如何和幼师相处才能让孩子在班里受到重视？
老师们的回答出奇的相似:我们最看重两种人，一种是出类拔萃的，一种是调皮捣蛋的。
举一些真实的例子！
我有一个朋友，夫妻二人各自带孩子。
工薪阶层的人朝八晚五，所以当她的孩子上幼儿园时，他们每天都是第一个送他们，最后一个接他们，而且很少有机会与班主任更不用说见面，其他额外的交流。
有一次我朋友去参加一个幼儿园的亲子活动。活动快结束的时候，几个幼师居然主动围上来问她:“你是XXX的妈妈吗？某某很牛逼！他不仅特别独立能干，而且还很聪明。他真的从来不会忘记任何事情。他比我们读得多！你是怎么教出来的？”
哦，孩子们很优秀。不被重视真的很难。在Tik Tok有一种说法，我想保持低调，但我的力量不允许！
还有一个朋友，他的孩子也很聪明，但是太调皮了——没完没了。
朋友夫妻都很忙，孩子上全日制幼儿园。
有一次朋友去接孩子放学，路过局长办公室，被局长拦住了！主任说:“你是家长吗？你的家人太淘气了。两个老师往往要有一个老师来对付他！”
啧啧，老师的注意——真的是没人啊！但是，调皮到引起老师注意，并不是家长希望看到的。
我还问了老师们另一个问题:你最喜欢什么样的父母？
老师们的回答都差不多:重视育儿教育，能够配合我们的工作；我们喜欢通情达理，最能理解我们工作的父母。
幼儿园老师最喜欢什么样的家长，最看重什么样的孩子？这就是“私人调查”的结果！现在“如何和幼师相处才能让孩子在班里得到关注？”你应该知道答案！
拙见，仅供参考，希望能帮到你！
我是张蔷薇，一个医学女人！
可能有人会diss我说这些，但是效果真的很好。
我是这样做的:
绝不是教大家拍马屁，拍马屁。
我是这么做的。
比如天气好的时候，老师带着孩子在校园里晒太阳。发给班级群。
这话没错，但是老师和学校喜欢。因为你看到他们做了什么。
谁不喜欢被人看见
心理学研究表明，每个人都喜欢理解和认同自己的人。
他们喜欢说这话的人，也对我的孩子有好感。
许多家长在听说学校的活动时不知所措。
一是工作中不能出错，二是怕麻烦。
这是人之常情，无可厚非。
但是不要表现出来。
你可以不参加，但是事后你问老师你那天说了什么，我需要怎么配合等等。
另外，平时多问班级事务，以示兴趣和参与。
有用吗？有用。
你在一个人面前刷脸的频率决定了他对你的好感。
人是感性的动物，每个人都喜欢被人夸。
教师也不例外。
我没有让孩子奉承我，我说，你看，老师今天干得不错，你看着也很顺眼。你一大早就说了。
比如今天班主任的鞋子很干净，你就可以说出来。
就这样，他整天记着孩子的表扬，整天对孩子温柔。
还可以培养孩子的高情商，让孩子注意观察。
我会把买的课程分享给老师。
分享不花钱，老师得实惠。另外，和他们一起学习，建立感情。
分享，你会有所收获。这是一个双赢的举措。
以上都是我用过的方法，效果都挺好的。简单总结一下:
事实上，老师对孩子温柔，和父母建立良好的关系是他们的职责。
可能现在环境变了，我们需要用心去经营这些。
应用在这里，不是很自然，需要找策略吗？
好吧，我只能表达我的无奈。
我无能为力，因为我知道改变自己是最划算最方便的。
于是，我按照上面的方法做了。
回答结束，欢迎讨论。
我是一名母亲，曾经是一名幼儿园老师。
从我个人的经历和教学经验来看，其实有时候家长和老师的相处很简单。
第一，理解和支持老师的工作。
众所周知，家长整天带孩子是很辛苦的，所以作为老师，我们每天要面对十几个孩子，老师每天都要照顾他们。其工作量不言而喻。
所以有时候，有些老师需要家长的配合，所以这个时候，家长要给予老师相应的理解和支持。即使有问题也可以私下和老师讨论沟通，避免在其他家长面前或者班级群里质疑老师，给老师工作带来麻烦。
其次，教会孩子对老师有礼貌，家长也要从自己做起。
