幼儿园教案:新年晚会

幼儿园教案:新年晚会

作为一名有良心的人民教师,使用教案是可能的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点和难点,进而选择合适的教学方法。应该怎么写教案?以下是我为你整理的幼儿园教案:新年晚会供你参考,希望能帮助到有需要的朋友。

幼儿园教学计划:新年晚会1活动目标:

1.感受新年的欢乐气氛,愿意与亲朋好友分享快乐。

2.培养孩子在群体面前大胆表演的能力。

3.知道新的一年已经到来,我应该取得更大的进步。

4.通过礼物对色彩感兴趣。

5.体验明显的季节性特征。

活动准备:

布置新年联欢晚会场地,孩子们准备表演,给孩子们做礼物。

活动流程:

1,老师谈话介绍晚会主题。

老师:孩子们今天开心吗?

让我们一起庆祝新年吧!

2.老师和孩子们将表演集体节目“新年快乐”。

3.孩子们表演节目迎接新年。

评估:

孩子们互送自己的礼物,说一句祝福的话。

播放音乐,让孩子跟着老师自由跳舞。

结尾部分:

请回家和父母一起过年,送他们最美的礼物。

教学反思:

孩子感受到了新年的欢乐气氛,愿意与亲朋好友分享快乐,可以在群体面前大胆表现。知道新的一年要来了,他们应该取得更大的进步。

幼儿园教案:新年晚会2一、设计思路:

孩子们往往把动物当成和自己一样生活和玩耍的人,他们对动物有一种特殊的爱。“动物大联欢”营造的拟人化的活动场景,可以激发孩子参与活动的欲望,让他们更好地利用已有的生活经验,与同伴一起体验和分享快乐,自然大胆地投入到节日活动中。

二、活动目标:

1,通过“小动物大联欢”,让孩子感受集体过年的快乐。

2.我知道中国的农历新年是1月1日,也称为元旦。

3.通过各种活动,激发孩子积极参与新年活动的兴趣,敢于在大家面前大胆表达自己。

三、活动准备:

1,孩子和老师一起为晚会活动布置环境。

2、一些小动物头饰

3.派对需要的音乐

4.一些糖果

5、球等游戏用品

6.动画光盘

四、活动流程:

1,老师介绍。

2.老师和孩子为小动物选择自己的头饰,转换角色。

3.唱“新年歌”,了解“元旦”。

4.游戏会话:

小组活动:

一、小动物嘉年华(流程略)

b、老鹰抓小鸡(过程略)

游戏1:公鸡和母鸡

老师把糖果放在一只手的掌心,握紧拳头,念儿歌:公鸡头,母鸡头,糖果在哪里,这里,(伸出左手)那里,(伸出右手)请猜猜在哪里。孩子猜。我猜糖果是属于孩子们的。

游戏2:熊滚球

把三张桌子放在一起,两个孩子分别站在桌子两端,一个孩子把球从桌面滚到对面的孩子;对面的孩子接到球后,从桌下把球滚回来。没有接住球或球从桌子上掉下的孩子将离开,由下一个孩子代替。游戏可以反复玩。

游戏3:蚂蚁搬豆子

将孩子分成三组,两个孩子为一对游戏伙伴。他们一起举起一颗豆子(球),到达对面,绕过椅子,然后回到起点,把“豆子”交给下一对搭档。第一个完成的小组获胜。

4.动物漫画世界。

组织孩子观看与动物相关的动画,让孩子体验快乐。

5.吃的开心。

幼儿园教学计划:新年晚会3活动目标:

1.感受新年的欢乐气氛,愿意与亲朋好友分享快乐。

2.培养孩子在群体面前大胆表演的能力。

3.知道新的一年已经到来,我应该取得更大的进步。

活动准备:

1.给家长发邀请函,邀请他们参加活动。

2.布置好春节联欢晚会的场地,孩子们准备表演节目,给孩子们做礼物。

活动流程:

1,老师谈话介绍晚会主题。

2.老师和孩子们将表演集体节目“新年快乐”。

3.孩子们表演节目迎接新年。

4.孩子们和父母一起玩游戏。

5.孩子们交换自己做的礼物,说一句祝福的话。

6.放音乐表演集体舞;请家长欣赏孩子的作品。

7.注重培养孩子大胆表演的能力,感受新年的欢乐气氛。

幼儿园教学计划:新年晚会4活动目标:

1,了解幼儿园周边环境,了解环境与你生活的关系。

2.能够清晰连贯的说出自己收集的信息。

3.积极参与活动,大胆说出自己的想法。

4.培养孩子乐观开朗的性格。

活动准备:

1.体验准备:前期组织孩子利用回家和来园的机会,观察和记录自己家和幼儿园之间以及路上的各种信息。比如有哪些公交车,有多少辆;要穿越多少条路;有哪些典型的建筑等等?请家长配合,鼓励孩子做好相关记录。

2.材料准备:PPT课件和作业资料。

配套课件:《从家到幼儿园》大班社会课件PPT课件

活动流程:

1,引入话题:

这几天我们的孩子在去幼儿园的路上一直在调查记录。你发现了什么?引导孩子大胆说出自己的故事。帮助孩子了解这些内容,是我们从家里到幼儿园的环境,了解环境与我们生活的简单关系。

2.讨论:

我们去幼儿园的路上在哪?它们给我们的生活带来了哪些便利?通过讨论,帮助孩子了解一些给生活带来便利的信息,比如是否有超市、医院等。,红绿灯在哪里,可以用什么交通方式,危险路段在哪里。

4.让孩子们分组向你汇报:

引导孩子使用句型:“从...去……”把他们介绍清楚。鼓励孩子清晰连贯地讲述他们小组的信息。

5、儿童操作材料。