手指游戏的活动目标是什么?

手指游戏的活动目标如下:

一、手指游戏,增强注意力,培养孩子专注力。

因为手指游戏要求在活动过程中密切注意双手手指的动作和变化,所以需要将注意力分配到十个手指上,并随着每个手指的移动快速地从一个动作连接到下一个动作,以确保不出错。因此,手指游戏的练习不仅可以提高注意力的稳定性和持久性,还可以提高注意力的分配和平衡能力。

第二,手指游戏促进儿童语言发展。

语言思维的物质外壳是人际交往的工具。在当今这个趋于国际化、信息化的世界,人与人之间的距离缩短了,交流增多了。语言智能的发展对一个人的成功更重要。幼儿时期是语言学习的关键时期,因此帮助儿童发展语言智能是早期教育的一项非常重要的任务。

根据小班幼儿的年龄特点和幼儿语言发展的需要,制定相应的手指游戏学习计划。首先要引导孩子了解手的构造,从每个手指的名称入手,逐步转化为常规训练和教学辅助。

其次,通过视频播放和老师生动的语言背诵,孩子们不仅享受到了语言的美,还体验到了儿歌的亲切可爱,这也激发了他们的学习欲望,对手指游戏有了更深的喜爱,真正在情感中获得了学习语言的快乐。

第三,手指游戏可以快速提高记忆力。

开发大脑当孩子的手经常做一些灵活的动作时,可以促进孩子大脑的开发。手部动作越复杂,越能促进孩子思维的发展,有利于智力的进一步发展。

因此,在幼儿教育过程中开展手指游戏是开发儿童智力的好方法。记忆力可以通过后天的训练来培养。通过后天记忆训练,可以帮助智障人士提高记忆力。

英国的Belmont、Wanm Bald和Butterfield通过对材料的仔细重组和有效回忆,帮助智障人士提高记忆力。因此,玩手指是开发记忆水平的有效方法。

经典手指游戏:

十个兄弟分两组(手指外伸,掌心向外),天生高低不同(翻手,掌心向内)。

老大最强(双手伸拇指),老二天生有想法(双手伸食指)。

第三个孩子大(双手中指),第四个孩子生来一文不值(双手无名指)。

别看小(小指的手),老五是有拉钩能力的(小指的手互相勾住)。

老大摸他的头(大拇指摸),老二摸他的脸(食指摸)。

老三老四弯腰(双手中指上下活动),老五伸腿(双手小指伸展)。