十二生肖告白小游戏
大班教案12幼儿园优秀大班素养教案反思:安全
[活动目标]
1.教孩子如何正确玩玩具，培养孩子的安全意识。
2.培养孩子的语言表达能力。
3.孩子知道“安全”和“安全”，明白安全的意义。
[活动准备]
色卡:安、全、跳、爬、挤、推。
儿童大班语文《十二生肖》教案【活动流程】
先以“单词宝贝是课堂上的客人”的形式引出话题。
1，给我看看“女”字宝贝。(老师:今天我们班来了几个word宝宝和我们一起做游戏，但是这个word宝宝爱美，所以我们准备了一顶漂亮的小帽子。我们给他戴上吧。)
2.展示“安”的偏旁部首，让孩子认识“安”这个字。(老师:baby这个词成了新词。这是什么？安)
3.让孩子为word baby的“安”组词。(安全，安静，整理，拐弯，坐立不安等。)
第二，通过变异的游戏来展现word baby的“人”和“王”，认识“整体”。
1，由此引出word baby的“人”和“王”。
(老师:老师走到黑板前听:“小朋友，谁在叫我？哦，原来word baby“人”已经等不及了，想和我们玩花样。孩子们，闭上眼睛，让我们看看这是什么游戏。)
2.老师把“人”“王”变成“所有”，孩子知道“所有”。
(老师:原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”上？全部)
3.让孩子为单词宝贝作曲。(安全，完整，全心，完整等。)
第三，让孩子结合实际理解“安全”的含义，并结合幼儿园的实际注意日常生活中的危险地方，教孩子正确玩耍，让孩子明白“安全”是为了孩子保护自己，不受伤。
老师:孩子在幼儿园要注意安全，保护自己不受伤害吗？)
要求孩子在课堂和户外活动中根据实际情况进行回答，培养孩子的语言表达能力，同时老师进行补充和总结。
大班教案12是对属的反思:大班安全教案及对“如何最安全”的反思大班安全教案:如何最安全
活动背景:
世界上发生过很多事故，比如拥挤，踩踏，人员伤亡。班里的孩子们也谈论着日常生活中类似的事故。此外，在日常生活中，他们发现有些孩子不能自觉有序，存在争抢、拥挤的现象。如果遇到紧急情况，孩子相互拥挤，会耽误时间，造成危险，所以对孩子进行必要的安全教育非常重要。于是我设计了一个安全教育活动“如何最安全”。
活动目标:
1，遇到紧急情况知道如何不拥挤，一个接着一个，节省时间。
2.增强安全和自我保护意识。
活动准备:
一些因拥挤踩踏造成人员伤亡的视频资料和教具:在瓶子里放几个有线条的球，瓶口只有一个球大小。
活动流程:
1，通过实验引出题目
在活动之前，我做了这样一个实验，看看孩子们的表现。我对班上的男生说:操场上有一些新玩具。请邀请男生来玩。谁先拿到，谁就先玩。男生一听，也来了精神，冲了出去。因为门很窄，只能两个人同时通过。门口几个人挤在一起，当时挤了两个人，其他人出不去。
2.讨论:拥挤的后果是什么？
我赶紧把男生叫回来，全班讨论:男生怎么出去的？这样出去会有什么后果？
3、看资料，引起心灵的震撼。
讨论结束后，我让孩子们看资料，一些拥挤踩踏造成人员伤亡的图片。看了资料，孩子真的非常非常可怕，都说不能挤，不要去人多的地方。
4.通过实验，我明白了“有序比拥挤更节省时间”
然后我给孩子们做了一个实验。在一个瓶子里，我放了几个带绳子的球，瓶口只够一个球穿过。然后我让几个孩子一起拉绳子，看谁能把球拉出来。孩子们过了很久都没能把球拉出来，然后我让大家一个一个地拉。很快球都被一个个拔了出来，然后我问:
老师:要把球从瓶子里拔出来，我们应该把它们一起拔出来还是一个一个地拔出来？
杨:一个一个拉比较快。
老师:为什么一个一个拉比一起拉快？
年轻:瓶口太小。大家一起拉，球挤在一起谁也出不来。
杨:一个一个拉。如果瓶子里的球越来越少，你可以迅速把它们拔出来。
通过这个实验，大家都知道，一个一个按顺序走(跑)比拥挤要快得多，也安全得多。
5.扩展活动:消防疏散演习
第二天，我们的孩子进行了一次火灾疏散演习。在不知情的情况下，孩子们并没有拥挤，而是有序快速地撤离到安全的地方。
以上是关于幼儿园大班阅读识字《生肖歌》教案，是关于大班安全教案的分享和对“怎么做最安全”的反思。看了大班的教案12，希望这对大家有帮助！