主题班会中如何处理学生之间的矛盾

日常学习中，你一定参加过主题班会吧？主题班会旨在提高知识，发展个性，享受生活，促进良好班风的形成。一个好的主题班会需要包含什么？以下是我收集的如何在主题班会中处理同学间矛盾的方法，希望对大家有所帮助。

主题班会如何处理同学之间的矛盾1班会主题:如何处理同学之间的矛盾。

活动时间:9月16。

地点:教室

主办单位:团支部

参加人员:全体成员及班主任。

组织者:李、任阿贤

主持人:任阿贤

活动背景:

9月15，政教处发布《如何处理学生之间的矛盾和案件》，一人一份。看完之后，同学们深有感触。在我们的日常学习和生活中，难免会和别人产生矛盾。有矛盾的时候该怎么办？我们做什么呢本次班会的目的是引导学生理性、艺术地处理同学之间的矛盾和冲突。

活动目的:

高中是我们学习的圣地，是培养人才的殿堂。为了创造一个更好的学习环境，学生应该知道如何妥善处理自己的事情。高中是我们人生的转折点。不要因为一些小事毁了我们的生活。正确对待身边的每一个小矛盾，团结同学，创建和谐班级，建设和谐校园。

准备工作:

(1)安全教育主题班级活动申报材料

(2)收集因矛盾处理不当导致学生违反学校纪律的安全案例。

(3)准备歌曲《见面是首歌》

(4)指派人员的工作

活动流程:

一.导言

同学们，我们这个班有个班会。主题是“如何处理学生之间的矛盾”，副题是“法制安全教育班会”。

学生是学校生活的主要参与者，为了一个共同的目标而进入学校。我们有着美好的梦想和鲜明的个性，也肩负着父母和老师的殷切期望。我们一起奋斗，一起进步，一起面对挫折(安全教育教案)，一起营造良好的学习氛围。然而，校园中的一些不和谐因素总是威胁着我们。今天借着这个班会，让我们一起认识校园暴力的危害，一起为一个良好的学习环境而努力。

第二，课件展示了一个关于“如何处理学生之间的矛盾”的案例。读完后，让学生谈谈他们的经历和感受。

总结:“一个人的安全就是全家”，我们每个人都是家庭的重要组成部分。没有了谁，这个家就不再完整和温暖。面对冲突，确保冷静对待，理性分析。

第三，分组讨论本次班会的主题。

第四，学生代表发言(主题为如何处理学生矛盾，避免校园暴力)。

第五，就地解决同学之间的矛盾。

6.介绍学生的交往安全，列举几种人际交往形式，防止不经意间交友的隐患。

7.资料介绍完后，两位主持人上台谈感受，并邀请班主任演讲。

在校园里，同学之间难免会有一些矛盾。但是，我们应该认识到，班级是一个家庭，学校是一个集体。我们应该互相帮助，荣辱与共，每个学生都应该宽容地对待这些矛盾。毕竟我们是一家人！

八、一起唱《见面是首歌》，班会结束。

活动的预期效果:

认知:通过这次班会，可以提高学生对同学之间各种矛盾的认识，丰富学生处理同学之间关系的知识。

能力:通过这次班会，我们教会了同学们如何处理他们之间的矛盾，让他们掌握了一些他们之间沟通的重要技巧。

情感:通过这次班会，我们可以让学生珍惜同学之间的宝贵友谊，增强班级集体观，形成团结和谐的班级。

主题班会如何处理同学之间的矛盾2？时间:年份165438+10月28日。

2.地点:三年级14班。

3.班会主题:如何正确处理学生之间的矛盾？

四、班会背景:

针对上周初三学生在校外群殴，以及这个班的学生看事件，可以看出矛盾无处不在，无时不在。有矛盾并不可怕。可怕的是如何正确对待矛盾。中学生年少轻狂，经常因为一点小矛盾就弄脏衣服打架，对学生的身心健康危害很大。

动词 （verb的缩写）班会的目的:

