2020年幼儿园英语教案优秀范文五模板

在英语学习中，让宝宝参与英语课堂教学活动，充分鼓励他加入英语课堂。以下是我整理的五篇幼儿园英语教案范文，希望能给你提供参考。

范幼儿园英语教案

目标:

1，在小花园情境中，体验雨滴，落在身上，落在花上的乐趣，愿意用雨水在…上大胆表达。

2.喜欢和老师、同龄人一起玩游戏，用各种方式感受雨情。

准备:园林场景(花、树、草、熊、鸟等。)，晴天的征兆，雨天的征兆。

流程:

第一，熟悉环境

1.向老师问好。/欢迎。/给你一个吻。

2.我们开车去吧。我们走。(开到花园前面)

这里有一个花园..好看吗？—非常好/非常漂亮。

让我带你参观一下。跟我来，这是什么？/你看到了什么？

(它是什么颜色？向环境中的花\熊问好)5。现在让我们休息一下。

请下来。

第二，复习各种天气

春天来了，天气很冷

多变。谁能告诉我天气怎么样？展示教具，让孩子们谈论天气。集体-个人)

2.今天我给你带来了一首音乐。一边搞，一边猜天气怎么样。听着。音乐环绕着花园。)

第一次:猜天气(集体-个人)天气怎么样？第二次、第三次:唱歌(向环境问好/飞。跳。跑)站住，听着。

音乐(雨声)天气怎么样？你喜欢下雨吗？(集体-个人)有些人会说

“是的，我喜欢。”有些人会说“不。我不喜欢。”但是我认为小约翰尼不喜欢雨天，因为他说“雨，雨，走吧…”下雨了，我们回家吧。

第三，学习雨…

看，这是什么？-下雨了。老师在我身上示范下雨。

你想玩雨吗？你可以说:下雨了。你的在哪里

鞋子？抬起你的鞋子。雨水落在鞋子上。你的手在哪里？举起你的

手。雨水落在手上。哦，真有趣。雨啊雨，飞啊飞。下雨了

花/熊。(集体-个人)

你想试试吗？每个人都可以拿一个。

(轻音乐伴奏)孩子们谈论下雨。

幼儿园英语教案范文二

活动内容:学习生日聚会歌曲、表情和单词。

活动目标:

1.学习单词“蛋糕”、“礼物”、“卡片”，借助物体理解意思，更准确地模仿发音，理解“……给你”的意思。在场景中。

2.愿意和同伴一起唱歌，体验庆祝的快乐。

活动准备:

排练情景表演，歌曲磁带，蛋糕，礼物，卡片，课件。

活动流程:

首先，问候

1、老师和小朋友打招呼！“早上好！”彼此。

老师和孩子们一起唱《很高兴见到你》。

第二，复习

t和C朗读韵文《马》。

第三，学习。

1、T和C看生日会的电视。“在哪里？”“对，是狗屋。”“哦，这是一台电视机。我们看电视吧，好吗？”

T和一个孩子一起表演。

t:“大家好，我是猫。今天是狗狗的生日，我要去参加这个派对。”

t:“叮咚！”

丙:“什么事？”

t:“我是猫。”

丙:“请进。”

t:“生日快乐，一个蛋糕给你，一张卡片给你，一份礼物给你。”

T1:“谢谢。”

3、C学习“蛋糕”“礼物”“卡片”。

(1)T一一展示并读出“蛋糕”“礼物”“卡片”，C跟T说“这是什么？”"[keik][gift][ca:d]"

(2)C单独阅读。“这是什么？”“是的，给你。”

(3) T展示图片，C一起练习。

(4)游戏，“谁是第一？”

T展示了一张图片，上面写着“给你一个蛋糕”c用t说。

四、游戏《生日会》

1、T秀了很多图，“我们去聚会吧。谁想试试？”

2、C和T一起说，一个孩子拍一张照片。

3、一个孩子和T敲门练习句子。

4、C再跟T说一遍。玩游戏的一部分。

动词（verb的缩写）宋（姓氏）

1、T和C来到房子里，说“生日快乐”敬狗。

2、T和C唱《生日快乐》。

结局。

t和C离开了狗屋。

幼儿园英语教案范文

中央情报局:中间

老师:张咪

时间:20分钟

首先，教师目标:

1.学习“五”字，让孩子学习它。它们的发音和含义。

2.复习单词:一、二、三、四。

3.学习这个短语:五个鸡蛋

第二，教学准备

图片(盒子里的鸡蛋)

三、教学程序:

