初中班级儿童健康活动计划
儿童健康活动计划1
活动目标:
1，孩子可以用适当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。
2.让孩子知道快乐对身体有好处。
3.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。
4.在日常生活中学会乐观，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、初步了解健康小贴士。
活动的重点和难点:
活动重点:学会如何摆脱不开心。
活动难度:逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备:
有笑脸和哭脸的娃娃；场景图片；课件；静室模型；音乐
活动流程:
一、引入对话，激发兴趣。
老师:客座老师来参观我们班，你高兴吗？开心的时候是什么样子的？是喜欢吗？然而，就在我们都高兴的时候，一个娃娃偷偷溜进了我们班。是谁？(展示哭泣的娃娃)
第二，认识到不快乐，并学习赶走它的方法。
1，老师问:你不开心吗？你遇到过哪些不开心的事？孩子们自由地表达自己。
2.不开心的娃娃进入我们的身体，会让我们发脾气，没有精神，影响身体健康。我们应该把他们赶走。
3.展示场景的图片，让孩子判断图片中孩子的动作是否正确。
4.总结赶走不开心的方法，让孩子说说自己会怎么赶走不开心。
第三，创设情境，引导孩子帮助他人，化解不愉快的事情。
1，创设一个情境，宝宝和丫丫因为想玩同一个玩具而吵架，要求孩子帮他们解决问题，赶走不快。在孩子的帮助下，不快溜走了，但又很不甘心。它去哪里了？
2.不开心的娃娃来到青青草原，看到了愤怒的美羊羊和小熊猫。让我们帮助他们摆脱不愉快。
3.为了感谢孩子们，草原上的小动物们送给大家一份礼物:“静室”。我们把静室放在区域的角落，不开心的时候可以向静室诉说自己的烦恼。
第四，结束活动。
伴随着音乐《快乐天使》，在欢快的舞蹈中，鼓励每一个孩子做一个小天使，传递快乐，给更多的人带来幸福。
幼儿保健活动方案2
活动目标:
1，知道腹痛的几种原因和一些预防疾病的常识。
2.愿意参与科学观察活动会发现问题。
3.培养良好的卫生习惯。
4.了解疾病带来的不适，学习如何预防疾病。
5、初步了解健康小贴士。
活动准备:
1，多媒体课件
2、显微镜等测试仪器
活动流程:
一.进口活动:
展示课件，老师和小朋友一起唱《邋遢大王》。
二、交流讨论，初步了解肚子疼的原因:
孩子，为什么邋遢大王会肚子疼？(……)
课件总结:孩子，我们肚子疼的原因有很多。你吃得太多，暴饮暴食，可能会引起胃痛；喝生水或吃大量生冷食物可能会引起胃痛；吃了变质的食物可能会引起胃痛；吃饭不洗手可能会引起胃痛。
三、进一步了解肚子疼的原因:
1，实验，明白吃饭不洗手会肚子疼的原因。
出示两杯水(洗手后一杯干净的水和一杯脏水)，让孩子观察区别。你想知道里面是什么吗？“老师，这里有三台显微镜。显微镜能看到我们肉眼看不到的东西。我们来做个小实验，一起看看。这脏水里有什么？(指导儿童实验)
②讨论:你看到了什么？(……)
③课件总结:小朋友，这些就是你在显微镜下看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌。它们会寄生在你的胃肠道里，释放毒素，让人生病。那么多细菌和虫子跑到我们身体里，我们的胃会生病，会受伤。
2.播放课件《小山肚子疼》
问题:“为什么萧珊会肚子疼？”
年轻:“吃冰棍，吃太多西瓜，喝很多汽水，喝生水，吃完就跑来跑去……”
幼儿健康活动计划3
教学目标:
1，帮助孩子了解各种食物的营养价值。
2.通过情景创设和故事让孩子知道健康饮食的重要性。
3.帮助孩子养成健康饮食的习惯。
4.知道人体需要不同种类的营养。
5、初步养成良好的卫生习惯。
教学重点和难点:
1，让孩子知道身体需要多种营养，不挑食才健康。
2.了解各种食物的营养价值。
教具准备:
1，相关课件
2.布袋木偶
3.孩子们上课前准备的食物贴纸
4、班级互动墙“我们最爱的食物”大桌
教学过程:
一、教学的组织:音乐节奏“坐歌”
第二，引入新课:
孩子们，今天我们班来了两位小客人。(展示他们的娃娃)其中一个叫“壮壮”，另一个叫“肖骁”。告诉我他们长什么样，孩子们。你知道为什么壮壮这么“壮”，而肖骁这么“小”吗？
他们之间有一个小故事。现在让老师讲给孩子们听，好吗？
