期末主题班会教案
作为一名教学工作者，通常会要求你写教案，教案是教学活动的基础，有着重要的地位。应该怎么写教案？以下是我为你整理的期末主题班会的教案(精选6篇)，仅供参考。让我们来看看。
最终主题班会教案1活动目的:
1，让学生关注期末复习。
2.获取一些好的复习方法和策略。
3.对自己的复习有一个整体的计划。
活动流程:
一、班主任引导学生理解复习的重要性。
本学期期末考试临近，全校进入了紧张的复习阶段。为了提高复习效果，保证期末考试顺利完成，我谈一些看法，提出几点要求，供大家参考:
首先，复习是巩固和加强所学知识不可或缺的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不仅仅是机械的重复，更是对知识的理解和运用。平时学习较好的同学，要利用复习的机会巩固双基(即基础知识和基本技能)，由表及里加大复习力度，注重知识的应用，在培养能力上下功夫，举一反三，举一反三，进入更高的学习境界。基础差的同学要充分利用期末复习的机会，狠抓基础，把复习做到位，消化到位，宁可学的少，学的好。复习中禁止吞枣，不仅要理解，还要做到，防止水湿生米，防止乱题。
其次，考前要理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，争取好的工作。
第三，要充分认识到这个学年末考试的重要性。
第四，在做好期末复习的同时，每个学生都要一如既往地遵守学校的各项规章制度，尤其是卫生工作。常规纪律是搞好学习的前提和保证，也是我们学校明确的衡量标准——“德智体兼备”。
在这个紧张的时刻，需要提醒学生的是，学习是有时间保证的，但学习成绩与学习时间的长短并不是成正比的。这个道理不用细说。所以学校从来不提倡随意延长学习时间来对抗疲劳。我们提倡劳逸结合，注重提高复习效率，这是期末复习应该遵循的原则。
二、学生互动谈感受。
1，主持人说了开场白，阐明了这次考试的重要性。
当我们还沉浸在期中考试的氛围中时，不知不觉就迎来了最重要的期末考试。很多同学在之前的考试中留下了很多遗憾。其实事后来看，有些遗憾是完全可以避免的。接下来请班里学习和行为习惯好的标兵谈谈平时的经历。
2.请班里学习和行为习惯好的标兵谈谈他们平时是怎么做的。
3.请擅长语文学习和写作的同学谈谈相关方法；请数学学得好的同学介绍一下学习心得。
4.刚才同学们都讲了自己的经历。还有一些同学有点迷茫。接下来的时间就留给他们了。让我们耐心倾听，给出自己的解决方案。
5.大家说说学习中的困惑，请其他同学给点建议。
5.其实我们课后也做了一些收集，发现了这样一篇文章《如何做好复习》，很详细。我们一起来听听吧。
主持人读了《如何做好复习》这篇文章，让同学们清楚。
6.四人一组讨论交流各门课程的复习方法和经验。
7.小组代表分别发言，分别谈语文和数学的复习方法。
9.设定最终目标，你如何回顾最终目标？
三、班主任总结。教学方法
同学们，一次失败并不是终点，但我们可以好好利用从中获得的遗憾，成为学习中有用的技能。我相信在这段时间里，我们都能更好地设定目标，更好地完成目标。希望同学们认真对待复习，向学校、家长、自己交上一份真实、满意的答卷。
期末主题班会2教案一、活动目的:
从本周开始让学生正式面对期末复习的到来。
二、活动准备:
小黑板。
三、活动过程:
1，班级总结:上周我们度过了端午节，中国的传统节日，但是你知道吗？期末考试已经在向我们招手了。我们应该做些什么准备？
2.本周班会活动流程:
(1)交谈入门:期末考试是我们回报父母最好的机会，是我们每个人都想做的最好的考试。所以今天就来说说考前的想法吧。好不好？
(2)展示小黑板，分组讨论。
1.请根据黑板上的要求告诉我们你的想法。
2.你了解成功考试的心理学吗？
3.根据班级实际情况，评出最佳组，奖励红花。
四、副校长的讲话:
(1)每天说一句话:爱自己，学习。
(2)文明用餐。
五、配合班主任讲话:
主动礼貌地举手。
六、班主任总结:
1，本周园中八大成就列表。
2.多喝水。
期末主题班会教案3一、目标:
1，明白每个人都是集体的一员，关心集体，热爱集体，有集体荣誉感。
2.我们要依靠集体的力量，团结一心，齐心协力，齐心协力，为集体争光。