孩子在幼儿园，老师会教相应的礼仪。但是，当孩子和父母在一起时，有些孩子会更倾向于学习父母的做法。换句话说，如果父母有礼貌，孩子会做得更好。而如果父母不注重礼仪，那么老师或者父母传授的礼仪就会自动被孩子抛弃。
家长对老师的礼貌不是刻意放低姿态，而是对老师工作的回应。
以前我负责班级的时候遇到过这样的家长，他们很少主动和老师沟通孩子的情况。老师给家长反馈孩子在公园的表现的时候，家里人也是爱理不理的。更有甚者，有的家长，孩子在幼儿园表现异常时，老师向家长沟通了情况，家长还轻描淡写地说，孩子在家里这样很正常，导致老师后续工作难以开展。
再次感谢。
橘子说的感恩，不是让父母刻意讨好老师，给老师买东西送礼物，而是感谢老师的付出和辛苦。
其实我们应该表达我们的感激，只要老师发自内心的能感受到。比如，当老师告诉家长孩子的情况时，家长礼貌地说谢谢，当老师帮助孩子时，教会孩子及时说谢谢。
教师节的时候，和孩子们一起为老师做一张贺卡，写几句感谢的话或者送一朵康乃馨，其实是很不错的。
有些家长认为和老师搞好关系就是送老师礼物，这是不正确的。相反，这种思想很容易滋生不良的社会现象。橘子不否认教育中存在一些送礼现象，但这绝对只是一小部分，不值得提倡。当然也不排除有些家长私下和老师私交不错，礼尚往来的现象也是存在的。
在教橘子的经历中，我也遇到过一些家长，送东西给老师表示感谢。比如一盒面膜，从老家或者旅游带回来的一些特产，有的爷爷奶奶带了一些自家地里种的水果蔬菜。东西不贵，但是很感人。至少说明家长认可老师的努力。
最后，记得尊重自己，尊重老师。
与人交往，最重要的是真诚和尊重，尊重自己，尊重别人。
家长和老师是一种合作的身份关系，双方目标一致。
老师的工作重点是教育孩子，父母的目的是教育好孩子。
双方既要保持密切沟通，也要保持原则上的明确。
尊重老师，信任老师。既然孩子交给了老师，我们就要相信老师会尽力教好孩子的。
每个幼儿园老师都把班里的孩子当成自己的孩子。家长做好自己的本分，给予老师理解、尊重和支持，老师才会有更多的时间和精力投入到孩子身上。
教育是给所有孩子的。如果每个老师只特别关注个别孩子，而忽略其他孩子，对其他孩子公平吗？这如何体现面向所有孩子的教育理念？
还有一种情况是能力特别强的孩子。这些孩子对老师很有礼貌，也能和孩子相处得很好。上课认真，积极参加各种活动，能主动举手发言，思维活跃，自理能力特别强。老师自然会把重点放在这些孩子身上。家长没有必要特别为老师做什么。
父母不要功利。老师如果能理解他们的辛苦，尊重他们，会很感动的。有孩子在幼儿园摔倒了，家长说:没关系，孩子在家会摔跤。幼儿园的孩子那么多，老师不可能盯着每个孩子。父母的理解让我更加照顾他的孩子。
家长想和老师好好相处，平时可以多配合老师。比如我愿意花一些时间参加一些亲子活动，满足教学需要，带一些物品去幼儿园。不要溺爱孩子，要培养孩子的自理能力。尊重老师，有事多和老师沟通，避免误会。相信老师。但是一定要注意，不要把这些东西当成对孩子特别关照的交换条件。
如何和幼师相处，让孩子在课堂上受到重视和喜欢？正好我刚在幼儿园做了快一个月的护士。我很想谈谈我自己对你这个问题的感受。
我感觉跟孩子在幼儿园想怎么得到老师的关注，跟孩子喜欢怎么跟老师和家长相处没有关系。家长又会说，再好的跟老师的关系，如果孩子在幼儿园什么都不说，自理能力差也不会得到老师的重视。
就像我们班两个孩子，一个男生，从幼儿园开始就几乎没听过他说什么，什么都不问他，或者点头摇头不回答。
站成一排，其他人都可以站在操场上方地上画的圆点上。他会永远站起来。被教了两遍三遍，他还是不会传球。大家都知道把手里的球传给下一个同学，但是轮到他接球了。