故事:(把手拿出来)我叫“壮壮”。我什么都喜欢吃，胡萝卜、西红柿、大白菜、苹果和香蕉，还有很多东西。看啊！我很强壮。(展示手偶晓晓)他叫晓晓。他看到萝卜就摇头说我不喜欢。看到西红柿，我摇摇头说不喜欢吃。不要吃太多蔬菜、苹果和香蕉。人瘦，老是生病。
结合故事内容，提出问题:“壮壮这么壮，告诉我他喜欢吃什么？”“肖骁很瘦，是因为什么？”“如果你想健康，你应该怎么做？”引导孩子知道，要想身体健康，就要吃各种食物。
第三，播放幻灯片，观看日常生活的视频片段。
1，结合现实生活，展示一个日常生活的视频片段。视频的主要内容是:一位母亲去幼儿园接孩子回家。路过超市，孩子在哭，想买零食。孩子们回到家，只吃零食不吃饭。
问题:“看完这个视频，我们来谈谈这个孩子做的对不对？”“你平时也是这样的小伙伴吗？”教幼儿不要以零食为主食，否则会瘦得像个婴儿，经常生病。如果你想有一个健康的身体，你应该像强壮的人一样吃各种食物。
2、展示互动墙“我们爱吃的食物”大桌子，老师组织小朋友交流喜欢的食物，把喜欢的食物贴在互动墙上。
在“我们最喜欢的食物”列表中，老师和孩子* * *一起统计哪些食物是孩子最喜欢的食物，有多少孩子喜欢吃这类食物。老师引导孩子讨论:“你能吃很多喜欢的食物吗？”“我应该少吃什么？”
3.老师向孩子们介绍各种食物的营养成分。蔬菜和水果含有大量的维生素和其他食物无法补充的营养物质。具有预防和治疗疾病的功效。)总结:不同的食物营养成分不同。你可以通过吃不同的食物获得不同的营养。营养丰富，身体才能更健康。
第四，扩大活动房屋的合作:
1，让家长记录孩子的饮食，反馈给老师。
2、根据记录，开展“不挑食的好孩子”评选，可以邀请家长参与，鼓励挑食的孩子吃各种食物，养成不挑食的好习惯。
幼儿保健活动方案4
活动设计背景
我们班大多数孩子都特别挑食，所以我想改掉这个坏习惯。
我刚刚设计了“我不挑食”这个活动，让孩子改掉挑食的坏习惯。
活动目标
1，引导孩子了解常见食物，知道其营养价值，养成不挑食的好习惯。
2.帮助孩子围绕中心话题进行讲述。
3.积极参加游戏活动。
4.知道人体需要不同种类的营养。
5、初步了解健康小贴士。
教学重点和难点
重点:这个活动的重点是让孩子知道各种食物的营养价值。
难点:营养这个词孩子很难理解，需要老师的具体讲解和解释。
要准备的活动
1，常见食物图片
2.让老师看起来像一家人。
3.每个木偶都有一个人。
活动过程
(一)开头部分
奇奇作为介绍来做客，孩子们来招待客人。知道客人想吃什么，喜欢吃什么。
比赛
游戏规则:
奇奇说:“我爱吃抓饭。”一个孩子说:“今天吃抓饭。然后孩子把相应的卡片放在奇奇面前，然后让下一个孩子继续游戏。
(2)膨胀部分:
根据现有经验，谈谈:你喜欢吃什么，为什么？
通过儿童故事，简单介绍常见食物的名称和营养价值:(孩子不能挑食，否则不会长高，不健康不聪明)用这些方法让孩子知道挑食不会长高。
请在小组面前告诉一些孩子:你喜欢吃什么样的食物？为什么喜欢？
孩子们可以自由谈论他们喜欢的食物。
老师:孩子，如果你每天都吃同样的东西，会不会烦你？
通过这种方式，让大家知道只吃一种米是没有营养的，不能挑食。
(3)结论部分:
参观厨房，谈论叔叔阿姨们在给孩子们做什么。
幼儿保健活动方案5
活动目标:帮助孩子学会分享。
活动准备:
录像机、木偶戏。
活动流程:
1表演一下
(1)看木偶戏。
小熊正在草地上放风筝。他不小心把风筝挂在树上，拉不下来。他焦虑得几乎要哭了。正在这时，小羊走过来对熊说:“别担心，我会帮你的。”我看见它从草地上捡起一根长树枝，把它推到风筝上。哈哈！风筝飞了，熊非常高兴，他对小羊说:
“谢谢你，你真棒！”小羊说:“不客气。上次我的风筝也挂在树上。我父亲教我这么做的？quot”哈哈！原来如此！”他们开心地笑了。
讨论:小羊以什么方式帮助了熊？为什么会成功？
(2)看视频。
渊源正在认真看书。可能是画里的故事太精彩了，他高兴的蹦来蹦去，不小心把书撕了。他很匆忙。小刚看见了，对渊源说:“你放心，我来帮你。”只见小刚从小筐里拿出方便胶和剪刀，找了一张白纸。他用剪刀剪下一小片纸，然后用方便胶覆盖。
小心地贴书。圆圆对小刚说:“你真能干，谢谢你！”小刚说:“不客气！下次也可以这样。”
讨论:小刚是怎么帮助渊源的？渊源心里会有什么感受？
说出来。
(1)小红不喜欢青菜。你有办法帮她吗？
杨洋不会击球。你有办法帮他吗？
(3)陶陶喜欢打架，别人都不想和他说话。你有办法帮他吗？
(4)有个孩子不爱午睡。你会怎么帮他？
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