儿童“抓猪”小班体育游戏教案

教育是勾引人心的工具和方法。以下是我整理的幼儿小班体育游戏《抓猪》的教案。让我们看一看。

幼儿小班体育游戏教案《抓猪》1一、活动内容:

驱赶小猪

二、活动目标:

1，练习带球跑，提高控制能力。

2.学会用棍子把球打到指定的地方，保持身体平衡。

3.通过抓猪对体育游戏产生兴趣。

4、能努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。

三、活动准备:

一些球，棍子和椅子。

四、活动流程:

1，老师和孩子拿着棍子，听着音乐做全身运动。

热身活动-队列练习。

孩子们一个个走进一个大球，会听着口令练习“稍息、立正、急行军、站好”等等。

2.小朋友每人拿一只猪(球)，用球拍驱赶猪散步。

3.启发孩子的想象力，赶猪去郊游，边说边练。

4.小猪去郊游:

(1)介绍一下郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过一座小山。

(2)孩子跟着一只又一只的猪。

老师应该经常提醒孩子们不要让球滚落。如果掉了，应该马上收回。继续开。

5.把猪送回家。

游戏活动-抓猪。

老师解释了游戏的名称和玩法。

老师示范了驱赶猪的动作。

孩子手里拿着一根棍子和一只“猪”，在分散中练习和探索“赶猪”的方法。教师巡回指导和观察。

老师让孩子们谈论“我是怎么赶上的”，并要求个别孩子示范。

孩子们站在第六列，只有第一排的孩子拿着球和棍子。第一排会把“小猪”开到指定的目的地，然后回来，交给第二排的小朋友，然后排到队列后面。孩子们轮流做游戏，看哪一组“猪”最听话，哪一组跑得最快。

6.总结游戏，让孩子们把“小猪”和棍子收起来。

儿童小班体育游戏教案《赶猪》之二:儿童行为基础分析:

中班的孩子活泼好动。他们喜欢跑步和跳跃，他们对体育游戏特别感兴趣。最近在户外活动时向小朋友扔棍子和球，小朋友玩得很开心。但是大部分都是无目的无方向的玩，反映出孩子对球的控制能力不好。要提高孩子的控制能力，就要按照《大纲》来:“以孩子感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。”所以，我设计了这个体育活动——“赶猪”，让孩子们不再是单纯的滚球。孩子们在活动中使用的材料全部采用当地资源——废报纸和草，充分体现了对当地资源的利用。

活动目标:

1，学会用小棍把球往前推，努力做到协调。

2.我喜欢参加体育活动，体验活动带来的快乐。

课前准备好废报纸和草球，竹签，草屋，音乐，梅花桩。

活动流程:

首先，开头部分。

热身运动(头、手、腰、腿)。

第二，基础部分。

1，第一次尝试抓猪。

利用孩子呈现的教育资源，让孩子自由尝试驱猪，示范正确的方法。

老师总结:弯下腰，握紧竹签，轻轻向前推球。

2.尝试第二次抓猪。

老师及时提醒孩子们，只能用竹签推着球往前滚，不允许打着球跑。

3.游戏:送“小猪”回家。

(1)小朋友排成六列，直线追逐小猪，控制球的方向。

活动进行了两次，老师及时发现问题，帮助讨论解决。

(2)小孩绕过梅花桩，S形追小猪，更难控制球的方向。

第三，结尾部分。

配合音乐做放松练习，注意头、手、腰、腿的放松。

活动反映:

老师要在场地布局上做调整，考虑路线的便利性。小孩子直线抓猪太难了，小孩子做不到。活动环节对孩子的要求比较难，但是目标定位比较简单，所以目标要稍微改一下。

小班幼儿体育游戏教案《抓猪》第三章活动目标:

1，能把玩具拖走，侧着走和倒着走都能保持平衡。

2.练习提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的协调性。

3.培养耐心、细心等良好的人格品质。

活动准备:

