不听话的小鸡幼儿园小班教案
不听话的小鸡幼儿园小班教案1目标:
1.通过观察图片可以看出，小黄鸡因为不听话，离开了大家，差点被老猫抓住。教孩子不要随便离群。
2、学会这个词:尴尬
准备:
1，一套挂图
2、一只母母鸡头饰。一个旧的猫头饰。一些鸡头饰
流程:
1，让孩子听声音引起兴趣
今天，老师给孩子们带来了许多新朋友。孩子们闭上眼睛，听谁来了。“老师模拟母鸡的叫声，叫了三声。然后模拟许多鸡同时啼叫的声音，让孩子问答。
2.老师依次展示图片，引导提问。
让孩子睁开眼睛，导入画面:“有一天，阳光明媚，母鸡带着小鸡来到草地上。显示图片
图一:回答问题前，请大家自由观察，互相转告。
母鸡和小鸡在做什么？母鸡对小鸡说了什么？小鸡宝宝是怎么做到的？小黄鸡在干什么？
图二:请观察小朋友，请互相自由讲述，然后回答问题。
小黄鸡去哪了？发生了什么事？小黄鸡看到老猫过来抓。它表现如何？(请儿童表演)
图三:回答问题前，请观察孩子，自由地告诉对方。
谁来救小黄鸡？母鸡妈妈是怎么救小黄鸡的？引导孩子们做动作，想象母鸡是如何赶走老猫的。请孩子们表演。)
图4:回答问题前，请观察孩子，自由地告诉对方。
母鸡对小黄鸡说了什么？小黄鸡对妈妈说了什么？(小黄鸡在引导孩子观察图中妈妈的小黄鸡时表现如何？
3.让孩子自由说出四张图，老师会巡回指导。
4、请个别孩子代表说出，老师引导和鼓励。
5.老师的结束语:(参考)
一天，母鸡带着小鸡到草地上捉昆虫吃。母鸡对小鸡宝宝说:“宝宝，不要到处走，和大家呆在一起。”小黄鸡不听话，离开了大家。
小黄鸡来到大树下玩耍。突然，一只老猫从大树后面跳出来，向小黄鸡扑去。小黄鸡惊恐地大叫:“妈妈，妈妈，快来！”“母鸡妈妈来了，救了小黄鸡，老猫逃走了。
母鸡对小黄鸡说:“你以后要听话，不要到处乱跑，要和大家在一起。”小黄鸡点了点头，不好意思地说:“妈妈，我错了。我会听话，再也不离开你。”
6.情境游戏
老师做母鸡妈妈，让一个小朋友做黄鸡，另一个老师做老猫，其他小朋友做鸡宝宝，表演现场。
延伸:邀请鸡到户外吃虫子。
不听话的小鸡幼儿园小班教案2活动目标:
1，在老师的指导下，通过对图片的观察，大胆想象和表达。
2.要知道不能一个人到处跑，也不要随便离群。
3.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。
4.感知故事中拟声词的趣味。
活动准备:
图片。
活动流程:
首先，让孩子听声音来引起兴趣。
今天，老师给孩子们带来了一个新朋友。请听谁来了。叽叽叽。谁在这里？
第二，老师依次展示图片，引导提问。
1，给我看看图片2:
这只鸡是什么颜色的？那我们就叫它小黄鸡吧。
这只小黄鸡正在展开翅膀。它在做什么？为什么会跑？
小黄鸡在干什么？(展示老猫)
这是谁？那只猫在做什么？
小黄鸡跑了会说什么？让我们一起学习。
猫看到小黄鸡跑了会说什么？我们一起来学习，把小鸡说的话联系起来。
这只小黄鸡为什么在这里玩？它的妈妈在哪里？
我们一起去找小黄鸡的妈妈吧。
2.显示图片1:
黄啸的妈妈和其他小鸡在哪里？你在做什么?
你觉得小黄鸡在干什么？
你认为母鸡能听见我吗？它会来救黄鸡吗？
母鸡会怎么做？
3.图片3:
母鸡妈妈在吗？哦，它真的听到了。
母鸡妈妈是怎么救小黄鸡的？引导孩子们做动作，想象母鸡是如何赶走老猫的。请孩子们表演。)
你以为这只小黄鸡听话吗？
母鸡会怎么样？
4.展示图片4:
母鸡会对小黄鸡说什么？
小黄鸡，它做了什么？它的头呢？为什么？(因为小黄鸡觉得不好意思太不听话)小黄鸡会怎么说？
第三，老师总结故事。
1.这四张图组成了一个故事，叫做不听话的鸡。让我们一起来听。
2.讲述整个故事。
3.总结。
教学反思:
这个活动主要是通过图片来引起孩子的兴趣。老师作为引导者，通过老师的提问引导孩子一步步讲故事，然后完整地讲故事。孩子们对这些画面很感兴趣，激起了他们的好奇心，让他们仔细思考，把故事完整地讲出来，同时明白了一个道理，孩子不能随便脱离群体，否则会很危险，要学会保护自己。在这个活动中，语言能力强的孩子可以用图片完整地讲故事，有些孩子需要在老师的帮助下完整地讲故事。活动就是小黄鸡不听妈妈的话，出团，一个人出去玩的故事。大猫差点吃了小黄鸡。最后，母鸡把大猫赶走，救出了小黄鸡。意在教育孩子不要单独离群，否则会有危险。听妈妈的话，以后做个好孩子。
不听话的小鸡幼儿园小班教案3活动目标:
1.孩子可以仔细观察画面内容，充分想象和表达自己的观点。
2.通过画面内容教育孩子不要随便离群。
3.通过老师朗读，让孩子在情感上阅读并参与表演，让孩子感知故事。
4.理解故事内容，丰富相关词汇。
活动准备:
四张图片
活动流程:
一.引导主题
1.老师:母鸡带着小鸡去草地抓虫子吃。孩子们，猜猜会发生什么？
2.孩子们可以自由想象讲故事。
3.老师:那我们来看看发生了什么。(相机显示图片1)
2.看图讲故事
1.图片1:母鸡带着小鸡去草地抓虫子吃。母鸡对小鸡说了什么？鸡是怎么做到的？小黄鸡是怎么做到的？
2.小黄鸡不听话，离开了大家。它将走向何方？(相机显示图片2)
3.图二:小黄鸡去哪了？发生了什么事？小黄鸡看到老猫过来抓。它表现如何？谁来救？(相机显示图片3)
4.图三:谁来救黄鸡？母鸡妈妈是怎么来救小黄鸡的？请年轻。
做动作。谁能完整说出这幅图的意思？儿童讲述
老师总结:母鸡妈妈到了，老猫逃走了。
5.图四:想一想。母鸡对小黄鸡说了什么？小黄鸡学到了什么？
6.看图，完整的讲故事。
单独说。集体来说。表扬说得好的孩子。
三。讨论
1.出去活动可以离团吗？为什么？
2.如果你离开这个团体会发生什么？
3.孩子们讨论并讲述。
课后反思:
《不听话的鸡》讲的是一只小黑鸡不听妈妈的话，脱离群体独自出去玩的故事。大猫差点吃了小黑鸡，最后母鸡把大猫赶走，救出了小黑鸡。意在教育孩子不要单独离群，否则会有危险。我觉得这个选段太老了，教育性太强，不新颖，孩子们也不是很感兴趣。
4.孩子们由绘画来表现。
百科:鸡是家禽的一种。家鸡来源于野生原鸡，驯化历史至少在4000年左右，但直到1800左右，鸡和蛋才成为批量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌骨鸡、山鸡等。而且鸡也是12生肖中的属相。