放手游戏中的出现问题是幼儿觉得出现问题,还是老师觉得出现问题

都会出现。在放手游戏中，教师要在提供开放环境与丰富材料的基础上放手与退后，但很多幼儿克服不了心理压力，因此幼儿或老师都会出现问题。放手游戏,是将游戏的权力还给幼儿,让幼儿掌握游戏的自主权,教师在自主游戏中的主动观察是促进幼儿自主学习、自主发展的重要前提。