二、准备工作:
1.我们班在学校和区里多次比赛中获得的奖杯、奖状、荣誉证书。
2.参加集体活动的照片。
3.一个班级参加科技文艺汇演的视频片段。
4.动画片《三个和尚》的片段和歌曲《一个篱笆上的三堆》的录音。
三、形式:
看动漫，听故事，讨论，采访玩家，玩游戏等多种形式。
四、班会活动流程:
(A)激动人心的介绍:
1，展示奖杯、证书、奖状，激发兴趣。
老师:同学们，老师今天带来了很多有纪念意义的东西。看，这些是什么？
2.边看边引导回忆。
通过回忆，逐一介绍各种奖杯、证书、荣誉证书的来历。3、引发思考，结合实际。
看完这些奖杯、证书、荣誉证书，你是什么心情？
(2)荣誉是一个人的功劳？
③能谈谈自己或同学吗？
4.老师总结:同学们说的很好。这些荣誉的取得是大家齐心协力的结果，饱含着我们每个队员的汗水。我们为这些成就感到自豪。所以我们深感集体的成功与集体中每个成员的努力息息相关。
(2)宣布主题班会开始:
(3)看动画了解真相(理清个人与集体的关系，联系现实。)
1.播放三个和尚的动画片段。
2.小组讨论:
俗话说“人多力量大”，可是人多的时候为什么三个和尚没有水喝呢？
(2)、你能猜出他们的心思吗，小和尚们是怎么想的？
3.辩论:
(1)、表达自己的观点并进行辩论。
你觉得大和尚、二和尚、小和尚的想法合理吗？
说出原因。
(2)、伺机轻推，引发思考。
a、各自的想法对吗？(可能有不同意见)
b，大家想想，结果是什么。
4.角色转换:
如果你是三个和尚中的一个，你会做什么，为什么？
2.如果此时此刻，漫画里的三个小和尚在你面前，你会怎么告诉他们？
5.总结:
大家都是集体的一员，不能只考虑个人利益，只有团结协作，齐心协力为大家着想，才能有好的结果。
(D)听故事，懂道理(要知道集体的荣誉是靠每个人的努力)
1.请听录音故事:“今天是我们庆祝的好日子”
(注:整个排练过程的故事片段都是以文艺演出为背景的。)
2.对话:
听完故事你有什么感受？(感动)
2.你觉得他们辛苦吗？
(3)、结合实际情况，谈谈你所知道和了解的学生在排练过程中遇到的困难。
(有的同学因病坚持排练，有的同学离学校很远，有的同学排练时还坚持扭伤脚...)
3.观看表演照片。
4、引发思考:
为什么这么多困难他们还坚持做？
为了团的荣誉，如果不坚持放弃，会影响整个排练计划，影响整个团。)
②全班为赢得比赛做了哪些努力？
(彩排学生放弃休息时间，风雨无阻，早来晚走，不怕辛苦；班上的其他学生给予了大力支持，提供衣服和道具为排练的学生服务...)
3.这件事你明白了什么？
集体荣誉只有通过全体学生的努力才能获得。
5.总结:
当他们拿起闪闪发光的奖杯时，泪水夺眶而出。那是喜悦和激动的泪水，是通过每个人的辛勤劳动获得的。这取决于团体中的每一个成员。所以我们所有的同学都要全心全意为集体着想，严格要求自己，克服各种困难，和齐新一起努力争取胜利。
(5)活动合理。(集体力量很大)
1，游戏:支持山区
说明一下游戏规则:这个游戏模拟山区小学生没钱读书的支援。
为了学生们为希望工程筹集资金所需要的各种东西。
这个游戏由四个人组成一个小组来玩。
2.玩游戏:
(1)、老师一声令下，队员们要以最快的时间筹集好物品。
具体点。
(2)、筹集项目:
一件，12铅笔。
b，8个笔记本。
C.四块橡皮。
D.四元。
一条裤子，一条皮带，一件夹克和一顶帽子。
③教师密切关注每个小组成员在游戏中的表现。
3.赛后采访:
采访:刚才你们组在比赛中表现不错。能说说当时的心情吗？
如果这些物品你自己很难养，那就说说吧。
2.总结:事实证明，集体的力量是伟大的，个人的力量毕竟是有限的，这就需要我们依靠集体来圆满完成任务。同时，为集体做贡献，为集体争光，会让我们感到快乐，集体也会更加进步。
(六)结合实际，深入思考。
1，老师讲生活中的例子:
四年级一班是学校的卫生先进集体。一次美术课后，学生扔了很多手工制作的废纸，恰好被学校卫生员检查，于是偷偷把纸顺着窗户扔了出去，恰好扔进了四年级二班的清洁区，躲过了检查，赢得了卫生优越感。
2.交流和深入思考:
你觉得这种行为维护集体荣誉合适吗？为什么？
3.理解:虽然集体的荣誉很重要，但是维护集体的荣誉必须要有恰当的行为来维护，这样才能真正为集体增光添彩。