通过主题为“如何正确处理学生之间的矛盾”的班会，让学生学会“先理解”和“与人为善”，从而更好地相处，营造和谐的学习环境。让学生学会与人交往的艺术，懂得用宽容来维护自己的友谊，巧妙地避免冲突，提高自己的性格修养，养成良好的品质和习惯，形成良好的道德修养和心理调节能力，从而懂得尊重，学会欣赏，提高学生判断是非、增强免疫力、冷静化解矛盾、珍惜同学友谊的能力。

六、班会准备:

1.动员学生从各种渠道收集关于“宽容”的文章。

2.网上收集几个真实的中学生血案。

3.安排每个小组应该做什么。

4.练习《朋友》这首歌，准备副歌。

七、班会流程:

(一)主持人对话，介绍主题(男主持人:曲鹏女主持人:张学)

男人:蓝天是白云的家，清树林是鸟儿的家。

女:绿水河是鱼的家园，辽阔的牧场是牛羊的家园。

他:可爱的二年级四班是我们的家。

男人:这个家是由你、我和我们所有人组成的。

女人:这个家依靠你，我和我们所有人。

男人:只有每个人都有一份爱，才能让我们的家庭更幸福。

女:只有活在爱的世界里，才能快速成长。

高三(14)主题班会现在开始！

我们班一直是一个和谐的集体。同学之间可以很好的相处，互相包容。这学期，我们班增加了新成员，增强了集体力量。我们是一个大家庭。俗话说，牙齿还在咬嘴唇的时候，同学们天天生活学习在一起，难免会有小摩擦小摩擦，产生一些矛盾。在这种情况下，我们该怎么办？今天我们就来讨论一下“如何正确处理同学之间的矛盾”这个问题。请先听一个小故事。

(二)学生讲故事

有一次理发师给周总理刮胡子，总理咳嗽了一声，刀子划到了他的脸上。理发师非常紧张，不知所措。周总理和蔼地说:“这不能怪你。咳嗽之前没跟你打招呼。你怎么知道我要搬家？”这件小事让我们看到了总理的美好——包容。凡事都要先找到自己的不足，设身处地为对方着想，同时才能得到别人的包容。

w:那我想问同学们:什么是宽容？(问几个学生)

m(总结什么是宽容):宽容就是原谅别人的错误，允许别人有和自己不同的意见，接受朋友和别人的成功。

女:那么如果我们在生活中走在宽容的对立面会怎么样呢？请听一些我们生活中真实的故事。

几个学生读了几个故事:本不该发生的故事

答:20xx年6月27日，天门市某高中高二学生刘军、廖晓辉在李小豹宿舍玩耍时将水泼在他身上，因此发生争执并扭打，后被舍友劝离。当晚6时438分左右，刘军邀请其同学胡志军等人到李小豹宿舍，强迫其买烟并道歉。第二天下午，刘军和其他人把李小豹叫出教室，打了他一顿。李小豹邀请平江、周源、彭洪等人晚上回到刘军。而刘军也邀请了胡志军等人准备木凳脚等工具。当晚10左右，两组学生在教室外的走廊上开始打斗。打斗中，李小豹拿出水果刀捅了上去。被刺伤后，胡志军经医院抢救无效死亡。

b:20xx年6月28日下午，宿城区仓集中学初三6班学生刘在课外活动时向初三7班学生梁吐口水，随后双方发生冲突。倍感失落的梁放学后将一把刀藏在裤兜里，拿起一根木棍与刘算账。两个人又在刘的班级门口打起来了。刘的几个同学来拉架，梁觉得自己要吃亏了，就拿出刀捅向刘。刘被刀刺中心脏，送医院抢救无效宣告死亡。

c:20xx 65438+2月23日下午，我市某中学一、四班学生秦与同班女同学杨燕发生争执。杨燕立即找到了同校二班和四班的高三学生李飞，将怒火发泄在自己身上。在遇到秦后，发生了一场战斗，而并没有就此罢休。第二天21时，我校、等10余名学生聚集在校园内再次追逐秦。在此过程中，秦掏出事先准备好的折叠水果刀刺向追赶者，并先后刺伤和。其中，马龙因要害部位被刺，死于急性失血性休克。秦立即被接警后赶到的公安人员抓获。

