幼儿园儿童艺术教学计划。
幼儿园幼儿艺术教学活动计划1活动目标:
1.大胆地用荷花和荷叶的笔触来表现你心目中的“荷塘月色”。
2.尝试合作绘画，用简单的色彩表达丰富的画面内容。
活动准备:
颜料、画笔、底色好的铅画纸、荷花图片(课件)和一些实物、抹布、背景音乐《春江花月夜》、美术服、月亮教具、场地布置。
活动流程:
一、欣赏《荷塘》，激发兴趣
1.进入活动室，欣赏现场布置的荷花池，激发孩子的兴趣。
2.老师:“夏天来了，花儿都缩了花瓣，怕在太阳底下枯萎。荷塘里有无数艳丽的花朵。荷花不怕太阳晒，越长越大。在绿色荷叶的映衬下，它是粉红色的，很漂亮。你看，摄影师把这些美景都拍下来了。”(赏析Lotus课件)
二、操作演示
1.展示绘画工具:铅画纸、画笔、颜料。
2.老师示范。
要点:将画笔蘸上粉色，压平，露出花瓣，将花瓣一片一片组合，画出莲花。换细笔蘸青茎；用蘸绿的大刷子画一片荷叶，荷叶要大一点。
第三，引导孩子操作
老师:荷花池里有很多荷花，小朋友没时间画，要找好朋友一起合作完成。有些孩子画荷花，有些画荷叶。
四、儿童操作
1.分组、分工、合作。
2.注意画面的布局，丰富。
要点:荷花书写要明快，一朵荷花几笔就能完成。
动词 （verb的缩写）作品展览
将作品排列在背景幕布上，播放背景音乐，互相欣赏。“多美的荷塘，连月亮都陶醉了。”(展示月亮教具)
描述:小班的孩子很难用毛笔画画，也很难携带和握笔。忽略这些，只是单纯的表现荷花和荷叶，让画面丰满美好，欣赏这样的画面结构和色彩合成，体会创作的快乐，体会荷塘月色的美好意境。
幼儿园幼儿艺术教学活动计划2教学目的:
培养孩子刮的兴趣。鼓励孩子大胆绘画，培养孩子的创造能力。
教学准备:
1，每个孩子一张蜡纸用来刮。在硬纸上涂上一层各种颜色的蜡笔，然后用棕色、黑色或深蓝色等深色覆盖底色。
2.各种刮削工具，如竹签、刀片、勺子、螺丝刀、叉子、各种形状的带齿积木、旧梳子等。
3.老师画一个绘画模型，一张涂层蜡纸，一套刮削工具。
教学过程:
1，老师展示了刮削工具，引起了孩子的兴趣。
老师:这些叉子、竹筷和刀子有什么用？除了你说的，它们还能用来做什么？
2.试试活动。
请尝试用各种工具刮去画纸。看你能画出什么图案。
3.老师总结说，各种工具可以刮出不同的漂亮线条和图案。
4.老师示范抓长颈鹿。
用竹签刮一个圆，圆下面有两条线，是椭圆，下面有四根柱子，刮出眼睛、嘴巴、耳朵和身上的彩色块。
用刀座，用梳子刮脖子上的毛。长颈鹿看到孩子们很开心，就唱了一首歌，用叉子刮出一根波浪状的杖。
5.请孩子们看一看并谈论一下示范画。老师用了什么工具，刮出来的是什么？
6、儿童抓挠:请使用各种工具抓挠一张图片。
7.总结:重点表扬大胆画画的孩子。
有这么多漂亮的刮刮画。让我们把它安排成一个刮刮画展览，邀请其他班级的孩子来参观。
幼儿园幼儿艺术教学活动计划3目标:
1，引导孩子学习自下而上画线，表达草的形象特征。
2.大胆运用绘画、糊画、点画、印刷等技巧来表现春天的美好感觉。
3.激发孩子操作的兴趣和热情。
准备:
1，提前带领孩子去春游，或者早上带领孩子在迷宫里活动，观看春天的植物，比如花和草。
2、白纸和儿童数量相同，①绿、红、黄、橙油画笔。②绿色油画笔，各种颜色的纸花若干，膏体6瓶。③绿色油画笔，水粉色，布。④绿色油画笔，水粉色，几块积木，布。
流程:
1.以谈话的形式介绍活动老师:“小朋友，现在是什么季节(春天)？为什么知道是春天？春天美吗？美在哪里？”
2.引导孩子谈论观察到的草和花。老师:你看到的草是什么颜色的？(绿色)。草看起来像什么？草长在哪里？3.用有趣的对话介绍运营活动。“今天，小蝴蝶想请孩子们帮个忙，因为别的蝴蝶的花园里都是花和草。多漂亮啊。但是小蝴蝶的花园里什么也没有，所以我想请孩子们帮我装饰一下花园，让它比别人的花园更美。”描述几种制作方法。
4、说明要求，孩子开始画画，老师巡视指导。帮助个别能力差的孩子掌握画草、插花的方法，鼓励能力强的孩子大胆绘画，丰富画面。
5、孩子装饰壁画让孩子把自己的作品装饰成壁画，表扬大胆作画、用色、画面干净的孩子。分区活动的活动延伸，让孩子们继续大胆地用油画笔和水粉色彩进行创作。