(7)班会总结:
1，老师总结:
同学们，通过这次班会，我们明白了个人和集体的关系。它们紧密相连，不可分割。作为少先队员，我们不仅要有集体荣誉感，而且要付诸行动。我们要从我做起，从身边的小事做起，关心集体，珍惜集体，和齐新一起努力，为集体增光添彩。愿集体永远在我们心中。
2.在音乐中结束班会。(放音乐《一篱笆三桩》)
动词 （verb的缩写）活动的影响:
多媒体的使用充分调动了学生的积极性，通过形式多样、丰富多彩的活动，让每一个学生都动起来，做到了人人积极参与，人人受教育，实现了教育目标。通过这次班会，增强了班级的凝聚力，调动了学生做班级“小主人”的积极性，收到了良好的效果，得到了学校、家长和老师的一致好评。
期末主题班会教案4一、活动目的:
从本周开始让学生正式面对期末复习的到来。
二、活动准备:
相关材料
三、活动过程:
1，课堂总结:你知道吗？期末考试已经在向我们招手了。我们应该做些什么准备？展示黑板，分组讨论，要求学生根据黑板上的要求，说出自己的想法。你了解成功考试的心理学吗？根据班级实际情况，评出最佳小组，奖励红花。
2.本周班会
活动过程
(1)引入对话:
期末考试是我们回报父母最好的机会，是我们每个人都想做的最好的考试。所以今天就来讨论一下考前的想法吧。好不好？孩子们，时间过得真快！期末考试离我们越来越近了。媒体显示，傻瓜——等待时间的聪明人——利用时间的懒惰人——浪费时间的勤奋人——珍惜时间学习的人——抓住时间又迷茫的人——浪费时间。
(2)倾听:
也有一些名人伟人在生活秀中看待时间的价值时是这样教育我们的:教育者说时间就是知识。医学家说时间就是生命。工人们说时间就是财富。农民说，时间就是粮食，就是收获。(学生说时间是分数。3)讨论:
1，认知测试
考试(1)是学习的重要过程，是对知识进行梳理和总结的阶段。
(2)好成绩来源于考试，如何通过考试表现出来。
(3)考试是一门学问，要学会考。表现:紧张而不慌张，忙碌而有序
2.养成良好的测试习惯。考试成绩与考试习惯密切相关，要养成良好的考试习惯。考前——满怀信心的走进考场，轻松的看试卷，认真的做题。
(1)制定复习计划。
(2)调整心理状态
(3)保证充足的睡眠
(4)准备好考试用品——认真审题，不要紧张，看清楚要求不急，认真检查。
3.首先在小组中交流他们的复习计划。将交换评审计划命名为5。说说你想要的目标，找竞争对手。
三、班主任寄语
你知道吗？你的进步是父母和老师最大的骄傲。你努力的背后是我们默默的关注。让我们握紧拳头，放在胸前，* * *念叨:给我看:我只有相信自己才能做到，别人说我努力就能做到，你那里能做到，我这里也能做到，今天做不到，明天就能做到，只要能正视就能做到，不仅靠自己，也靠帮助别人，争取全面成功，创造。
期末主题班会教案5一、班会目的:
(1)通过学生树立明确的期末考试目标和最终奋斗宣言，增强学生的拼搏精神和竞争意识，让学生明白在生活和学习中，只要你付出，就会有所收获；
(2)用名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前，为期末考试做好动员和准备。
二、班会准备:
(1)让学生结合自己的理解，围绕班会主题写一篇演讲稿；
(2)同意有拼搏精神和竞争意识的同学做典型发言；
(3)让品行落后的学生正确回答主持人的问题。如果他们不能回答，他们可以寻求帮助。
(4)提供名言和典型事例。
1.在美国的教堂里，快到圣诞节了，人们很想得到圣诞礼物。的确，有很多礼物。然而，牧师的礼物更吸引人。他说，如果他能一字不差地背诵《圣经》中的一章，他就得去离这里很远的大教堂观光。很多人跃跃欲试，但是很多人背了几段就放弃了。最后，一个谁也没想到的9岁男孩一字不差地背了出来。牧师问他是怎么做到的，他说:“我尽力了。”
这个小男孩就是小时候的比尔·盖茨。
