Can宝贝幼儿园教案
宝贝罐幼儿园教案1的设计意图
孩子生活的环境中有很多自然物，很容易获得。这些都是我们开展幼儿园教育的宝贵资源。再来说说随处可见的废罐。他们可以制作各种玩具，让孩子们在玩耍的同时学习科学知识，同时体验游戏和动手制作的乐趣。所以，我设计了这个活动“会唱歌的宝宝可以”。
活动目标
1.要知道不同的物品装在罐头里会发出不同的声音。
2.学会手工制作叮当响的易拉罐。
要准备的活动
1.和孩子们一起收集许多沙子、石头、豆子和罐头。
2.做了六个漂亮可爱的婴儿罐，有三个大班小朋友手里拿着婴儿罐表演。
3、音乐磁带《快乐》。
活动过程
进口活动
1.入场:一边说一边做动作，老师说:“春天到了，天气很好。孩子们很高兴，幼儿园里有一场音乐会。我们被邀请去看一看。我们走-我们走-一，二，三，跳，跳。四，五，六，跑，跑。789，快走，快走——”。
2.进入场地后，老师说:“小朋友们看，音乐场地到了。快去找你的座位，找到后赶紧坐下，安静地看节目。”请三位拿着可爱的婴儿罐的小朋友表演舞蹈《欢乐的欢乐》，让小朋友看完后对漂亮的婴儿罐产生兴趣。
引导孩子问:“你手里拿的是什么漂亮的玩具？太好玩了。”
三个孩子说:“你喜欢给会唱歌给你听的婴儿罐头！”"
3.组织儿童游戏:猜猜罐子里有什么？
(1)不打开怎么知道里面是什么？老师把孩子猜的材料放在现场，让孩子初步感知宝宝。在摇、摇、引导孩子互相听的过程中，我们可以产生高音宝宝、中音宝宝、低音宝宝。
(2)引导孩子打开罐头宝贝，看看里面是什么材料。
老师说:“谁躲在里面唱这么好听的歌？”杨说:“我们打开看看吧。”
引导孩子轻轻打开婴儿罐，看到里面有石头、豆子和沙子。
4.帮助孩子们制造会唱歌的罐头婴儿。
(1)唤起孩子制作的兴趣。
老师说:“哦！原来他们躲在里面唱歌。多美的一首歌啊！你想成为一个会唱歌的罐头宝宝吗？”
杨说:“可以，现在就做。”
老师说:“孩子们快来看，材料已经准备好了。罐头宝宝吃饱了才能唱好。”
把准备好的材料用魔术的形式展示出来，让孩子自由选择材料，用喂婴儿罐的形式制作会唱歌的婴儿罐。
(2)幼儿操作和教师观察指导。
在制作的过程中，引导孩子知道一个宝贝只能放一种材料，并说出制作的注意事项。比如“记得做的时候，不能左手拿罐给宝宝倒，不能右手挤掉，可以一个一个放进去，宝宝一会儿就饱了。”
“看，孩子们，食物怎么能出去呢？想想吧。婴儿的嘴怎么能闭上呢？”引导孩子封住罐头宝宝的嘴。如胶带等。
5.免费展示你的作品。让孩子们互相猜:好朋友做的会唱歌的罐头宝贝是什么？进一步感知不同的物品在罐头里发出不同的声音。
(1)对罐头中不同物品的感知发出不同的声音。
老师说:“你的小手真灵巧。这个婴儿歌唱得很好。我们来比试一下，听听谁家的宝宝唱歌好听。”
(2)尽情展现，感受成功的喜悦。【幼儿园教学计划】
播放“快乐”的音乐，让孩子在音乐中尽情地和宝宝玩耍，互相展示自己的作品。
老师说:“宝宝灿的歌声真好听。组成合唱团，让他们唱好听的歌！”"
活动扩展