区活动①艺术区:自由绘画，大胆用色。②计算面积:找朋友③穿纽扣珠子:大胆做装饰链。按类别穿或交叉穿。4娃娃屋:让孩子选择自己喜欢的角色进行活动。⑤拼图区:用不同的图形做出各种图案。⑥圬工区:泥可用不同的方法(滚球、搓、压、揉、印)制成各种物品。
幼儿园幼儿艺术教学活动计划4活动目标
1.通过绘画表现出自己与老人的情感联系，进一步产生关心和帮助老人的意愿。
2.把自己的作品送给老人，体验爱的交流的快乐。
3.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
要准备的活动
油画棒、白纸。
活动过程
先说说。
家里有老人吗？你叫它们什么？
你在家帮老人做事吗？你做过哪些让老人们特别开心的事？
老人们忙了一辈子，现在老了，我们需要主动去帮助他们，关心他们。比如帮爷爷拿报纸和老花镜，或者主动跟他们打招呼，亲亲他们，听听他们以前的故事...虽然都是小事，但是老人们会很开心，很满足。
第二，画一张图。
发一张图给身边的老人:我在左边，老人在右边，中间有一道爱的彩虹。每种颜色代表一个愿望。
当孩子们画画时，他们被要求画出不同的人的特征和彩虹的彩色序列。
三送一。
启发孩子说:你打算把这幅画送给谁？
孩子们把“爱的彩虹”画带回家，在父母的帮助下，在每一条“彩虹”上记录下对老人的祝愿，最后把画送给家里的老人或年迈的亲人。
幼儿园幼儿艺术教学活动计划5活动目标:
1，初步了解了横线和竖线形成的效果，可以大胆的编自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密。
2.能画出几种基本的网形。
3.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
活动准备:
自制画宣纸画笔颜料
活动流程:
首先，老师让一条小鱼游泳，并带领孩子们进入活动室。(配乐)
第二，展示图片
1，老师:从前，有一个渔夫。他非常好。他抓了很多鱼。看啊！(展示图片)他为什么抓这么多鱼？(渔夫用网抓鱼)这些鱼能从网里出来吗？为什么？他的网是怎么织的？它是什么样的？(观察网的特点，知道横纵交叉的编织方法)为什么能牢牢抓住鱼，不跑掉？(注意网格的密度)
2.老师:孩子们，仔细看这幅画。你发现所有的鱼都被抓住了吗？(一条鱼能逃脱，说明编织时要注意控制网目大小。)
3.老师化妆绘画
第三，色彩搭配
1，老师:这个渔夫很聪明。你看到他用什么颜色的线织网了吗？他钓到的鱼是什么颜色的？他为什么要这么做？明白“好朋友的颜色”这样鱼就不容易分辨了。
2.老师展示蓝色的鱼示范网。
第四，制造一张渔网
1，老师:除了这种织法，还有什么织网的方法？你见过其他的网吗？是什么样的？
2.尝试让一些孩子说出并展示制作的渔网。
3、儿童操作练习结网
老师:现在，请大家做一个钓鱼小能手，织一张和别人不一样的鱼网，看谁钓的最多，谁最有本事！走吧。
动词 （verb的缩写）评价活动
1，展示儿童作品
老师:渔民很累。我们现在休息一下吧！看看今天是不是大丰收。你们都抓鱼吗？(观察孩子织的网是否注重密度和颜色，主要肯定不同方法织的网。)你以为是谁织的网？
2.结束活动
老师:我们今天也获得了大丰收。我们抓了这么多鱼。让我们带他们回去吃鱼吧！好吗？
幼儿园幼儿艺术教学活动方案6活动目标
1，初步学会了把长方形的纸糊成一个圆环来做手镯，项链之类的简单的花。
2.愿意参与制作活动，体验拉花色彩之美。
3.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
5.感受作品的美。
要准备的活动
1，红黄蓝小长方形，双面胶，剪刀，胶带。
2.一些例子
活动过程
1，模型展示“神奇的钥匙”，激发孩子的兴趣。
老师:孩子们，看邵老师的美。你能告诉我哪里漂亮吗？
年轻人:在头上/手上/腰上…
2、展示鲜花，儿童观察
(1)由一种颜色做成的花。
(2)两种颜色的花。
(3)三种颜色的拉花有规律的排列。
老师:这三个是哪一个？为什么？
杨:它有许多颜色，而且布置得很漂亮。
3、老师讲解拔花示范
