“可爱蛋宝宝”幼儿园小班教案
“可爱蛋宝宝”幼儿园小班教案1活动目标
1，了解鸡蛋的形状特点和作用。
2.学习如何剥鸡蛋。
要准备的活动
1、鸡蛋、碗、筷子、勺子等
2.用不同烹饪方法烹饪的鸡蛋。
活动过程
1.导入活动。
展示用布盖着的篮子，让孩子们猜猜篮子里可能有什么。轻轻摸摸，再猜。
2.懂蛋。
(1)展示彩蛋，让宝宝和彩蛋打招呼。老师问:“篮子里有多少鸡蛋？”。曲，老师，教案，网站来源。篮子里有许多鸡蛋。)
(2)让孩子谈论取卵或放卵时要做什么，为什么。
(3)让孩子摸摸，看一看，说说鸡蛋长什么样，摸起来是什么感觉。老师问:“鸡蛋里有什么？我怎么能看到鸡蛋里面呢？”孩子回答后，老师敲开蛋壳，把鸡蛋打在碗里。让孩子观察蛋清和蛋黄，说出它们的样子。
(4)老师搅拌鸡蛋，让孩子观察搅拌后的样子。
3.尝尝鸡蛋。
(1)提供不同烹饪方法的鸡蛋。让孩子们观察煮鸡蛋会发生什么变化。
(2)教孩子如何剥煮鸡蛋。鼓励孩子吃鸡蛋时自己剥蛋壳。让孩子品尝煮熟的鸡蛋，告诉他们鸡蛋很有营养。每天吃1-2个鸡蛋对身体有好处。
活动反思
1.教师成为孩子学习活动的支持者、合作者和参与者，关心每一个孩子，使他们在原有的水平上发展。
2.老师在情感、思维、活动上给孩子最大的空间，让他们自己动手，自己独立体验，让他们的主体性得到发展。
3.在活动中注重孩子综合能力的发展:语言表达能力、想象力、动手能力、思维反应能力等。
4.根据刚入园孩子的年龄特点，营造游戏氛围，孩子会在游戏中玩耍。让孩子在游戏中积累经验，形成概念，掌握技能，体验快感。实现真正的“上手，游戏乐趣”。
“可爱的蛋宝宝”幼儿园小班教案2活动目标
1.认识各种鸡蛋，了解鸡蛋的结构，知道鸡蛋大小和颜色的异同。
2.愿意参与探索活动。
3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
4.在活动中，让孩子体验成功的喜悦。
5.在交际活动中注意倾听和尊重同伴的发言。
要准备的活动
1.各种彩蛋图片，幻灯片图片。
2.实物:鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。
指导要点
活动重点:认识各种不同的鸡蛋，直观了解鸡蛋的结构，初步分辨鸡蛋的异同。
活动难度:掌握观察的基本方法。(从整体到部分，从上到下，从里到外)
指导要点:引导孩子观察和比较各种鸡蛋，学会掌握观察的基本方法，了解鸡蛋的结构，知道很多动物都会产卵。
活动过程
1.谁的蛋宝宝(知道各种蛋)
①手偶公鸡介绍
老师:“今天老师给你带了一个动物朋友。它似乎有麻烦了。希望孩子们能帮上忙。”他从背后拿出木偶，用公鸡的口吻说:“孩子们好，我是公鸡爸爸。我在帮其他动物妈妈照顾蛋宝宝，但是不记得哪个是谁生的了。请帮帮我。”
(2)展示真蛋以引起孩子的兴趣，用生动有趣的语气观察。
讨论:这些彩蛋你们都认识吗？幼儿讨论后，老师展示图片，让幼儿将图片中的动物和蛋一一对应。
老师:还有哪些动物会下蛋？孩子们回答后(播放图片)
③总结:除了鸡、鸭、鹅、鹌鹑鸟类，鸽子、鸵鸟、乌龟等动物也能下蛋。蛋，也称卵，孵化后会孵化出小鸡、鸽子等小动物。所以和卵生动物同名。
2.不同的蛋宝宝。
引导孩子观察不同的鸡蛋。(从尺寸、颜色、重量)
老师:“小朋友，这些鸡蛋有什么不同？”
“比较一下，哪个轻，哪个重？”请几个小朋友上台来比较。
引导孩子由表及里，在不断探索中产生兴趣。
老师:想一想，每一种鸡蛋的内部都是一样的吗？
孩子可以自由回答。
孩子们想象后，老师会把鸡蛋一个一个打碎来验证。
老师:生鸡蛋和熟鸡蛋一样吗？(此时搅拌生鸡蛋让孩子观察)，生鸡蛋变成了什么？拿切了一半的水煮蛋和孩子比。
总结:鸡蛋都是椭圆形的，一个大，一个小，还能滚。有些鸡蛋大，它的重量重，而有些鸡蛋小，它的重量轻；鸡蛋里有蛋清(煮熟的蛋清)和蛋黄；不同的蛋会孵化出不同的宝宝。
3.最老的蛋(看图，拓展经验)。
老师:你知道世界上最古老的蛋是什么吗？最大的蛋(恐龙蛋)
老师:你知道世界上最大的蛋是什么吗？(鸵鸟蛋)
老师:鸵鸟蛋是什么样的？
结束活动
世界上有很多动物妈妈也下蛋。请孩子们回家后和父母一起去找！
好了，今天孩子们帮鸡爸爸认识了这么多蛋宝宝，累了。现在让我们和鸡爸爸喝一杯，休息一下。
活动反映:
这个活动是让孩子认识各种鸡蛋，了解鸡蛋的结构，知道鸡蛋在大小和颜色上的异同的科学活动。
在这次活动中，小班的孩子们非常活跃，对各种彩蛋特别感兴趣。唯一的缺点就是这是科学课，科学课是让孩子自己去探索和操作的活动。我怕鸡蛋碎了，没有给每个孩子鸡蛋，只是给他们看我在操作，忽略了自己操作的能力。这是值得反思的。
百科:蛋是指一些陆地动物产下的蛋，胚胎上覆盖着防水的外壳。鸟类、爬行动物、哺乳动物、鸭嘴兽和针鼹都产卵。