d:20xx年9月7日上午，两个中学生在浦东高桥一所学校附近打了起来。其中一人掏出刀，刺向另一人。随后，伤者被送往上海市第七人民医院，经确认，伤者不幸死亡。据了解，两个中学生一个是13岁，一个是14岁。目前，警方正在核查此事。

m:刚才听到这个故事真的很震撼。这些学生站在宽容的对立面，与宽容背道而驰。所以我想问问同学们，当这些问题出现在我们的生活中，你们会怎么做？

下面说说看法和想法。

女:学生们讲得很好。同样的事情，因为一个同学采用了恰当的方法解决了问题，用了几句文明的话化解了原本的矛盾。不同的治疗方法产生不同的结果。有句话说得好:如果你觉得周围的人都像天使一样，那么你会觉得自己活在天堂；如果你觉得周围的人都像恶魔一样，你会觉得自己活在地狱里！那么一个宽容的人应该具备哪些品质呢？

第一组:(1)增强承受委屈的能力。

委屈几乎伴随着每一个人，从伟人、明星、领袖到普通人。每个人在生活中都会遇到冷遇，都会面临委屈。关键是如何正确对待他们。比如，吵架不仅造成很多麻烦，还会养成坏习惯，一举两得；而如果你以宽广的胸怀包容委屈，以善良的态度影响他人，时间久了，你会觉得周围的人都充满了善意，你爱别人，别人也会爱你。一个人的幸福，就诞生在这种不在乎别人说什么，沉浸在善行中的头脑里。

第二组:以大局为重，有道理也使人。

我们同学生活在同一个集体里，人际交往中难免会有摩擦。在这种情况下，其中一方必然会给予宽容，从而维护集体的纽带，巩固集体的凝聚力，维护大局的利益。

第三组:从失中求，从失中得。

表面上看，我们吃了苦头，但实际上，我们可能避免了更大的冲突，造成了更严重的后果。同时，我相信我们的失落和宽容会影响那些冰冷的心。中国不是有句老话吗:吃亏是福。

第四组:为他人的成功欢呼——摆脱嫉妒。

争强好胜的人之间通常会有嫉妒心理或心理，我们不必掩饰，但这毕竟是一种不好的心理，是一种狭隘自私的表现，我们应该克服它，摆脱它。摆脱的方法就是把嫉妒变成竞争，把压力变成动力。别人的长处是对自己的挑战，但你永远有长处。难道不是对别人的挑战吗？还有人超越了自己，给自己压力。他们应该欢迎这种挑战，积极迎接，在竞争中迎头赶上，在较量中相互促进。为对手的成功表现喝彩，这是强者豁达品质的体现。

m:同学们，知道了一个宽容的人的特质，你们想成为一个宽容的人吗？

w:我们理解一个宽容的人应该具备的品质。那么，同学们，你们在我们班找到这样的人了吗？说说身边宽容的事吧。

大家都在谈论发生在身边的“宽容故事”。

m:只要我们宽容，我们就会有一个和谐的班级。我们将能够拥有珍贵的友谊；我们的明天会更好！

来自班主任的留言:

同学们，今天的主题班会很成功。通过讨论和演讲，学生们学会了如何正确处理学生之间的矛盾。从方式上看，主要包括:学生之间的理解；通过教师进行调解；在父母的帮助下解决。从根本上说，是提高自己的道德水平，完善自己的高尚人格，提高生活艺术。送你几句话，你* * *鼓励:

学会宽容大度；学会互助互爱，豁达开朗；学会尊重他人；学会弯曲；学会道歉。

在你憎恨的地方播种爱；在受伤的地方播种宽恕；有疑问的地方，播种信念；

在绝望的地方播种希望；在黑暗的地方播种光明；

这样，我相信我们就能拥有一个安静的校园。

h:今天的主题班会到此结束！

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