还有前一刻他去厕所小便便便。他站着不动，问他有没有尿尿，摇摇头。老师只让他回教室。结果两分钟后，另一个老师把他拉出来，说他拉了一条裤子。但是这样孩子的妈妈很配合老师的工作。比如幼儿园门口，要求家长自愿加入陪护，她妈妈永远是主动报名的那个。应该是家长主动配合老师。
但是对于这样的孩子，老师肯定是不可能喜欢关注的。同样的另一个女生，每天在学校哭，只想吃米饭，这个孩子却自己上厕所。关键是她的嘴超级甜。
她看到主班主任，就给妈妈打电话，说最喜欢那个老师。然后，今天主要班主任站在板凳上拿柜子里的书。女孩立刻跑过去，着急地给妈妈打电话。慢下来，别摔跤了！
结果，这简单的一句关心，让主班主任异常高兴。到处都说这孩子很聪明，情商很高。据说班里没有人想到说这些话，只有她一个人想到。平时很明显主班的老师很喜欢这个孩子，所以从我的观察来看，孩子要想得到老师的关注，还得靠自己，最重要的是靠嘴巴。一个会说话的孩子在学校是不可能被老师忽视的。
而且，这个小姑娘很会跟其他老师说类似的话。之前帮我们班的一个老护士，最近两天被调去帮别人了。中午，她来到教室和老师谈话。她跑到老师那里说“我好想你”。所以在幼儿园唯一能引起她孩子注意的方法就是教他们自理能力和说话技巧。
一个会说话的孩子走到哪里都会受到喜欢。另外，家长也不会拿鸡毛蒜皮的事去烦老师。比如我们班有个小男生，不睡觉就喜欢捣乱，全班经常睡不好。老师不能把孩子的床搬到教室门口单独的地方，老师就坐在旁边看着他睡觉。
结果孩子回家跟妈妈说老师把他放到单独的房间睡觉了。母亲马上让班主任批评他。“为什么我儿子要睡单独的房间？”最后班主任生气了，因为她不会先问老师是怎么回事，就直接把儿子说的话当成主观意识，直接说老师了。
事实是，我们需要在晚饭后把一间教室的椅子和板凳搬出去，把30张床抬到教室外面让孩子们午睡，然后再抬到原来的位置，睡觉后折叠起来。
哪个幼儿园还有条件给一个孩子单独的房间睡觉？父母也要先想想事情的可能性。你不能成为你孩子所说的那样。现在三岁的孩子根本分不清对错。很多事情和他们看到的，描述的完全不一样。
就像孩子之间，难免你推我我拉你，但是孩子回家可能会说今天哪个打我了。
如果每个家长听到这些，马上觉得肯定自己的孩子在幼儿园被欺负了，马上找老师批评，那么这样的家长其实是在给自己的孩子挖坑。再好的脾气的老师，也不可能喜欢这样父母的孩子。
所以，家长回家听到孩子说的很多话，可以先想想事情本身的可能性，然后再问老师，孩子怎么了，在学校怎么了？让老师告诉你，不要一开始就把自己的主观猜测作为结果。
所以家长能积极配合老师，不会无缘无故找老师的麻烦，这也是老师喜欢家长和孩子的一大原因。我妈妈是幼儿园老师，所以我站在一个幼儿园老师的家庭来谈这件事。
我遇到的大部分妈妈的同事都很善良，很好相处。老师圈子里的人大多没那么复杂，天天和孩子玩，比如我妈都快变成大孩子了。
幼儿园老师最喜欢什么样的家长？不是逢年过节一流送礼的那种，也不是怕打扰老师工作，对孩子表现视而不见的那种。
而是“通情达理”的父母。
我接孩子放学的时候，会看到老师不是很忙，停下来随便聊聊，问一句“我家孩子今天没给你添麻烦吧？”
如果孩子表现不好，大部分老师都会指出来。比如今天吃饭的时候，有点慢。你在家吃零食了吗？玩玩具有一点坏习惯，喜欢偷别人小朋友玩等等。
不过问题不大。老师指出孩子们的心智还不完整。希望父母平时在家多灌输一些好的思想。毕竟幼儿园的孩子那么多，老师不可能一个一个管。
然后还有家长可以背的清清楚楚。
孩子带着一点小伤回到了家。而不是马上跑到群里问“你对我孩子做了什么？”，老师在小窗里问，我们家孩子今天身上起了个小疙瘩。幼儿园发生了什么？
