幼儿园活动教案:我们一起玩

这个活动的重点是鼓励孩子主动与同伴交流，与同伴交换玩具，初步体验分享的快乐。

活动目标:

1.通过玩玩具，孩子们发现他们可以通过交换、轮流和合作来玩更多的玩具，并初步体验到分享的快乐。

2.鼓励幼儿大胆谈论他们如何与周围的同龄人玩耍。学习最初的社交方法。

3.引导孩子在游戏中懂得谦虚，爱护玩具。

活动准备:

孩子们每人带了一个有趣的玩具。

活动流程:

1.让孩子们玩他们自己的玩具。老师:小朋友带了好玩的玩具，什么都好玩。现在请大家自带玩具来玩。【点评:让孩子在自由快乐的玩耍中主动尝试与同伴交流。]

2.组织儿童讨论。老师的问题:你带了多少玩具？你刚才玩了多少玩具？哪些孩子玩了很多玩具？怎么玩？让孩子说说自己是怎么和同龄人玩的，老师引导孩子去发现。

总结交流，轮流，合作等方式让大家一起玩，表扬互相谦让的孩子。【点评:让孩子从自己的实践中寻找方法，与全班同学交流，给孩子互相学习的机会。老师适当总结，帮助孩子学会如何交流、轮流、合作等等。]

3.请几组幼儿演示刚才玩玩具的情景，让幼儿互相学习如何一起玩玩具。

4.引导孩子讨论如何爱护玩具。玩“玩具宝宝，我们爱你”的游戏，让孩子和玩具宝宝对话，增加活动的趣味性。

活动扩展:

孩子自主活动，尽量交流，轮流和别人合作玩玩具，老师巡回指导。要求:

(1)鼓励孩子主动与他人交换玩具，能够互相配合，谦虚。

(2)注意引导孩子在玩耍中爱护玩具。

【点评:利用已有的经验，通过实践培养了孩子的主动交流能力。]

日常教育

活动渗透率:

当孩子在角落里看书、做活动时，喝水、分零食会引导孩子轮流、合作、互相谦让，使他们的沟通能力得到进一步巩固。

家庭同步:

父母给孩子提供尝试、轮流、合作、互相谦让的机会，而不是处处以孩子为中心。

创新教学方法和策略；

改变传统教学中老师说教的传统教学方式，让孩子从玩耍中找到自己的方法，总结经验，调动孩子主动学习的积极性，提高孩子的交际能力。