将婴儿缸放入表演区，演奏打击乐《缸的交响曲》。你也可以引导孩子在两个婴儿罐里放不同量的材料来玩和听，让你发现在婴儿罐里放不同量的材料也可以发出不同的声音。
能宝宝幼儿园教案2活动目的:
1，区分几种不同的声音，让孩子有探索声音的欲望。
2.培养孩子对操作的兴趣，发展观察力、注意力和对科学活动的热爱。
活动重点:知道不同的物体可以发出不同的声音。
活动难度:搭配发声相同的发声罐。
活动准备:
1，装饰成各种卡通玩偶，空八宝粥罐，一盘盘沙子，黄豆，鹅卵石，小铁片等等。
2、根据孩子数量将孩子分成3-4组。
3、录音机、舞曲磁带。
活动流程:
一、开头部分:直观教具激发孩子学习兴趣。
1，给宝宝看可以——介绍给小朋友们的新朋友。
2.展示并认识宝宝的“食物”——沙子、黄豆、鹅卵石、小铁片。
二、基础部分:操作活动引发幼儿探究。
1，喂一次饲料——指导孩子随意给每罐宝宝喂一次食物，并提醒孩子盖紧。
2.跳——引导孩子上下左右晃动罐头宝宝，让他们自由跳跃。
3.找找看——启发孩子猜猜婴儿能吃什么，把声音相同的罐头婴儿配对成伙伴，在舞曲中快乐地跳舞。(小朋友也可以一起跳舞。)
三、结尾部分:帮助罐头宝宝到户外去寻找更多的食物，找到更多的朋友。
拓展活动:把小朋友做的婴儿罐放在“科学操作区”，让小朋友自由玩耍。
活动后反思:在教学中，孩子们对操作和探究非常感兴趣，通过操作——游戏的形式让他们体验探究的过程和快乐。在活动中，孩子们在制作的同时提高了他们的观察和动手能力以及注意力和听力。他们特别喜欢玩游戏，因为他们可以在中学和学校玩，没有任何压力。对于个别能力弱的孩子，我采取集体和个别辅导的形式，在日常生活中给他们提供机会，让能力弱的孩子不会害怕；我总是鼓励和尊重孩子们的新想法和新发现，并与他们分享。比如有的孩子觉得罐头宝宝吃饱了就可以喝水。我肯定了孩子们的想法，引导他们听听罐头宝宝肚子里的水声，拓展了他们的视野和阅历。
这个活动的不足之处在于老师和孩子之间的互动较少。在活动中，可以在游戏中穿插一些孩子和老师的互动，这样效果会更好。
能宝宝幼儿园教案3活动目的:
1，孩子可以分辨不同的声音，让孩子有探索声音的欲望。
2.培养孩子对科学活动的兴趣。
3.孩子积极参与和操作。
4.培养孩子的听觉、观察力和动手操作能力。
活动准备:
沙子，鹅卵石，小铁片，黄豆，卡通空八宝粥罐
活动流程:
1，老师展示易拉罐宝宝激发孩子学习兴趣。
2、知道宝宝的食物:沙子、黄豆、鹅卵石、小铁片。
3.运营活动
1)指导孩子随意给每罐宝宝喂相同的食物，并提醒孩子盖紧盖子。
2)引导孩子上下左右晃动罐头宝宝，让他们自由跳跃。
3)启发孩子猜猜婴儿能吃什么，将声音相同的罐头婴儿配对成舞伴，在舞曲中快乐地跳舞。
4.让孩子们帮助罐头宝宝找到更多的食物和朋友。
有的孩子觉得罐头宝宝吃饱了就可以喝水了。我肯定了孩子们的想法，引导他们倾听肚子里的水声，拓展了他们的视野和阅历。
活动摘要:
通过游戏的形式，让孩子体验探究和快乐的过程。在活动中，孩子们在制作的同时提高了他们的观察和动手能力以及注意力和听力。在游戏中，他们可以在中学和学校玩，没有任何压力。