老师:这节课，老师会教小朋友如何拉花。我们可以做手镯和项链。看老师，这里有一个长方形。我准备把它变成一个圆，它的头部和背部会被一个圆包围，重叠在一起。(做个错误示范:1，能不能在大的地方收一下，这样圈会变得很小很丑；2.能不能直接把头和背贴在一起，贴出来？它不像一个圆。然后再放一个长方形进去，粘在一起。如果再戴一环，戴第四环的时候要注意能不能放在中间。看看撑不了多久。接下来，请孩子们做。
4、提出要求和规则
(1)使用剪刀时，不要对着小孩或伤害自己。切完后，把它们放回篮子里。
(2)不同颜色的纸张必须排列整齐。
5、幼儿制作，老师巡回指导，重点指导幼儿定时排色。
6.作品欣赏。
7.家长和孩子有一场模特秀。
幼儿园幼儿艺术教学活动计划7活动目标:
1，学习正面人物的画法，复习背面人物的画法。
2.合理安排画面，体现游戏的欢乐场景。
3.培养孩子的观察力、动手能力和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。
4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
5.鼓励孩子与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备:
1，油画棒，绘图纸
2、教师模特绘画
活动流程:
先展示一下手拉手玩游戏的手剪作品。
1.手工作品呈现，但作品并不完美。
老师:看，钟老师今天带了什么？你还记得吗？(小朋友手拉手玩游戏)我们来仔细看看这些小朋友是怎么手拉手玩游戏的。(引导孩子观察手拉手玩游戏的人物动态)
2.演示装扮成女同性恋玩游戏的工作。
老师:你觉得这个手工作品好看吗？我们可以让它变得更漂亮！大家一起试试，看看怎么装修更漂亮！老师用油画棒在黑板上演示，给手工作品加上表情和头发。学会画人物表情)
老师总结:这个作品手拉手打游戏的时候看起来真的很漂亮。用表情装饰起来就更美了。我们画画的时候可以用不同的方式打扮得很漂亮，就像这些作品一样。
二、老师展示演示图，教孩子如何画人物动态。
老师:老师这里还带了一张图片，是小朋友手拉手做游戏的故事。
老师:我们一起来看看怎么画。(老师引导孩子仔细观察画面中人物的动态，并进行演示。)
老师:我们来看看这些人物是怎么画出来的。
(老师演示人物正反面画法)
老师总结:看到拉拉队队长打游戏的画面，你开心吗？孩子们通常和他们的朋友一起玩游戏。
老师:今天，我们来画一幅画，画出我们手拉手做游戏时的情景。画的主题是“拉手做游戏”。
三、分发绘画材料、纸张、油画棒。
1，老师:孩子画画前，要想好平时和朋友一起做游戏的场景，然后开始画。
2、教师巡回指导，提醒幼儿注意色彩搭配和画面布局，并引导幼儿丰富画面。
老师:我们画画的时候，可以把画面打扮的更漂亮，把你画的故事加入到场景中，这样你的画面会更美。
3.老师点评一些好画，指出优缺点，让孩子更喜欢画画！
4、请画好的小朋友把画贴在外面的墙上。
5.活动结束后，收拾桌面。
幼儿园幼儿艺术教学活动计划8活动目标:
1.右手食指蘸指定范围内的彩色颜料，从上到下画雨滴，学习如何用抹布擦手(擦手指)。
2.感知儿歌和歌曲的节奏，帮助孩子学习“指”和“举”的动作。
3.一起画画的时候会找个空旷的地方，保持手指的干净。
4.体验用不同的方式与同龄人合作绘画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆表达自己的感受和经历。
活动准备:
1.几张贴有“白云娃娃”的蓝色蜡笔纸，用铅笔在“白云”下画“竖线”。(贴在墙上直接刷漆)
2.分别安装四种水粉颜料(红、黄、蓝、绿)和吸水海绵。
3、抹布若干。
活动流程:
1，感知绘画方式，激发学习兴趣。
(1)音乐游戏《大雨和小雨》(利用身体和手的动作以及嘴巴的发音来感受节奏以及点击和抬起的动作)。
(2)教师蘸色，随着音乐的节奏，沿着铅笔线从“云”向地面画出雨滴。
(3)引导孩子观察:老师在做什么？老师是怎么画雨滴的？
(4)让一个孩子模仿老师画雨滴。所有的孩子都会一边听“大雨小雨”一边空着手练习位置，注意不要拖。
(5)请两个孩子演示同方向点画时如何避免碰撞，以及擦手的要求。
2.儿童绘画
(1)两个孩子* * *同时在一朵云上画一滴雨滴。
(2)教师巡回指导。
3.评价活动。
(1)把作品贴在活动室墙上。
(2)孩子和老师一起收拾桌面，整理绘画工具。
(3)儿童可以自由观看作品。