幼儿园体育活动教案
幼儿园体育活动教案1活动目标:
1，尝试在钻渡的配合下完成游戏，体验成功的快乐。
2.调节身体动作的灵活性和协调性。
活动准备:1，泡沫板(一送二)，
2、划线、
3、示意图卡，(玩法、规则、注意事项)
4.音乐(三种不同的音乐:热身-游戏-放松)
活动流程:
首先，热身运动:
老师:小朋友！我们背着书包去郊游了！走吧。
(动作:跷跷板、划船、小火车、过河？)
提示:随着音乐的节奏，幼儿在老师的指导下使用泡沫板，并尽量配合同伴进行热身:小朋友，我们先坐下来休息一下，(队形:半圆形)
二、体育游戏《烤香肠》
(一)激发对游戏的兴趣
1.你吃过香肠吗？你能用身体表达香肠吗？(儿童表演)
2.今天我们要玩一个有趣的游戏，它的名字叫“烤香肠”。怎么玩？
(2)老师介绍游戏玩法和游戏规则(提示:规则卡)
1，老师一边讲述游戏的方法，一边用图形卡提示和突出游戏的关键动作:穿越和钻孔。
2.请两个孩子再次演示并理解游戏。
3、介绍游戏过程中的游戏规则方法。
香肠烤三次才熟(厨师跳过做香肠的孩子，香肠翻过来，香肠手脚着地，做出拱形变胖，厨师钻到香肠下面烤一次；循环不断交叉回钻，如此反复三次，“香肠”就熟了。
烤好的香肠要做一个可爱有趣的动作，表示香肠熟了。
两个朋友可以互换角色再玩。
4.说明游戏的注意事项:双手保护自己。
(3)儿童游戏
1.孩子们尝试两人一组做游戏，练习穿越和钻孔，完成游戏“烤香肠”。
2.分享和演示。
告诉我有什么好方法可以让香肠烤得更快？
如果矮个子和高个子合作，有什么好办法可以烤的更快？
第三，孩子再练习
(D)游戏比赛“烤肠比赛”
1.说明玩法:将孩子分成4组，每组6人。前4个人是厨师，后4个人是香肠。“甜！
肠子”曾经躺在垫子上。“厨师”必须跨过每一根香肠，然后从每根香肠下回来，拍拍“小厨师”的手，下一个“厨师”才能离开。重复之前的动作，直到所有的厨师都复制好香肠。
2.介绍游戏规则:
第二个厨师在和第一个厨师鼓掌之前不能过线。
率先完成所有“香肠”的“厨师”组获胜。
3、讲解游戏注意事项:“厨师”要注意安全，不要踩“香肠”。(提醒做“香肠”的孩子用手按住身体保护自己)
4.孩子们开始玩游戏。
四、活动结束:儿童放松运动
幼儿园体育活动教学计划第二部分活动目标:
1，让孩子在游戏中学会蹲，专注于两个人蹲的快乐。
2.锻炼孩子腿部肌肉和平衡能力。
3.在游戏中体验团队合作和竞争意识。
活动准备:
丝带，洞穴，卡片，音乐
活动流程:
一、介绍和热身练习1，老师吹哨子带小朋友入场，小朋友站成四排。
老师:孩子们，你们听过白雪公主的故事吗？故事里你最喜欢谁？
3.老师:是的，七个小矮人心地善良，热爱劳动。我听说侏儒在那里举行运动会。你想去吗？
4.老师:那就跟我一起动。
5、老师带小朋友做热身过渡:小朋友，看后面，那是矮人运动场。
二、学做侏儒1。老师:你会学着像侏儒一样走路吗？(指一两个孩子走路)2。老师:是的，小矮人很矮，所以我们要蹲下来走路。让我们像小矮人一样散步，听到长长的汽笛声就站起来来回指指点点。
老师:孩子们，你们可爱的样子让我也想变成侏儒。看着我走。
4.老师模拟走路，问:我怎么走的？
5.老师:可以，首先我们跪下，然后把小手放在膝盖上，一步一步往前走。我们一起试试吧。听到哨声后，返回第6点。孩子自由行走，老师参与观察。
过渡:孩子，你已经学会做小矮人了。你想参加他们的运动会吗？(思考)三。矮人游戏(1)和“钻山洞”
老师:第一项运动是“钻山洞”。让我们转过来:起点有五个数字，每个数字上站着一个孩子。听到哨声就蹲到对应的数字洞穴里，钻完就可以拿到老师的卡了。最后站在这里给下面的小朋友加油好吗？
