小学一年级体育教案范文[3篇]
1.小学一年级体育教案范文
主题1:
1，向左(右)拐
2、游戏:双反
教学目标:
1，使学生形成正确的站姿和良好的行军习惯。
2、通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、服从指挥的良好作风。
3.通过游戏发展学生的力量和倒走能力，提高有氧耐力，培养学生的意志品质。
教学过程:
首先，开始上课
1，集合排队
2.向老师和学生问好
3.宣布课程内容
4.安排实习生
第二，阶级
1，老师讲解了左转(右转)的动作方法并展示出来。
2.风扇
3.学生分组练习
4.教师的个别指导
5、集体评价，老师纠正错误。
6、玩游戏:双反。
老师解释了游戏规则
b、组织学生玩游戏
第三，下课
1，集合排队
2.组织学生做放松练习。
3.教师总结
4.师生再见
话题2:
1，各种方式(来回)滚动
2.游戏:在钻杆上跑
教学目标:
1.发展学生的灵活性、灵敏性、协调性和基本活动能力。
2.通过游戏，发展学生下肢肌肉力量、柔韧性和协调性，提高速度素质，培养克服困难的精神。
教学过程:
首先，开始上课
1，集合排队
2.向老师和学生问好
3.宣布课程内容
4.安排实习生
第二，阶级
1，老师讲解并演示了各种滚动方式(来回)。
2.学生分组练习。
3.教师巡回指导
4.老师集体点评，及时纠正错误动作。
5.玩游戏:在钻杆上跑。
老师解释了游戏的规则和方法
b、老师组织学生比赛。
第三，下课
1，集合排队
2.评论这一课。
3.师生再见
4.收拾好设备
主题3:
1，模仿动物爬行
2.游戏:青蛙抓昆虫
教学目标:
1，通过练习，促进学生身体各部位肌肉、内脏、上下肢的力量、灵敏、素质的发展。
2、通过游戏，发展身体平衡能力，提高力量、协调、灵巧、灵活等身体素质。
教学过程:
首先，开始上课
1，集合排队
2.向老师和学生问好
3.宣布课程内容
4.安排实习生
第二，阶级
1，老师讲解模仿动物爬行的动作方法。
2.学生分组练习。
在实践中，采用游戏法，通过情境教学，使学生产生学习兴趣，提高学习积极性。
3、玩游戏:青蛙抓昆虫
老师解释了游戏的规则和方法
b、老师组织学生比赛。
第三，下课
1，集合排队
2.在这堂课上评论。
3.师生再见
2.小学一年级体育教案范文
教材分析这一课主要是通过学习掌握用前脚掌轻起轻落的连贯动作，培养学生的相互协作精神。培养他们吃苦耐劳的品质。通过学习和练习单双圈的跳跃活动，增强学生体质，达到强身健体的效果。
学习情况分析
1年级和1年级的学生对体育特别感兴趣。
2.在课堂上有很强的兴趣和竞争意识。
3.他们喜欢学习，渴望学习，喜欢模仿。
教学目标
1，能够熟练掌握用前脚掌轻蹬、落地的连贯动作。
2，相互配合，练习能体现不怕苦，不怕累的精神，
教学重点和难点
1，掌握前脚掌轻蹬轻落地的连贯动作。
2、动作要领
教学过程
第一，统一规则和做法。
1，集结队伍，宣布本课主要内容。
2.组织学生做基本队列练习。
3.引导学生练习反密码，讲解示范，及时点评。
第二，积极参与，认真完成。
1，组织学生利用橡皮筋开展活动，并巡视老师进行指导。
2.组织学生在同一个地方练习单脚轻轻向上跳，体会要点。
3.讲解示范单、双环动作，指导各组学生创造花样跳跃。
4.组织学生分组跳单双圈，并根据情况调整场次。
第三，积极放松总结评价
1，组织学生放松。
2.评价本节课的学习内容，提出要求。
3.宣布下课
4.老师和学生互相道别
3.小学一年级体育教案范文
学习目标:掌握用前脚掌轻起轻落的连贯动作；互相配合才能在实践中体现出不怕苦不怕累的精神。学习内容:跳跃:跳单圈和双圈。
学习步骤:
第一，统一规则和做法。
教师活动:
1，集结队伍，宣布本课主要学习内容。
2.组织学生做基本队列练习。
3.引导学生练习“反密码”，讲解示范，及时点评。
学生活动:
1.快速、安静、整齐地排队。
2、反应迅速，动作规范，声音洪亮。
3、明确每个数字所代表的动作，快速反应。
组织:四线。
哦哦哦
哦哦哦
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p
第二，积极参与，认真完成。
教师活动:
1，组织学生利用橡皮圈开展活动，自主创作游戏，老师巡视指导。
2.组织学生练习单脚原地轻轻跳起，体验前脚掌起跳的要领。
3.小学一年级第二册单双圈教案:讲解、示范单双圈动作，引导各组学生创造花样跳跃。
4.组织各组展示并评论图案跳跃。
5.组织学生分组进行跳单双圈的接力赛。
6.再次组织学生竞赛，并根据学生实际情况调整竞赛次数。
学生活动:
1，发挥你的想象力，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。
2、积极模仿，认真练习掌握要领。
3.仔细看，仔细模仿，互相讨论，积极配合。
4.每个小组都积极参与，互相观察，互相学习。
5.通过接力赛和相互观察，进一步掌握前脚掌起跳，轻落地的连贯动作。
6、愿意反复打游戏，能积极配合同学完成任务。
组织:
哦哦哦0000
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哦哦哦0000
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三、活跃身心，快乐游戏
教师活动:
1，引导学生玩一个放松游戏“看谁反应快”。
2、每个小区在指定的区域，有老师巡视指导。
3、对各组的活动进行点评，并提出要求。
4.再次组织学生做游戏。
学生活动:
1，懂游戏方法，按要求。
2、相互指导和帮助，积极配合。
3.交流评价。
4、愿意反复做游戏，互相配合，有条不紊的进行。
组织:团体之间的面对面
哦哦哦哦
哦哦哦哦
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第四，积极放松总结评价
教师活动:
1，组织学生做“感觉入圈”放松练习。
2.及时评价本节课的学习内容，提出要求。
3.宣布下课。
学生活动:
1，积极参加放松练习。
2.学生互相评价。
3.师生再见。
组织:八个小组分散在四排。
哦哦哦
哦哦哦
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