中产阶级游戏计划-幼儿园中产阶级计划

1.学习课程指南的游戏领域，认真理解，深入研究(1)。

2.共同探讨:如何丰富游戏环境的营造？如何与主题活动有机结合？

3.各班积极营造游戏环境，第四个周末进行检查。

4.邀请继续教育学院的专家来讲课。游戏活动倾向于大型教研活动。

5.教师互相观察创设课堂游戏环境，组长检查。

二月和四月

1，学习“进新教材”游戏活动。

2.讨论:教师如何及时介入儿童游戏，保证游戏的顺利开展？材料的传递是否促进了儿童相互合作和发展的需要？

3.在实践中观察和讨论教师的游戏活动:(1)王维平。

4.小型教研活动、研讨会和观摩课

三月和五月

1，共同讨论:教师如何观察孩子的行为，记录方法和应对策略。

2.分析一个案例。

3.观察和讨论一些教师的游戏活动:(2)

4、大大小小的教研活动以书面形式进行讨论和交流。

四月和六月

1.材料的传递是否促进了儿童相互合作和发展的需要？

2.各班游戏课程实践活动总结。学术论文交流

3.共同讨论:教师如何观察孩子的行为、记录方法和应对策略？

4.分析一个案例。

5.观察和讨论一些教师的游戏活动:(2)