2.居里夫人，法国著名的物理学家和化学家。居里夫人是家中最小的，她的父母给她取名玛丽·斯科罗夫斯卡。波兰人喜欢用昵称，所以小时候全家人都亲切地叫她“马涅”。小曼雅的童年很不幸，但她学习很努力。小学时，她每门功课都是第一名。1883年6月，她才15岁，以拿金牌的优异成绩中学毕业。毕业后，她有着特殊的爱好和浓厚的学习兴趣，从不错过每一个学习的机会。她利用业余时间读了许多书，处处表现出顽强的进取精神。大学毕业后，她依然努力学习；结婚后，我确定了自己的研究方向，以顽强的意志从事科研工作。她有一句名言:“我的最高原则是绝不向任何困难屈服。”正是凭着这种不屈不挠的精神，她克服了种种困难，终于提取出了放射性元素——镭，成为了一名著名的科学家。
3.有一本书叫《奇异人生》。这本书讲述了苏联昆虫学家柳比雪夫珍惜时间，将一生献给科学的故事。他把几乎所有可以利用的时间都用在了科学研究活动上。走路的时候，他抓虫子；在冗长的会议上，他制定了练习；旅行时，他看小书，学外语，英语是利用时间的“剩饭”学的；在俄罗斯欧洲部分地区实地调查各种害虫的“空闲”时间，他收集了300只跳蚤的35箱13000个标本，比动物研究所的标本多5倍。因为善用时间，他一生出版了70部学术著作，撰写了12500篇打字论文和专著。除了昆虫学，这些著述还涉及遗传学、进化化学、植物保护、农业、科学史、哲学等许多科学范畴。
4.美国作家杰克·伦敦(Jack London)在家里的衣架、橱柜框架、床头窗帘、镜子、墙壁上贴各种小纸条。他在这些笔记上写下了精彩的文字，生动的比喻，各种各样的信息。他这样做是为了在睡觉前、起床后、刮胡子时、室内踱步时把它们放在口袋里，以便随时拿出来思考。就这样，他有效地利用了每一分钟，从而为世界文学宝库创造了大量财富。
5、金字塔，只有两种动物能上它的顶端，一种是鹰，一种是蜗牛。如果你不是一只才华横溢的雄鹰，请做一只勤奋的蜗牛。
因为一切都要从基础做起，在我们长出翅膀之前，一定要像蜗牛一样努力在基层积累知识，慢慢往上爬。
6.星期六早上，一位牧师在认真思考明天的布道。他的妻子去购物，他淘气的儿子在他旁边，这让他很不安。他真的不知道如何让儿子平静下来。突然，他看到旁边有一本杂志。他灵机一动，撕掉了封面。那是一张世界地图，背面有一幅肖像。他把它撕成许多碎片，然后给了调皮的儿子，叫他到一边去把碎片化的世界重新组装起来，并承诺如果完成了就给他一块钱。
父亲以为儿子忙一会儿就够了，没想到才过了十几分钟，就有人敲门了。儿子站在书房门口，手里拿着他从碎片中拼凑出来的世界地图！
父亲对孩子的速度感到惊讶，问他是如何在这么短的时间内完成的。儿子很自豪:“我会先照着画像拼棋子；然后翻过来就是一张地图。只要‘人’好，‘世界’就会好。"
父亲心中一动，给了孩子一块钱，说:“孩子，谢谢你的提醒。你让我想起了明天的布道:只要人好，世界就会好。”
不要抱怨这个世界，关键在于人本身。一个人，无论何时何地，只要保持乐观的心态，就会发现这个世界其实很美好很可爱。一个自尊、自爱、自立的人，任何时候都应该是积极向上、精力充沛的。
期末主题班会教案6课前准备:
1，每人总结一个学期的得失。
2.组成四组学习小组，选定组长，给小组起名字，总结学习方法，制定学习计划，准备pk宣言。
3.邀请老师参加。
班会流程:
1，班主任开场白:光阴似箭，时光如歌，紧张、忙碌而充实的一学期生活转瞬即逝，我们即将迎来本学期的最后一次考试——期末考试，现在我们在这里举行本学期最精彩的主题班会——冲刺期末！首先欢迎各位老师，对他们的辛勤付出表示衷心的感谢！
2.每位同学谈一谈自己这一学期的得与失，包括3份以“迎期末”为主题的班会教案和3份以“迎期末”为主题的班会教案。(每人可在一分钟内发言)
3.今天的主题班会也是一场pk大会。我们分为四个学习小组，每个小组给自己起名字，总结学习方法，制定学习计划，准备pk宣言。每个小组可以邀请一位老师作为工作人员进行讨论和修改。准备五分钟后发言。
4.四个小组依次介绍小组名称、学习方法、学习计划、pk宣言。(每次发言的学生都不一样)
不请自来的老师做评委，每组打分(每项满分10分)，还有“相约期末”等三场主题班会。
5.宣布pk结果，颁发奖品。
6.班主任总结:pk的赢家只是小胜，更大的惊喜还在期末考试。与期中考试相比，每组期末考试总平均分将免做三次寒假作业，第二次免做两次寒假作业，第三次免做一次寒假作业。离期末考试还有10天，同学们，加油！
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