1，橡皮球(直径约25厘米)，竹环(高约5厘米)，一个小孩的手，竹环上绑着一根长绳，用于拖拽；一个大塑料筐；在场地上画一个大圆圈。

2.平时户外运动时可以安排类似的活动，要注意训练孩子向后和侧着走路的能力。

第一，设置情境，准备活动，锻炼孩子保持平衡，侧身后退。

1，今天天气真好。小花新开了一片牧场，养了一群小猪。对孩子来说是不是很可爱？然而就在这时，出现了一个小情况。什么小情况？原来，当小花打开牧场的门时，所有的小猪一下子都跑了出来。小华慌了。她想请孩子们帮忙，帮忙把小猪都送回牧场。我们一起帮助他们好吗？

2.刚才你是怎么把猪赶回牧场的？赶猪的时候遇到过哪些困难？

第二，介绍游戏的规则和玩法，让孩子玩游戏。

1，介绍一下玩法:

老师给每个孩子一个带长绳的竹环。孩子用竹环把球系住，把绳子往前拉。拖圈的时候注意不要让“小猪”跑出圈。如果球跑出了圈，需要放回圈里再继续打。当老师说“小猪要回家了，请把它开回家，送到猪圈”的时候，游戏就结束了。

竹圈可以用铁丝圈代替，也可以在圈外面包一些彩纸，增加孩子的兴趣。注意经常变换和拖动物体，提高孩子的活动兴趣。

2、游戏规则:

(1)孩子们每人手里拿着一个拖拉玩具散开，没有互相碰撞。

(2)拖圈时注意不要让“小猪”跑出圈，跑出圈后可以继续玩。

3.熟练练习几次后，分组练习。

(1)鼓励胆小的孩子积极大胆地参与游戏。

(2)在你熟悉游戏后，可以采取比赛的形式来提高游戏的趣味性。

第三，活动结束后，带领孩子做整理操场和材料的放松练习。

幼儿小班体育游戏教案《抓猪》第四章活动目标

1.探索球。多种玩法。

2.培养孩子大胆参与游戏的感情，体验游戏的快乐。

3.发展孩子动作的协调性、灵敏性和准确性。

4.培养孩子的合作意识，学会团结谦让。

5.讨论游戏规则，体验合作的快乐。

教学重点和难点

孩子独立玩耍，体验游戏的乐趣。

要准备的活动

一些纸团，金箍，绳子，呼啦圈。

活动过程

首先，热身运动:

二、基础部分:

(一)探索多种打球方式

1.孩子们独立地探索和尝试球。老师关注孩子们的玩耍，并随时给予指导。

2.让孩子展示自己与其他孩子不同的玩法，让孩子互相交流和模仿。

3.只是现在宝宝玩的方式太多了。身体有些部位是用来玩的，有些辅助材料是用来玩的。你们都很棒！请选择你喜欢的辅材再玩一遍。

4.刚才，宝宝们玩得很开心。今天，唐先生和宝宝们来玩一个叫“赶猪”的游戏。

(2)场馆和比赛介绍

1.请小朋友入场，安排小朋友站好位置。

2.老师讲解场地:起跑线前的拱门(相距2米)是“猪的家”。

3.老师解释如何玩:

4.提出游戏要求:

(1)用辅助材料带动小猪。

(2)不要用小手碰球。

(3)谁先把猪赶进屋，谁就赢。

5.分组进行“抓猪”比赛。

6.所有的孩子都有一个“抓猪”比赛。

三、比赛结束，放松心情，整理场地。

教学反思

对于小班来说，游戏是他们最喜欢的活动，所以我根据他们的年龄特点设计了这个游戏:赶猪。总的来说，孩子还是感兴趣的。但是因为这是公开课，我太紧张了，放不下，总担心孩子听不懂，达不到预期的效果，所以语言难免啰嗦。在游戏素材的准备上也太随意了。

今后，我一定要端正态度，认真准备上课材料，组织好上课语言，上好课！

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