四排孩子一个接一个过渡到钻洞比赛:刚才，所有的孩子都完成了钻洞比赛。都有品牌吗？太好了。你做得很好。给你们自己一点掌声。让我们摇摇手，摇摇脚，转转脖子放松一下，准备下一场比赛。(吹口哨立正)(2)，“好朋友”
1.讨论两个人如何远离老师:第二个运动是“好朋友”。要求是:请找一个好朋友。当哨声响起时，你们应该手拉手走，站在老师面前。
讨论:还不错。请和你的好朋友讨论一下:你们两个小矮人怎么去那里？
A.幼儿讨论，并有教师巡视参与(吹口哨、立正)b .教师:谁先展示你的讨论结果c .一组幼儿展示，教师总结评价。2.图案:两个人会走a，“手拉手来回走”，“面对面手拉手并排走”，“肩勾肩并肩走”，“肩扛来回走”。
b，孩子各试各的。c、老师:孩子们，你们喜欢用哪种方式？
d、孩子自由选择自己喜欢的行走方式。
3、二人赛A、老师:你刚才是不是和你的好朋友玩的很开心？(开心)现在我们都抱着腰来回走，从起点到前面老师的线就赢了。在起点做好准备。b .孩子自由尝试比较c .老师:我刚发现好朋友有的在摔跤，有的走得很慢，有的走得又快又好。让我们看看他们是怎么走路的。(老师让孩子们在台上走一走)d .老师总结:他们用同样的脚走路，跟着节奏走。我们试试他们的方法好吗？为了不让你迷惑，我们把牌贴在左脚上，记得先离开有标记的左脚，听老师的哨子？老师:老师不吹口哨你能怎么办？可以自己喊口号，准备出发:左右，喊得快就得走得快。慢慢喊，慢慢走。你们自己商量用什么口号，前提是能安全行走，顺利到达。你自己试试。(孩子又走了)E、老师:我们来比赛吧，请第一排。第二排已经准备好了:你们刚刚做得很好！你和你的好朋友在比赛中学会了合作和团结。老师想送你一首《朋友越多越开心》。
四、休息时间1。老师的问题:就在歌里，唱的朋友越多越开心。如果让三个人四个人一起去，会不会？
老师:那我们休息一下，下节课再来，好吗？
3、师生放松4、口哨结束。
幼儿园体育活动教案。活动目标:情感:愿意参与游戏活动，培养孩子的自信心和展示自己优秀品质的勇气。
知识:了解废旧报纸的各种玩法。
技巧:发展孩子的身体协调能力和投掷能力。
二、活动重点难点:重点:在发展孩子能力的同时，锻炼孩子展示能力的自信心和勇气。
难点:激发孩子参与活动的兴趣，最大程度激活活动氛围。
3.活动准备:报纸(50张以上)、活动音乐(练剑音乐、变身战士音乐、投掷游戏音乐)、鸟被带走的动画插曲、鸟的图片、长纸板做的河流、报纸做的儿童头盔。
四。活动流程:(1)热身环节:
1，热身运动。带领孩子以睡后拉伸的形式做热身运动。
老师:我在幼儿园度过了愉快的一上午。让我们休息一下。现在是8点，9点，10点，11点。该起床了。睡觉真的很舒服，但是身体很酸。让我们伸展一下。
带领孩子在这里扭着腰问:你觉得什么是酸的？孩子可以说“胳膊、腿、肩膀”等等，然后引出相应的身体部位。
(2)引言:
2.作品简介:凌老师今天在来这里的路上发现了很多废弃的报纸。我认为扔掉这些报纸很可惜。让我们用它们来玩游戏。
问题:你觉得报纸可以怎么玩？(组织孩子回答并尝试一些游戏)。
(3)活动环节:
-链接1。
流程概述:
老师介绍游戏。老师:我有一个玩法，就是一直拿着报纸拿着剑。然后老师拿着卷好的剑做“剑舞”。
老师:来试试。协助孩子卷起“报纸剑”，带领孩子做“舞剑操”。这是要放“练剑时的音乐”。
具体流程:
1.老师带领孩子做一些与“练剑操”相关的动作。
2.让孩子们创造动作并在前面表演。
3.老师再次示范“练剑操”。
4.请两个孩子站在老师两边一起演示。
5.请让所有的孩子和老师一起做。
6.要求幼儿用自己的动作完成“练剑”。
7.做完后，老师有意识地引导:“原来废弃的报纸也能变成这么好玩的剑”。
8.引导孩子说:旧报纸不要乱丢，要收集起来留着以后用。
-链接2。
流程概述:
老师:你刚才真帅。我们的好朋友想邀请你去他们家。让我们看看他是谁。
展示小红鸟的图片，说:“小鸟的宝宝要出生了。想请帅的请他们舞剑。你愿意吗？”。这时候孩子会说好，然后老师带领孩子站好四个8拍(暂定)，就到了愤怒的小鸟家。
播放“愤怒的小鸟被抓”的动画，创设情境对孩子说“小战士们，我们一起去找小鸟吧”。
老师先是用很酷的动作“变身”，然后拿起一个头盔戴在头上，说:“我们当兵才有力气，你就变身吧！”！
具体流程:
1，告诉小朋友带他们去鸟家做客，带领小朋友排队绕围场走两圈，组织小朋友站好。老师:站好，我们要用最整齐的队伍迎接鸟儿！
2.播放“小鸟被抓的动画”，然后放坏猪的图片。播放“儿童变身”的音乐，老师会变身为动作很大的“报纸战士”，带上一顶“报纸王冠”。
3.请两个能力强的孩子到前面来改造，然后给他们带冠。教师应重视评论，加强行动。
4.请把所有的孩子分成2、3、4人一组，到前面来变形为士兵，给他们戴上皇冠。
-链接3。
流程概述:
然后孩子们的目光被引向摆放的“坏猪”。老师说:“坏猪前面有一条河。我们不能用剑攻击他们。我们该怎么办？”。引导幼儿说“把报纸揉成小球，打倒坏猪”。
具体流程:
1，引导孩子观察地形，让孩子明白你不能用剑攻击坏猪。问:那么，有什么办法可以远距离攻击吗？报纸皱巴巴的。
2.老师介绍了投掷游戏的要领和规则:两腿分开，手臂前后摆动，很有气势地喊出“嘿，哈”的口令。注意不要越界，不要擅自乱扔。把你手里的球打给坏猪。
3.组织所有的孩子按照规则一起玩，直到把所有的坏猪都打倒。
4.老师有意识地引导孩子说，报纸不仅可以变成剑，还可以变成球。
(4)延伸环节:
孩子们把坏猪都砸烂后，老师说:“我们把坏猪打了。现在让我们出去拯救鸟儿吧。”。然后他领着孩子们走出了老师。
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幼儿园体育活动教案4活动目标:
1，试着跑过一定高度的障碍物。
2、发展儿童腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。
3.勇于尝试，不怕困难。
活动准备:
1.材料准备:刘翔哥哥的训练照片(跑步、压腿、跨栏等。)、长短不一的纸棍、塑料棍或长板条等一定高度的障碍物。
2.知识准备:学习奥运跨栏冠军刘翔刻苦训练，克服困难，为国争光的故事。
活动流程:
一、图片导入:
给我看刘翔跨栏的照片，问是谁？他在做什么？孩子们也要向刘翔哥哥学习，好好练习，为祖国争光。
第二，热身运动
小朋友扮演小运动员，老师和小运动员一起做热身运动:模仿举重、排球、乒乓球等上肢动作。
第三，跨栏训练的过程
1，小朋友免费试用
每个小运动员选择一根纸棒或一根塑料棒，然后两个一模一样的皮鞋盒子，找个地方试着跳过一定高度的障碍物，活动方式由孩子自由选择。
2、教师示范
1)教练要求个别孩子进行展示和交流。并启发和引导孩子转向新的运动方式:“有几个小运动员真的很有能力，跳得也很好。让我们看看它们是如何跳过一定高度的障碍物的。”
2)教师示范讲解，同时唤起青少年运动员参与讨论跳跃的要求:助跑要中速、短距离、自然放松，跳跃时单跳、单落。
3.孩子们再次尝试运动。
所有的年轻运动员都试图再次助跑和跳跃，或者单独或者合作。教练巡视观察，鼓励年轻运动员积极尝试。重点帮助运动能力弱的孩子积极尝试跳过一定高度的障碍物。
四、比赛:我是小跨栏冠军。
游戏规则:孩子们分成两队，越过放在前面的障碍物(3-4组)，最快的一队孩子获胜。游戏可以重复。
5.放松练习(跟着音乐节奏做放松练习)
刚才，孩子们很棒。他们都很快越过了前方的障碍，像刘翔哥哥一样勇敢，那么累。现在让我们随着音乐放松一下！
六、活动结束，(体育器材放回原处，体育教学结束)