对“父母之爱”的再认识

父母要看着孩子的背影渐行渐远。未来的分离需要孩子在世界上独立生活。他需要有健全的人格，知道自己人生的意义，自律...他不需要迎合父母的喜好，也不需要依赖父母。

并且反思我现在对孩子的教育，给他做好时间表，督促他完成作业。我还在做很多事情，包括和他一起上网络课。这些其实都不利于他独立人格的发展。我给他带来了更多的自信。

弗洛伊德认为，支配人类心理活动的两个原则是愉悦原则和现实主义原则。快乐至上原则是在幻想中获得快乐。现实主义的原则是从幻想转向现实。我觉得享乐的原则只是有一些及时吃喝玩乐的感觉。现实主义原则要求我们延迟满足。

父母的教育是帮助孩子克服唯快感原则，转向唯现实原则。但是，当孩子不想做作业，只想玩游戏的时候，家长应该怎么教育呢？家长应该如何把握分寸？

如果完全不让孩子玩游戏，那是不现实的。现在的孩子通过游戏进行社交。他们在学校经常聊游戏，如果根本不玩，就和同学没有共同语言。如果他被迫压抑对游戏的欲望，当他有机会离开父母的视线时，他就会报复来满足自己的欲望。

小区里的一位母亲，面对爱玩游戏的孩子，曾经很无奈。但后来，她帮孩子定下了未来做游戏设计师的目标。孩子的内驱力越来越强，开始找到学习的乐趣。而且我还没有找到一个能激励孩子的目标。每个孩子的情况都不一样，可能他的内心还没有成长到这个地步。

总之，父母的爱是帮助孩子克服快乐的原则，用实事求是的原则成长为独立自律的人。父母的最终目的是让孩子有一天能和父母成功分离。