同学们，你们好。

列车员:你好，张咪。你好吗

t:很好，谢谢您。你呢？

列车员:我也很好

我有一个谜语。谁最聪明？

钩子是弯的，挂在竹竿上，竹竿短，钩子大，我们需要它来数。

汤:格，这是什么？

丙:5

t:是的。跟我读“五，五，五…”

(学习“五”的发音)

让我们做个游戏，好吗？/↑

列车员:好的。

我来做动作，你们都来说英语单词。好吗？↑

列车员:一、二、三、四、五。

t:我们换换口味吧

我说英语单词，你们所有人做动作。好吗？↑

丙:一，二，三，四五。

(继续)

给他们看一个盒子)这是什么？

丙:…

t:让我们看一看。这是什么？

丙:鸡蛋。

t:是的，非常好。(拿出来)

一个鸡蛋，两个鸡蛋，三个鸡蛋，四个鸡蛋，五个鸡蛋。

盒子里有多少鸡蛋？

丙:五个鸡蛋。

t:是的，非常非常好。

(学习短语:五个鸡蛋)

展示图片，让孩子们说英语)

丙:五个利奥。五个鸡蛋。

五棵树五个男孩…

让我们出去找“五”

幼儿园英语教案范文四

教学内容:英语

戴鸭舌帽的娃娃，鼻子不见了。

快点，快点，帮帮他，把鼻子糊好让他回家。

活动目标:

1.学习单词鼻帽，初步学习歌谣。

2.让孩子通过学习感受到学习英语的快乐，对英语产生浓厚的兴趣。

活动准备:

1，音箱方形纸帽。

2.画一个有两个可疑移动鼻子的娃娃。

3、一顶纸做的帽子，两个鼻卡大小不一。

活动流程:

首先，学习单词

1，给我看看方纸

老师:这是什么？(纸)我有很棒的技巧。我是魔术师。我可以把它变成别的东西。仔细看。看到我把它变成什么了吗？变化...

2.老师做帽子

老师:变成什么了？帽子

帽子说:“我的名字叫帽子。我们一起叫我的名字cap cap cap吧。”

3.比赛

(1)把你的帽子拿出来，戴在孩子们的头上。戴帽子的孩子们大声朗读cap。

(2)给戴着鸭舌帽的小娃娃看，发现没有鼻卡，大的会大声读，小的会小声读。

4.展示洋娃娃

老师:你看到了什么？

小朋友随口说，这个娃娃头上戴着帽子。

小娃娃有个坏习惯，就是爱撒谎。有一天，他又撒谎了。看到发生了什么？

小娃娃:“哎呦...我该怎么办？鼻子没了，回家我妈都不认识我了。

过来帮帮它，转动你的小脑袋，想出一个好主意。(孩子自由讨论，导致糊鼻子)

让我们给他糊鼻子，告诉他糊鼻子，这样他就可以回家了。

娃娃:“我的鼻子回来了。我太高兴了。我再也不会撒谎了。”。

老师:那我们这些孩子应该撒谎吗？

5.复述刚才发生的事情

老师:我编了一首关于刚才发生的事情的儿歌，这就是我们今天要学的内容。

老师演示过一次。

儿童后续阅读

6.摘要

这个游戏非常吸引人

画两个没有鼻子的小娃娃，表情不一样。请比较两个孩子，看谁先把小娃娃的鼻子粘住。

幼儿园英语教案范文五

活动流程:1，老师带领孩子到电脑教室，老师引导孩子在电脑上学习之前学过的单词(如:你喜欢什么！以及句子的形状。)

2.让孩子和老师一起做一个游戏* * *“让字母跳出来”，把学过的字母卡片全部发给孩子。游戏开始:当老师说出那个字母时，有这个字母的孩子迅速跳起来，大声说出他们所学字母的发音。

3、新字母Mm Nn和字母郎诗。首先展示一下Mm山的图片。让孩子直接跟老师读字母Mm的发音进行个别指导，注意个别发音，从而引导孩子学习mountain的字母施琅。老师可以以图片为向导，一边大声朗读，一边给孩子们做动作，以引起他们的兴趣。当施琅出现生词时，要特别注意老师对孩子们的特别解释。然后教孩子元音练习的做法。Nn老师的方法同上。

4.在孩子们熟悉字母Mm Nn和施琅后，请孩子们上电脑，并进一步让他们观看动画。

孩子了解Mm Nn，老师及时帮助孩子解答关于Mm Nn的问题。

5.孩子们一边操作电脑，一边进一步学习施琅的发音。在电脑上操作后，孩子就可以独立读儿歌了。

6.最后，请小朋友下飞机，老师会带领他们复习今天所学的内容(一起做施琅和元音练习)来结束这节课。

活动目标:1。学习字母Mm Nn，mountain和net，以及施琅。

2.复习字母A-L和单词tain。