大多数孩子受伤通常是因为和朋友玩耍或不小心撞到自己。毕竟他们还小，打粗了容易迷失轻重。他们玩疯了也会摔跤撞墙。(我们家孩子经常自己撞见，让我好心疼。)
所以有什么问题先沟通，最好私下谈，因为这真的不像一个成年人不分对错在班里大吵大闹的决定。
也有充分的尊重。
幼儿园老师是你孩子的老师，没错，但他们也是人，有自己的休息时间。
晚上九点以后，早上六点以前，还有周末，如果没有什么重要的事情，最好尽量少打扰老师。即使工作日没人接电话，也不要连环打。大家总是忙的时候，发个消息，老师看到肯定会及时回复的。
然后就是家长不反复问问题。
如果你很好奇，可以回家问问孩子，一方面因为孩子最主观，什么都能感受到，另一方面也可以借此机会多和孩子交流，培养感情。
幼儿园的生活基本每天都一样，上课，游戏，吃饭，午睡，玩具，动画片。
所以简单重复的生活真的不需要每次都问老师。
当然，如果你觉得你的孩子今天有点不一样，这个时候一定要去问老师，老师会给出非常全面的回答(除了你确实没看到的，但是你一定会解释的)。
最后，我想说，大部分幼师其实都很好，很优秀。以我妈为例。每次跟孩子和家长说话，我都会重复一遍我的话，以确保我说的话尽可能让大家都舒服，能安抚哭闹的孩子和情绪激动的家长。
而我妈也从来没有对孩子说过“无论如何我都要打你。”他们会说:“你再这样，老师会批评你的。”
不要说“你乱扔玩具是不对的”，要说“玩具找不到家会伤心的”
不要说“不要敲桌子”，要说“如果你碰了桌子，你会觉得很痛，家长和老师都会心疼”
如果说孩子是宝藏，那么幼儿园老师就是这些宝藏的守护者。
但是请放心，不管你是什么样的父母，他们还是爱你的孩子的。
我是一名教师，也是一名母亲。
女儿刚满三岁半，幼儿园学习半年。
说实话，我刚送女儿上学的时候也想过你这个问题，想的很认真。
因为我已经从教10年了，这些年遇到了不同的老师。说实话，你不可能说老师不偏心一个孩子。
我自问能平等对待学生，但人是情感动物，老师也是。会特别喜欢一个孩子，会不经意的多问几个问题或者照顾一次孩子。
但这个原因并不是因为父母做了什么特别的事情。反而老师特别喜欢一个孩子，一个是眼睛，这就是玄学，无法解释(手动尴尬)。一个是孩子本身就很讨人喜欢，很有礼貌。但无论我们多么喜欢一个孩子，在教学中还是会一视同仁。
但是，这些想法在我自己的孩子上幼儿园的时候被我短暂的推翻了，因为我负担不起。我和每一个妈妈一样，会担心孩子在幼儿园会受到不同的对待，也会担心孩子太小，行为不检点，被老师忽视。
所以，在2000年9月的第一个教师节，我提前为三位老师准备了礼物，并选择提前送人。当时报社的心态就是讨好老师，让他们多照顾我姑娘。
后来礼物原封退回，我开始担心自己的送礼行为会不会引起老师的反感，老师不收礼物会不会不重视孩子。
不过还好，从那以后，我工作很忙，一直没有再找机会和老师交流。
直到和女儿沟通了几次，冷静下来，我才知道，我们做父母的真的想多了。
在我们西北的幼儿园，工资普遍不高，能选择做幼师的人，大多是因为喜欢孩子。其次，老师对孩子的好是基于自己的伦理道德，并不以等价交换礼物(换句话说，如果真的交换礼物，能换来多少老师的真爱)。
之后我也认真反思了自己。首先，当我是一个新妈妈，第一次和孩子分开，焦虑是不可避免的，但是我不能因为自己的焦虑去干扰孩子正常的学校教育。
其实，如何与幼师相处？答案很简单:用最简单最舒服的方式相处。
把老师想象成和你一起教育孩子的人。当你对教育有困惑的时候，向她请教。同时你也能体会到她和你一起教育孩子时的喜怒哀乐。
再者，教育孩子要懂礼貌。至于一些偶尔倔强的调皮孩子，真的不用担心。孩子天生就是这样的。这是从老师学幼师的第一节课就知道的。
所以，你不用担心孩子在班里能不能被重视，也不用担心怎么让老师重视孩子。与其增加焦虑，不如和老师正常平等的交流，和她分享你的育儿困惑，听听她的建议。
