩子的实践能力。今天下午，我们小铅笔队举行了“吻清果”活动。
一.活动目标:
1，知道清明节这个传统节日。
2.通过活动让孩子认识清明水果的形状和清明节的习俗。
3.和爸爸妈妈一起感受做清果的乐趣。
二、活动准备:
制作清明果的材料(幼儿园提供的75斤米粉和糖)、一次性桌布、蒸饭盒、部分粽叶、蒸锅、艾叶10斤、提前准备好的邀请函、家长签到表；通知家长要带的材料(不锈钢脸盆、模具)和相机。
人员准备:厨师到位。
三。活动时间:2011 4月2日1点。
四。地点:各班教室
动词 （verb的缩写）积极分子:全园的孩子，家长，老师。
不及物动词具体活动流程安排:
1，接待家长，请签到。
2.安排家长分组坐(位置提前定好)
3.介绍活动的意义和过程。
4.大家看着清明果的制作过程和成品的图片。
5.指派人员，安排任务(家长决定谁来揉米粉)，分配面团，明确水果。
6.总结观看清明果作品。
7、穿插小游戏。
6.品尝清明果，通过观看(看它是什么颜色和形状)和品尝(尝它是什么味道)让孩子更多地了解清明节制作清明果的方法和吃清明果的主要意义。
七。拍照留念的时间:
1，制作过程中的家庭照片
2.欣赏清明果照片
3.全班同学的合影
八、具体的事情:
1.成长本怎么做，家长需要填在哪里。
2、区域素材收集
清明节亲子在家活动节目第四章活动目的
1.了解清明节的由来，了解清明节的日子和习俗，愿意参加清明节的活动。
2、初步了解家庭中人与人之间的亲属关系，怀念祖先，尊敬长辈等。
3.敬佩和缅怀革命先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
要准备的活动
课前联系家长参加本次活动，电脑课件，实物:各种图案的鸡蛋，每个孩子一个煮鸡蛋，蜡笔，贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等活动用品。1.用古诗介绍活动:清明时节雨纷纷，路上行人欲死。对不起，餐馆在哪里？牧童指向杏花村。(清明节)你知道清明节的日期吗？(4月5日，清明节)2。老师讲清明节的故事。
3.课件:老师边播放课件边讲故事，让孩子们了解革命老先烈的先进光荣事迹。
4、
(1)展示人民英雄纪念碑课件，播放毛主席纪念碑录音。老师告诉我们，毛主席于3月30日在天安门广场设立人民英雄纪念碑，1949，是为了让后人永远记住和缅怀这些革命英雄。
(2)现代英雄:许多现代英雄也在抗洪救灾、抢险灭火、保卫国家生命财产中献出了生命。
5.看课件:老师带孩子扫墓的画面。
6.展示哀乐和人民英雄纪念碑的图片，请家长和孩子起立，向英雄致敬，表达怀念之情。
7.与孩子交谈:清明节有哪些习俗？
体育习俗:
踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗:
吃冷食、鸡蛋等。
8.展示鸡蛋，让孩子观察它们和自己带来的鸡蛋的区别。它是由什么制成的？
9.放鸡蛋的图片，激起孩子的好奇心和对制作的兴趣。
10，孩子和家长一起做彩蛋(方法和形式不限，如画画、涂色、剪纸粘贴、用橡皮泥做小动物等。).
11.孩子们在台前展示自己的作品，用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋:要求孩子发挥想象力，用鸡蛋做各种游戏(滚、转、扔、站、摸鸡蛋等。)，并让孩子比赛看谁玩的游戏多。
结尾部分:
让孩子把彩蛋拿给其他班的孩子看和朋友一起玩，跟着音乐走出活动室。