补充一句:有时候孩子在学校太受重视，不一定是好事。简单自然，看着孩子长大，不做焦虑的家长，比什么都重要。
这个问题看了好几遍，让人觉得有话要说。更别提幼儿园的孩子了。什么年级的孩子家长不想和班主任搞好关系？哪个家长不希望自己的孩子在班里受到老师的重视？但是，作为父母，我们要反过来想一想。教师应该怎么做才能正确对待学生？
作为老师，应该平等对待每一个孩子，不会因为孩子的家庭背景、经济收入、父母的职业而区别对待。我们要相信，天下所有的老师，尤其是幼儿园老师，在孩子成长的早期，都应该给予正确的引导和公平的对待。这就是我们* * *共同期待的教育模式。为了班里孩子的特殊待遇，我们有必要打破这种正常的当老师的好局面吗？
良好的社会风气要靠大家来维持，竞争也要采取正确的手段。我认为家长应该下大力气处理好和老师的关系，而不是像下面这样培养孩子的良好习惯和优秀能力。如果孩子很优秀，在班里自然会有优势。记得孩子第一天上学，老师问，哪位同学想给你讲个故事？我家孩子举手说了一个吃饭睡觉打豌豆的故事。老师是第一个记住我孩子的人。孩子们回家后，也开心地讲着学校老师和同学的故事。
教育看似是学生和老师之间的事，其实不是。教育是全社会的责任。我们社会的每一个成员，每一个家长，都有责任培养良好的教育氛围，做正确的事，走正确的路。
作为一个经历过的人，我深有感触！但我只能暗暗发誓我会赚更多的钱！
我们社区的这个幼儿园是新建的。主任和一些老师都挺势利的！
我的孩子从中产阶级开始。总是* * *联系两个班主任。
在中班，班主任也是新老师，很年轻活泼。班级群在回复信息方面也比较主动，还可以和小朋友一起玩。作为一个普通家庭，我没有感觉到对孩子有什么歧视。因为孩子表现好，经常被选去带头练体操之类的。所以当时也没什么特别的感觉，觉得幼师好可爱啊！
后来升了大班，班主任考上了外地。主任指派了一个新的班主任，然后把另外两个老师调到小班。就这样，孩子班的老师全换了。
这一改，全班气氛也变了！
有一次下午接孩子的时候，看到了彻底颠覆我三观的一幕！
同一个小区的孩子小优，和我孩子一个班。通常，他的祖母会去接他。今天很奇怪，他妈妈有空来接他。我在接孩子的时候，正好小优的妈妈过来了。她直接拦住了班主任。我听见她问老师，“昨天小优的脸被别的小朋友划破了。他回家跟我说小阳欺负他。你怎么不打电话给我！”老师尴尬地笑了笑，说:“小孩子就是调皮，不打架。”昨天下午，我告诉奶奶小优..."小优妈妈显然被老师的态度推了一把:"小优说这个小阳没欺负他两次！你通知他父母了吗？我想让他的父母来谈谈！"紧接着老师的话，在场的家长差点吐血:"我给小阳妈妈打电话，告诉她妈妈是一中的老师。”“老师可以欺负我们的孩子吗？“真的很抱歉再看下去了，但是我们在看的父母陆续散了！
后来才知道家委会的成员也是老师偷偷换的。以后升国旗，去科普实验室，户外写生，在家和学校开家长会等各种活动，都是这个调皮老师和几个家人的孩子。有时候活动需要家长帮忙，家委会成员都很积极，会买一些小糖果拿给孩子吃。
整个大班都过去了，感觉老师只带了那几个孩子。他们是所有活动的代表，有些孩子直到毕业都没有轮到他们。
平时父母就是敢怒不敢言。毕竟孩子还在他们手里！直到毕业典礼，全班彻底吵翻了。老师直接通知我们，她已经挑选了10位家长参加毕业典礼。当然，这10的家长不是别人，正是一中的两位老师和其他几位平时配合老师的家长。其他家长一听，勃然大怒，不同意。后来老师无奈妥协，不放他走。
作为幼儿园老师，关心孩子的身心健康是他们的首要任务。而他们往往更愿意处处迎合父母！我不知道这种趋势在别的幼儿园是什么样的，但是在这个幼儿园，家长们抱怨！